1、天柱峰,凌空聳立,一柱擎天,渾身石骨,嶙峋奇絕,瑰偉秀麗,如柱、如錐、如炬、如劍、如樓臺,又如生花妙筆。
2、書(shū)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，可謂生花妙筆。
3、誠龍兄這本書(shū)延續了之前的風(fēng)格,嬉笑怒罵、辛辣諷刺、情趣盎然,一段段歷史,一個(gè)個(gè)文人,在誠龍兄的生花妙筆里恣意汪洋,栩栩如生,躍然紙上。
4、今天我寫(xiě)的作文堪稱(chēng)是生花妙筆??！
5、他的生花妙筆與政治分析相得益彰，使他的文章膾炙人口。
6、春光無(wú)限好,生花妙筆,難寫(xiě)江天一色秋。
7、作者用他那生花妙筆，為我們描繪了一個(gè)人間仙境。
8、于是他耐著(zhù)性子逐字逐句細細閱讀,結果出人意料的是,拋開(kāi)一筆臭字不說(shuō),文章竟然寫(xiě)的筆底煙花,炳炳烺烺,雖然遣詞用句白話(huà)了一些,但的確是一篇優(yōu)美的生花妙筆。
9、今天我寫(xiě)的作文可謂是生花妙筆??！
10、在這位小說(shuō)家的生花妙筆下，枯燥乏味的歷史事實(shí)被寫(xiě)得有血有肉了。
11、李白醉后常有作詩(shī)的靈感，可謂生花妙筆。
12、你真是生花妙筆,小說(shuō)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生。
13、他的生花妙筆與政治分析相得益彰，使他的文章膾炙人口。
14、你真是生花妙筆，小說(shuō)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生。
15、憑他的生花妙筆，還怕寫(xiě)不出一篇畢業(yè)典禮上的演講詞？
16、客座區,推杯換盞,詩(shī)詞歌賦,往來(lái)眾席,生花妙筆,好一個(gè)國色天香地,往不復流觴曲水名。
17、透過(guò)作者生花妙筆的描述，讓這則動(dòng)人的故事更加精采。
18、許多文學(xué)珍品出自他的生花妙筆。
19、曹雪芹以生花妙筆，通過(guò)展示林黛玉的夢(mèng)象悲劇，向人類(lèi)提出了一個(gè)重大問(wèn)題：當自我主權意志遭到否決時(shí)，我們向誰(shuí)求助才能更有效呢？
20、你小說(shuō)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,可謂生花妙筆。
21、冬去春來(lái)，春風(fēng)習習，給人們帶來(lái)的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來(lái)，詩(shī)人們對春風(fēng)情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩(shī)人們的筆下，春風(fēng)富有春意，又是異彩紛呈的。
22、奔走在現場(chǎng)，與民同憂(yōu)樂(lè )；體人情冷暖，曝社會(huì )陰暗；用生花妙筆，奏動(dòng)人樂(lè )章；錄人間萬(wàn)象，傳民間疾苦。記者節到了，祝所有記者快樂(lè )幸福！
23、這篇文章寫(xiě)得極感人，每個(gè)讀者都對作者的生花妙筆激賞不已。
24、只要在日常生活中注意積累，寫(xiě)作時(shí)就能作到生花妙筆。
25、只有詩(shī)仙的生花妙筆才能描摹她的姿容,她的嫵媚,她的心曲,她的風(fēng)流。
26、他這篇文章寫(xiě)得精采極了，真可說(shuō)是生花妙筆之作。
27、他寫(xiě)的作文妙不可言，生花妙筆，讓我自愧不如！
28、他靠著(zhù)這枝生花妙筆，寫(xiě)出不少暢銷(xiāo)書(shū)。
29、你小說(shuō)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，可謂生花妙筆。
30、老王的生花妙筆，把每個(gè)角色都刻劃得栩栩如生。
31、他那支生花妙筆能點(diǎn)石成金，而篇頁(yè)間又可見(jiàn)其溫文爾雅，光彩熠熠的秉性。
32、由于他的生花妙筆，使得這本小說(shuō)風(fēng)靡了許多讀者。
33、路是土路，像風(fēng)中的綢帶一般彎彎曲曲。路前頭是龍潭湖浩淼的煙波，是湖畔連綿不絕的群山；路兩旁則是形狀各異的田塊，是歲月?lián)]就的生花妙筆。春天，綠油油的麥苗抖落披風(fēng)般的白雪，將融融春意一下子送入眼簾。
34、因為她是靠伍少軒手里那支生花妙筆吹棒出名的,所以小花送給迪達的請柬,只有伍少軒才有可能偷拿到手,并且拿到外面復制一份,受與阮氏芳去出席壽宴。
35、作者用他那生花妙筆，為我們描繪了一個(gè)人間仙境。
36、滋潤了歷代遷客騷人的生花妙筆,留下了燦若繁星的詩(shī)章
37、書(shū)中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生,可謂生花妙筆。
38、郭敬明用他的生花妙筆講述的成長(cháng)故事將會(huì )吸引著(zhù)無(wú)數年輕人。
◎生花妙筆shēnghuā-miàobǐ
[a gifted pen， a graphic pen] 傳說(shuō)李白少年時(shí)夢(mèng)見(jiàn)筆頭生花，從此才華橫溢，名聞天下(《開(kāi)元天寶遺事》)。比喻杰出的寫(xiě)作才能