1、經(jīng)理人員的管理能力是他在品質(zhì)、知識和經(jīng)驗方面的功能。這三種因素相互作用形成一個(gè)特殊的管理方式。
2、懸掛的露珠終于從葉尖悄然滑落，形成了曼妙的弧線(xiàn)，亦流露出一個(gè)生命的定格。在敲擊地面的瞬間，夢(mèng)亦支離破碎。我頓然心頭一陣疼痛，惶恐，迷惘。就如此，它的夢(mèng)就在滄桑的歲月里，在生命的盡頭消亡。
3、因為原因是獨特的，已形成結果的一部分，而且與結果同時(shí)形成，既決定結果，又為結果所決定。形成造句。
4、每天早晨太陽(yáng)剛剛露出小半個(gè)頭的時(shí)候，太陽(yáng)花就露出一絲笑容，太陽(yáng)慢慢地升起，太陽(yáng)花也就慢慢地開(kāi)了。傍晚，當太陽(yáng)落下的時(shí)候，太陽(yáng)花也就把花合攏，形成一個(gè)花苞。天天如此。
5、品格可能在重大的時(shí)刻表現出來(lái)，但它卻是在無(wú)關(guān)緊要的時(shí)刻形成的！
6、好高大的梧桐樹(shù)啊，我們三個(gè)同學(xué)手拉手才能把它抱??；好茂盛的梧桐樹(shù)啊，一排排樹(shù)伸展著(zhù)枝葉，形成一條林蔭道。
7、他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。
8、重大的錯誤和粗繩子一樣，是由許多細微的部分組成的，分開(kāi)細看都沒(méi)有什么，但許多小錯誤合在一起便會(huì )形成大錯誤。
9、天才是在寂靜中形成，在人生的激流中形成特性。
10、我們承認我們的缺點(diǎn)，是想用我們的真誠來(lái)彌補人們因這些缺點(diǎn)對我們形成的不利看法。拉羅什富科。
11、勇敢來(lái)自于斗爭，勇敢在同困難頑強奮斗中漸形成。我們青年人的座右銘就是勇敢、頑強、堅定，就是克服艱難險阻……奧斯特洛夫斯基。
12、如何選拔運動(dòng)會(huì )的參賽隊員，大家眾說(shuō)紛紜，最后還沒(méi)有形成統一意見(jiàn)。
13、遠處，風(fēng)雨無(wú)情地席卷著(zhù)大地，只見(jiàn)大雨一會(huì )兒向東，一會(huì )兒飄向西，一會(huì )兒又形成一個(gè)大大的漩渦，壯觀(guān)極了。
14、柳葉隨著(zhù)風(fēng)兒悠悠揚揚的，形成了大自然的一道美好的風(fēng)景，面對這水平如鏡的湖面，真是心曠神怡。令人回味無(wú)窮，神清氣爽。柳樹(shù)是個(gè)平凡無(wú)非的植物，他沒(méi)有水仙的飄香，沒(méi)有百合的艷麗，只有他自己的默默無(wú)人的奇特。
15、在巨石形成的臺子，靜靜的坐下，微合雙目，想象自己融入大山其中。耳邊松濤陣陣，鳥(niǎo)鳴啁啾，幻想變成一顆不老松，于峰巔之上，迎風(fēng)雪，斗寒霜。在鄉人每每的仰視中，增添一道歲月循環(huán)的年輪。
16、陽(yáng)春三月，春光明媚，桃花“爭開(kāi)不待葉”盛開(kāi)于枝頭。它芬菲爛漫撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹(shù)婆婆的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠柳暗花明的春日勝景。
17、朝陽(yáng)開(kāi)始像一盞扁圓的宮燈冉冉升到空中，霎時(shí)，便形成滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬(wàn)道金幅，給萬(wàn)物罩上一層燦爛的霞輝。
18、無(wú)邊的湖泊上蒙著(zhù)著(zhù)一層薄薄的云霧，給湖泊平添了一股神秘的色彩。忽然，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，湖泊又呈現了另一種景象，泛起的微波輝映著(zhù)太陽(yáng)，波光閃閃，就像一條條由珍珠形成的綢帶。
19、倉促，短暫，狂想，就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流，密密的交際在一起，涓涓的流過(guò)我們自以為成熟的心靈，最后匯聚起來(lái)，形成我們龐大的青春。
20、形成天才的決定因素應該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練是成正比例的。
21、順著(zhù)泉水形成的小溪往下走，溪邊蔥郁地長(cháng)滿(mǎn)了不知名的小草，中間也長(cháng)了不少五顏六色的野花，又是一番奇趣的美景，快到坡底的時(shí)候，小溪分成兩路，不知流向什么地方去了。
22、欣賞了大大小小的幾十處泉水，有的從地下涌出來(lái)的泉水比較大，象趵突泉，在水面上形成了幾十厘米高的水柱，有的泉水比較小，需要仔細觀(guān)察才能看到泉水緩緩的從地下冒出；有的在清清的泉水中養了一些紅色的金魚(yú)，他們在泉水里悠閑地游來(lái)游去。
23、瀑布直瀉下來(lái)落在潭中，升起許多銀白色的水柱，在空中形成了銀白色的“禮花”，十分壯觀(guān)。
24、大凡有成就的教師，對教育都應當具有獨特的思想建樹(shù)；而要形成獨特的思想建樹(shù)，又必須深深地扎根于教育實(shí)踐，對教育有深入的思考與研究。
25、形成天才的決定因素應該是勤奮。
26、夏天，一片片嫩綠的葉子變成了碧綠的葉子，密密層層的枝葉擋住了在天上吐火的太陽(yáng)，形成了樹(shù)蔭。透過(guò)枝葉，有陽(yáng)光射下來(lái)，就像星星點(diǎn)綴天空一樣。樹(shù)林里滿(mǎn)是知了叫了，聲音好鬧，兩里以外都可聽(tīng)的到。
27、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
28、那綠色讓人看了神清氣爽。一陣涼爽的風(fēng)輕輕拂來(lái)，葉子“沙拉沙拉”地奏起了獨特的樂(lè )曲，伴著(zhù)小鳥(niǎo)興奮而快樂(lè )的“嘰啾”聲，形成了一首美妙的自然交響樂(lè )。
29、農民起義初起時(shí)規模不大，但因為人民大眾的支持，很快形成星火燎原之勢。
30、有時(shí)，它涓涓細流，翻過(guò)小天池山，形成一線(xiàn)，入幽谷。有時(shí)，它銀絲縷縷，經(jīng)過(guò)小天池山的每個(gè)山口，形若玉簾抖落而下。有時(shí)，它又似奔騰的江河，翻過(guò)大目山頂，洶涌澎湃，飛流直下，一瀉千尺。
31、蝴蝶成蟲(chóng)以后，就能到處飛舞，并且為花朵傳播花粉，促成果實(shí)形成，對人類(lèi)有極大好處。不光是這些，蝴蝶還被譽(yù)為飛舞的花朵，因為它生來(lái)就是為了裝點(diǎn)世界的，你在郊外偶爾看到幾只蝴蝶，會(huì )覺(jué)得這個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機。
32、鳥(niǎo)兒的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蒼蒼的樹(shù)，風(fēng)拂過(guò)，沙啦啦地響，漾起無(wú)法抑制的快樂(lè )與滿(mǎn)足。帶著(zhù)山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白云相交映，形成一幅美麗到不用加任何修飾的畫(huà)卷。
33、提高教師的威信，應該用教育全體居民的辦法，使他們對教師表示極端尊重，在教師周?chē)纬梢环N普遍尊敬的氣氛。
34、兒童的道德感必須首先從他們富有生氣和純潔的情感所引起；然后他們必須練習自我控制，并教導他們關(guān)心一切形成關(guān)于他們的地位和環(huán)境所應有的道德權利和義務(wù)的正確的觀(guān)念。
35、夏天時(shí)，白楊樹(shù)的每一片葉子都跟巴掌一般大。一片片葉子累積起來(lái)，形成了一片茂密的濃蔭。
36、在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。
37、我打四十歲以后，就寢和起床時(shí)間就一直很有規律——這是一件很重要的事。我還立了一條規則：在沒(méi)有人陪伴時(shí)上床；我還立下了一條規則：在不得不起床時(shí)起床。這樣就形成了一條不可動(dòng)搖的沒(méi)有規律的規律。這條規律使我延年益壽，卻會(huì )傷害他人。馬克·吐溫。
38、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì )成為什么樣的維形。
39、黃昏，夕陽(yáng)已它最后的余暉，創(chuàng )造了永恒的美，留在遠路歸來(lái)的人們記憶里，形成永遠的美回憶。
40、亭下有泉，汩汩流出，沿山巖飛流直下，形成飛瀑，宛如玉帶輕飄，明珠四濺，演奏著(zhù)一曲天然交響樂(lè )。
41、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色。
42、菜園里最大的收獲就是絲瓜了。絲瓜藤沿著(zhù)架子形成了一個(gè)“絲瓜涼棚”。一陣風(fēng)吹來(lái)，絲瓜一根根在涼棚下隨風(fēng)搖擺，朵朵黃色的絲瓜花點(diǎn)綴其中，散發(fā)出陣陣花香。想吃絲瓜了，就隨手摘兩根，真是新鮮極了！
43、落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯。
44、左已形成了一種習慣勢力，現在中國反對改革的人不多，但在制定和實(shí)行具體政策的時(shí)候，總容易出現有一點(diǎn)留戀過(guò)去的情況，習慣的東西就起作用，就冒出來(lái)了。
45、只見(jiàn)，煙花直沖天空，漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，形成了無(wú)數朵時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠的繁花。然后，那煙火好似流星，從天而降，心里別提有多高興啦！
46、她的腰身略微粗了一點(diǎn)，上身微微形成方形，胸脯廣闊豐隆。
47、當一個(gè)小小的心念變成行為時(shí)，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
48、“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復還?！焙棋珘验煹狞S河，奔騰澎湃，形成了“派出昆侖五色流，一支黃濁貫中州”的壯絕氣勢。黃河是華夏兒女的發(fā)源地，是大自然給于我們中華民族的玫寶。
49、愛(ài)心是風(fēng)，吹遍每個(gè)角落。愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云。愛(ài)心是光，照溶寒冬的雪。愛(ài)心是海，包容一切過(guò)錯。愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠陰。愛(ài)心是樹(shù)，遮擋熾熱夏陽(yáng)。愛(ài)心是水，形成無(wú)邊的海。愛(ài)心是雪，滋潤土地的水。
50、有時(shí)，它涓涓細流，翻過(guò)小天池山，形成一線(xiàn)，進(jìn)入幽谷。有時(shí)它銀絲縷縷，經(jīng)過(guò)小天池山的每個(gè)山口，形若玉簾抖落而下。有時(shí)，它又似奔騰的江河，翻過(guò)天目山頂，洶涌澎湃，飛流直下，一瀉千尺。
51、沉重的云朵歡快地灑下她們辛勤的汗水，緩緩地飄落下來(lái)，形成了綿綿的細雨，細雨輕輕地敲打著(zhù)地面，“滴答滴”，如同是手指輕輕地敲在鋼琴鍵上，發(fā)出優(yōu)美的聲音，形成了一支動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
52、小河流經(jīng)北基山的地段，河水在巨大的落差下，形成大大小小的深潭。水潭深不見(jiàn)底，終年碧綠，小河由此有了海洋溪的美名。五六公里長(cháng)的河段，就有十來(lái)個(gè)深潭，潭水幽靜，倒影成畫(huà)。
53、問(wèn)題一個(gè)個(gè)解決之后，水到渠成，最終形成了總體方案。
54、秋天的落葉鋪滿(mǎn)了我家門(mén)口，形成了一條淺黃色的大街。
55、暴風(fēng)雨來(lái)了，不一會(huì )兒，零星般的雨點(diǎn)便形成了密集的雨網(wǎng)，雨越下越大。房檐上掛滿(mǎn)無(wú)數條瀑布，曠地上射起無(wú)數箭頭，我隔著(zhù)窗戶(hù)往外看，外面灰蒙蒙的，分不清哪兒是天，哪兒是地。
56、一般山泉從天際飄來(lái)，跌落在梯級山崖斷層上，形成多級白瀑，在星光下，宛如一條潔白的緞帶。
57、當一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí)，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
58、修身養性心如玉縱欲貪色形成魔。
59、人類(lèi)始終只提出自己能夠解決的任務(wù)，因為只要仔細考察就可以發(fā)現，任務(wù)本身，只有在解決它的物質(zhì)條件已經(jīng)存在或者至少在形成過(guò)程中的時(shí)候，才會(huì )產(chǎn)生。
60、長(cháng)期形成的習俗不是輕易可以破除。
61、火燒云是由太陽(yáng)的紅光所折射到云上形成的，遠看太陽(yáng)越來(lái)越紅了，旁邊的云寶寶像用了化妝品一樣，臉蛋紅彤彤的，非常漂亮，而且就連老爺爺的小白豬都變成了小金豬、紅公雞變成了金公雞、紫母雞變成了粉母雞。
62、專(zhuān)注能產(chǎn)生持久的力量，能使一個(gè)人頂得住任何暫時(shí)的挫折。只有當專(zhuān)注和自信結合之后，堅韌才會(huì )形成。
63、你不能憑夢(mèng)想形成自己的個(gè)性，你。
64、只見(jiàn)，煙花直沖天空，漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，形成了無(wú)數朵時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠的繁花。
65、大噴泉旁邊，有幾個(gè)小的低矮的噴泉，從同一個(gè)地下水管?chē)姵龊?，就奔向了四面八方，形成了一朵盛開(kāi)的玫瑰花，而旁邊的那一朵，真想五彩繽紛的菊花，太漂亮了！
66、一轉身，一棵高大而筆直的大樹(shù)就映入我的眼簾，它那粗壯的枝干多么強壯有力；它那茂密的樹(shù)葉還保留著(zhù)春天的色彩，一黃一綠與先前看到的銀杏樹(shù)形成鮮明的對比。大自然那只神奇畫(huà)筆的魔力真令我佩服埃。
67、一到廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)天空中飛滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，有“百鳥(niǎo)之王”鳳凰風(fēng)箏，還有“國寶”熊貓風(fēng)箏呢！這么多五顏六色千奇百怪的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫(huà)。
68、當雨點(diǎn)落到地上時(shí)，會(huì )濺起一朵朵小小的水花，發(fā)出“滴答滴答”的聲音，就像上了發(fā)條的鐘表。還有的落在已經(jīng)匯集了不少雨水的水洼里，就像一條美人魚(yú)優(yōu)美的跳了進(jìn)去，濺起了一串浪花，形成了一圈圈的波紋在水面上蕩漾開(kāi)來(lái)。
69、秋天是豐收的。秋姑娘染黃了稻子，風(fēng)兒錦上添花輕輕一吹，田野里蕩起了金色的海洋，時(shí)不時(shí)蕩起漣漪，它們歡笑著(zhù)，跳躍著(zhù)。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也頻頻點(diǎn)頭，此時(shí)，田野里形成了一個(gè)樂(lè )園。
70、我的哥哥是一個(gè)帥氣的男孩，他五官精致，且有一雙因之前長(cháng)期戴隱形眼鏡而發(fā)藍的炯炯有神的大眼睛，他還有一頭“天然形成”的金黃頭發(fā)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
71、宗派是形成團結班子的絕癥，要杜絕一切可能產(chǎn)生宗派的因素。
72、突然，高空中出現了一道耀眼的光芒，慢慢變成了一層紅色，在陽(yáng)光的照射下逐漸變粗，與此同時(shí)，紅道的兩邊還不斷的往下垂，一直垂到底空，形成了“橋”的形狀?！鞍?，美麗的彩虹出來(lái)了，好美呀！”我心中一陣歡喜。
73、壞習慣是在不知不覺(jué)中逐漸形成的，就像溪匯成河，河流入海一樣。
74、兜蘭，就像一個(gè)天真的小姑娘，它的花朵長(cháng)得很特別，兩個(gè)側面向左右伸開(kāi)，中間紅色的唇瓣翻卷著(zhù)，形成斗狀，酷似一只紅色的小鞋，所以，大家送給它“鞋蘭”的綽號。
75、以經(jīng)濟合理的標準，美化產(chǎn)品造型，才能達到促銷(xiāo)的目的，并形成一種美的文化。
76、天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著(zhù)輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
77、春風(fēng)吹拂著(zhù)千萬(wàn)條才舒展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機。
78、雨，下到了房頂上，只看見(jiàn)賤起了一陣如煙的薄霧時(shí)高時(shí)低，忽稠忽稀，連綿起伏。房頂上的雨水隨著(zhù)管道流下來(lái)，形成了一條“奔騰喧囂”的小河。
79、遠處看，盛開(kāi)在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著(zhù)的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。
80、輕風(fēng)舞動(dòng)著(zhù)的雨絲，灑滿(mǎn)了那搖曳的樹(shù)木、花草和青山綠野上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，匯集在了一起，又彌漫開(kāi)來(lái)，形成了雨霧，被輕風(fēng)攜起，翻轉飄渺，如詩(shī)如畫(huà)，宛如仙境。
81、夏天，小朋友們最喜歡的就是去游泳。你瞧！沙灘上有許多美麗的貝殼，小朋友們有的堆沙玩，有的拾貝殼，有的在水里歡樂(lè )地游泳，還有的在看風(fēng)景，形成了一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
82、這里的樹(shù)，千姿百態(tài)，形成了綠色的海洋，漫步林中，仿佛蕩舟在綠波之中。
83、再往前看，就是無(wú)邊無(wú)際的大海了眺望大海的盡頭，水天一色，像籠罩著(zhù)一層白霧遠處的波浪慢慢地向海邊靠近，當快到岸邊時(shí)，迅速形成了一波波浪花，撲上岸來(lái)。?
84、怎樣形成風(fēng)格？把你認為正確的屬。夏多布里昂。
85、時(shí)而有一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，大海便卷起了浪花，浪花的形狀千姿百態(tài)：有時(shí)形成小兔子；有時(shí)變成小老虎；又有時(shí)讓龍栩栩如生……而大海卻像美麗溫和的母親，把這些可愛(ài)天真的小動(dòng)物們緊緊地、緊緊地抱在懷里，使它們感覺(jué)到自己是多么幸?！?/p>
86、知識就是力量，素質(zhì)決定命運。性格形成習慣，習慣決定成功。
87、黃河水中的泥沙不斷增加，是因為水土流失形成的。水土流失是植被破壞造成的，它導致了大自然生態(tài)不平衡，現在大片森林已被黃河覆蓋。環(huán)境污染，無(wú)節制地開(kāi)墾放牧，砍伐森林，導致流沙問(wèn)題更加嚴重。
88、精神文明之風(fēng)，如同滌瑕蕩穢，對社區許多不文明的習氣形成巨大沖擊。
89、道德教育的核心問(wèn)題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的?！嗣咳蘸盟葡蛑?zhù)未來(lái)闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)未來(lái)，關(guān)注著(zhù)未來(lái)。由理解社會(huì )理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(cháng)的道路。蘇霍姆林斯基。
90、往里面走，一棵棵葡萄樹(shù)形成了一個(gè)巨大的傘把陽(yáng)光蓋住，一顆顆葡萄猶如一個(gè)個(gè)晶瑩的珠，又仿佛像一顆顆水晶般瑪瑙，讓人看著(zhù)就想吃。
91、在沒(méi)有證據形成意見(jiàn)的時(shí)候硬要造成一種意見(jiàn)，是沒(méi)有意義的。倘使你造一個(gè)沒(méi)有骨頭的人，一眼看上去也許栩栩如生，可是軟綿綿地站不起來(lái)；……證據是意見(jiàn)的骨頭。
92、人的知識、智慧是在挫折、奮斗中總結與形成的，這就是吃一塹，長(cháng)一智的道理。
93、在各級黨的組織中形成經(jīng)常健全的、團結一致的、聯(lián)系群眾的領(lǐng)導核心，是極端重要的。
94、只要按照這種方式學(xué)習，堅持一年半載后形成習慣就好了。
95、一雙淺藍色的秀長(cháng)的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有時(shí)因為心血上沖，眼神顯得強硬。
96、我家有兩盆龍爪菊，它們姿態(tài)各異，或倚、或仰、或斜……湊近仔細一看，發(fā)現花瓣將花心團團蓋住，形成一個(gè)個(gè)栩栩如生的龍爪。菊花葉雖無(wú)菊花的香味，卻能隱隱約約從氣息中嗅出一股敢斗殘冬的膽氣……
97、形成重錘，不要分散！只準集中，不許分散！不要小打鬧，要大刀闊斧別用巴掌拍，要用拳頭砸。古德里安。
98、道德是社會(huì )中自然而然形成的一個(gè)行為規范，獲得別人信任的一個(gè)標準。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你去做了，就會(huì )發(fā)現其實(shí)也很簡(jiǎn)單，道德就是誠實(shí)守信用，不貪圖不屬于自己的東西。
99、夏天，烈日炎炎?？纱罅鴺?shù)卻不管這些，它把自己的嫩芽和嫩葉染成了碧綠色。與此同時(shí)，樹(shù)下也形成了一片蔭涼。下課時(shí)，同學(xué)們都到樹(shù)下去玩。微風(fēng)吹來(lái)，大柳樹(shù)則像一名長(cháng)著(zhù)長(cháng)發(fā)似的少女甩著(zhù)頭發(fā)。
100、父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(cháng)身體、長(cháng)知識，培養性格、品德，為形成世界觀(guān)打基礎的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。