1、家庭道德教育是社會(huì )道德教育的有機組成部分。
2、良好的家庭道德教育有助于未成年人道德人格的形成。
3、城市里的日本人長(cháng)期忍受著(zhù)漫長(cháng)的上下班來(lái)回路程和擁擠不堪的居住條件，隨著(zhù)舊的群體家庭道德觀(guān)的削弱，開(kāi)始顯現出一些令人擔憂(yōu)的結果。
4、現代型的家庭產(chǎn)生了多元性、本位性、功利性、沖突性的家庭道德。
5、第五章當代中國家庭道德的教育。
6、中國傳統家庭道德教育是整個(gè)封建社會(huì )道德教育的基石。
7、因此，面對多元文化的時(shí)代背景，未成年人的家庭道德教育依然是一個(gè)歷久時(shí)新的課題。
8、家訓是古代的一種家庭倫理教科書(shū)，其中包含著(zhù)非常豐富的家庭道德教育思想。
9、傳統型的家庭形成了整體性、權威性、繼承性的家庭道德。?
10、正確地認識家庭結構與家庭道德，對于新形勢下確立新的家庭形式和形成新的家庭道德起著(zhù)一定的作用。
11、大力提倡社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭道德。
12、家庭道德建設不僅影響著(zhù)家庭文明建設，也影響著(zhù)社會(huì )的發(fā)展。
13、第四章當代中國家庭道德建設的原則、目標和途徑。
14、隨著(zhù)改革開(kāi)放和直轄，重慶市市民的家庭道德從整體上正逐步朝著(zhù)適應時(shí)代需要的方向發(fā)展，然而，也有一新的不良趨勢。
15、不同家庭構建著(zhù)不同的家庭道德實(shí)體。