1、唐詩(shī)傳播途徑由散點(diǎn)式個(gè)體傳播逐步向社會(huì )輻射形成片狀傳播，并由交通網(wǎng)聯(lián)結成龐大的傳播體系。
2、中華民族優(yōu)秀文化，無(wú)疑包括先秦散文、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清白話(huà)小說(shuō)等，而其源頭是先秦散文。
3、朝鮮人寫(xiě)唐詩(shī)的水平確實(shí)相當高，日本人也能寫(xiě)，但日本人寫(xiě)的沒(méi)有韓國人純正，再往下的話(huà)越南人也能寫(xiě)，那基本上就是打油詩(shī)了。
4、在我國悠久的歷史文化中，唐詩(shī)、宋詞、元曲、漢賦并稱(chēng)為我國文化之瑰寶。
5、歌舞、唐詩(shī)聯(lián)誦、武術(shù)、繞口令、鋼琴、笛子演奏、跆拳道、空手道，高潮迭起，掌聲陣陣。
6、有上古三代之郅治，有秦皇漢武之雄杰，有唐詩(shī)宋詞之璀璨，有康乾時(shí)代之隆盛。
7、滾滾長(cháng)江淘盡盛唐詩(shī)千篇，多少丹青化長(cháng)卷頌你在浩浩千古之間，冥冥青天映你逍遙飲花前，任青史輪番轉唱不完這清弦。
8、立在大雁塔北廣場(chǎng)的一個(gè)題有唐詩(shī)《寒食》的詩(shī)牌，作者名有誤。
9、呵，那是梨花，那是白玉般的梨花，沒(méi)有妖嬈的面容，沒(méi)有婀娜的身姿，卻有清風(fēng)徐徐，從唐詩(shī)里走到我們的心頭?？粗蝗屉x去，回首百轉千愁。只怕梨花插滿(mǎn)頭，拂不去心中萬(wàn)古清愁。
10、唐詩(shī)韻頭也不回的跑了，仿佛有無(wú)限委屈。
11、唐詩(shī)宋詞中那些情景交融的佳句，莫不令人感到詩(shī)中有畫(huà)，韻味無(wú)窮。
12、四書(shū)五經(jīng)之精華可供修身，詩(shī)經(jīng)楚辭之精髓感動(dòng)國人。唐詩(shī)宋詞之精妙恰如山珍，四大名著(zhù)之精彩動(dòng)魄驚魂。中華文明之光芒永照乾坤！
13、劇名出自唐詩(shī)“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。
14、在我讀過(guò)的很多唐詩(shī)中，有很多對邊塞風(fēng)光的描述，走到新疆，終于，我看到了唐詩(shī)中的風(fēng)光。
15、北宋時(shí)，有個(gè)叫賈似道的人鎮守淮陰時(shí)，有一年上元燈節張燈，門(mén)客中有人摘唐詩(shī)詩(shī)句作門(mén)燈聯(lián)天下三分明月夜，揚州十里小紅樓。
16、隨書(shū)贈送光盤(pán)一張，所有的唐詩(shī)都錄在此盤(pán)內，由聲音甜美的小雨姐姐伴隨音樂(lè )向小朋友們介紹并朗誦唐詩(shī)。
17、品唐詩(shī)宋詞，彈元曲小令，傳承千載文明新輝煌；讀四書(shū)五經(jīng)，誦百年經(jīng)典，傳遞國學(xué)修身好風(fēng)尚；慶和諧盛世，歌家園和諧，弘揚浩然正氣壯國威！
18、“陳文丁畫(huà)”叢書(shū)包括《百喻圖》、《唐詩(shī)圖》、《世相圖》、《竹枝圖》四種五冊，今年四月底出齊。
19、說(shuō)你是文藝青年吧，你連唐詩(shī)都不會(huì )背；說(shuō)你是普通青年吧，你長(cháng)相實(shí)在不普通；說(shuō)你是二愣青年吧，你連菜刀都不敢拿。我思前想后，決定對你說(shuō)：四不像青年，青年節快樂(lè )！
20、十一二歲的時(shí)候，熟讀唐詩(shī)宋詞，通曉聲律、韻律，吟詩(shī)作對，從容自如。
21、小明從小就把唐詩(shī)背得滾瓜爛熟。
22、孔孟之道遍及世界，中華文明源遠流長(cháng)，唐詩(shī)宋詞博大精深，戲曲書(shū)法流芳百年，國際母語(yǔ)日，講好中國話(huà)，將中國文華發(fā)揚光大，愛(ài)我大中華，愿祖國昌盛！
23、秋之潔爽，月之鉛華，夜之思意，心有泥濘。睹洗盡繁華的冷月，寂寥懷春傷秋，中秋月之傷情，月難長(cháng)明，情更難以久留，感嘆嫦娥奔月的凄美，沉湎唐詩(shī)宋詞的纏綿。讀月中秋，灑行行青淚。
24、不少明星為了保護隱私都避談感情，但無(wú)線(xiàn)男星洪永城前日公開(kāi)向唐詩(shī)詠表白，更事先張揚情人節時(shí)約她，為的是擊退女方身邊的情敵。
25、黃浩然，楊怡，陳展鵬，唐詩(shī)詠，黎諾懿，阮兆祥。
26、溫李詩(shī)風(fēng)以麗婉曲為特征，以遣詞精工密致為手段，以藝術(shù)美為追求，代表了晚唐詩(shī)壇的流行風(fēng)格。?
27、本文比較研究了幾首膾炙人口的唐詩(shī)的翻譯，表明在唐詩(shī)的翻譯過(guò)程中表現出唐詩(shī)的意美是譯詩(shī)三美中最為重要的一部分，并對如何才能達到意美作了簡(jiǎn)單說(shuō)明。
28、結合包含每一個(gè)元素的唐詩(shī)選句，做出簡(jiǎn)潔的平面設計。
29、房子可以毀掉，錢(qián)轉眼可以成廢紙，人可以死，自己更是朝不保暮。像唐詩(shī)上的“凄凄去親愛(ài)，泛泛人煙霧”，可是那到底不像這里的無(wú)牽無(wú)桂的虛空與絕望。人們受不了這個(gè)，急于攀住一點(diǎn)踏實(shí)的東西，因而結婚了。
30、傻瓜，姐姐逗你玩兒呢，我怎么會(huì )嫌你窮愁潦倒?有句唐詩(shī)怎么說(shuō)來(lái)著(zhù)，‘莫謂君家無(wú)長(cháng)物，案頭燈火有流螢。
31、那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去，回去夾在唐詩(shī)里，扁扁的，象壓過(guò)的相思。
32、唐代乃中國詩(shī)歌史上一個(gè)偉大的高峰，那時(shí)的詩(shī)人如恒河沙數，不可勝記;僅留存至今的《全唐詩(shī)》收錄的詩(shī)歌就達余首。
33、其心存丘壑，胸羅萬(wàn)象，所以才能創(chuàng )作出如此充滿(mǎn)生活氣息和具有唐詩(shī)宋詞中濃濃意蘊的作品。
34、這些活動(dòng)多記載在唐詩(shī)和筆記小說(shuō)當中。唐代酒肆的促銷(xiāo)活動(dòng)并非孤立的現象，而是當時(shí)商品經(jīng)濟水平提高、市場(chǎng)逐漸發(fā)育的一個(gè)表現。
35、他表示成都是中國盛唐詩(shī)仙李白的少年游歷之地和創(chuàng )作源泉之一，也是蜀國的都城和三國時(shí)期的政權中心之一，從小他就非常向往這座城市。
36、記得念書(shū)的時(shí)候，曾與舍友們議論過(guò)要寫(xiě)本唐詩(shī)菜譜，前兩年也曾有在出版社工作的朋友約過(guò)寫(xiě)本“小女子的私房菜”之類(lèi)的書(shū)，可惜都是謊花，沒(méi)什么結果。
37、唐詩(shī)中的“情人怨遙夜，竟夕起相思”，“愿君多采擷，此物最相思”，唐代的李商隱無(wú)可奈何地說(shuō)“直道相思了無(wú)益”，清代的梁任公。
38、山房里有畫(huà)室一間，正廳懸掛中國畫(huà)，偏房則為書(shū)房，有孩子在背誦《論語(yǔ)》，桌上還擺放有《唐詩(shī)三百首》等書(shū)籍，書(shū)房上懸掛書(shū)法作品“蒙以養正”。
39、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。
40、在江南的一座古鎮游玩，烏篷船踩著(zhù)秋光逆水而上，兩岸的小橋流水人家從唐詩(shī)宋詞的精魂中醒來(lái)，槳櫓劃開(kāi)的漣漣碧波里也有了漫漫遠意。
41、老師很有感情地背誦了幾首唐詩(shī)。
42、老師：知道李賀嗎？同學(xué)齊聲答：唐朝大詩(shī)人。老師：可惜他死得太早，二十七歲就死了！一同學(xué)：不可惜！他要是活到七、八十歲，我們又得多背多少唐詩(shī)呀！
43、袁枚不是六朝人物，卻向往著(zhù)過(guò)一種六朝人物的生活。六朝人物晚唐詩(shī)是中國許多文人的精神寄托。
44、閻宇說(shuō)，幾十年來(lái)，熟背唐詩(shī)宋詞幾乎成了老爺子的家訓。
45、除五、七言律詩(shī)外，唐詩(shī)中還有三韻小律、六律和排律，中間各聯(lián)也都對仗。
46、她博聞強記，會(huì )背很多很多的古文和古詩(shī)詞，唐詩(shī)宋詞和歷朝歷代的典故出口就來(lái)，會(huì )講紅樓夢(mèng)、三國演義、西游記、水滸傳和聊齋故事。
47、宋詞，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩(shī)、元曲一樣千古流芳。歷史是一首曲譜，時(shí)間是跳動(dòng)著(zhù)的音符。
48、愛(ài)與火的本質(zhì)是相同的，總要在爐子里燃燒才能綿長(cháng)不止，予人溫暖。燎原野火固然淋漓盡致，但燒盡之后只有焦土殘骨，是否能春風(fēng)吹又生，那要看造化。不是每塊土地都懂這句唐詩(shī)。愛(ài)，是不傷人的。裟欏雙樹(shù)。
49、開(kāi)書(shū)法班一兩年后，龔老又開(kāi)了古文課，凡初中生在早九點(diǎn)至十一點(diǎn)學(xué)習書(shū)法后，再學(xué)習古文，包括唐詩(shī)三百首、古文觀(guān)止等。
50、人。
51、他一生苦研儒學(xué)，表倡程朱理學(xué)、開(kāi)博學(xué)鴻儒科，設館纂修《明史》，編纂《古今圖書(shū)集成》、《全唐詩(shī)》、《佩文韻府》、《康熙字典》等。
52、詩(shī)歌之美毋庸贅言，但詩(shī)歌的水平也是“良莠不齊”的，除了唐詩(shī)宋詞，應該給孩子們讀什么樣的詩(shī)?這不得不令人思量。
53、這讓岳鋒心中竊喜不已，他前世從小學(xué)讀到大學(xué)，加上課外閱讀，詩(shī)詞歌賦，倒也背了不少，他甚至曾背了半部唐詩(shī)三百首。
54、如果說(shuō)宋詩(shī)是寧靜致遠的山水卷軸，需要慢慢體會(huì )和品咂，那么唐詩(shī)便是莫奈筆下的睡蓮，色彩們在相激相蕩中由絢爛而模糊，震撼觀(guān)者魂魄。
55、春的聲音，雨知道，那是思念的絮語(yǔ)；春的身影，風(fēng)知道，那是牽掛的輾轉；春的情懷，心知道，那是希望的期冀。記得心頭悸動(dòng)的時(shí)刻，記得激流涌動(dòng)般的情感，遙遠的唐詩(shī)宋詞，美麗的歲月神話(huà)，祝福清清淺淺在心頭：女生節，愿你幸福美麗！
56、它的舞樂(lè )聞名中土，唐詩(shī)中經(jīng)常出現的“胡旋舞”即出自龜茲。
57、還不如從先秦散文、魏晉隨談、唐詩(shī)宋詞元曲中選些精篇，讓小孩多接觸一下。
58、在全唐詩(shī)中，這類(lèi)詩(shī)歌有近四百首，是在一個(gè)很長(cháng)的時(shí)期內，由眾多作者共同完成的。
59、中華文化源遠流長(cháng)，隸楷行草美名遠揚，詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)堪稱(chēng)國粹，唐詩(shī)宋詞萬(wàn)古流芳，外邦亦來(lái)學(xué)中文，我中華兒女怎能不將中國話(huà)，行中國書(shū)，寫(xiě)中國字，揚中國名。
60、劇中重現了當時(shí)上海風(fēng)貌，更有槍?xiě)鸷捅ǖ却髨?chǎng)面，以及擅長(cháng)的揪心感情戲，亮燈儀式上唐詩(shī)詠就自曝湯鎮業(yè)在劇中的第一次親密床戲獻給了自己。
61、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟。
62、在膾炙人口的唐詩(shī)宋詞中，很難找到生僻字眼，且古人的諸多名篇，也“不過(guò)將眼面前數千字搬來(lái)搬去”。
63、唐詩(shī)是詩(shī)歌史上不可逾越的高峰，宋初的晚唐體、西昆體、白體均由唐而來(lái)，尤其是中晚唐對它的影響最大。
64、另外，還有現在在日本富士勝利隊效力的高準翼和在巴西博塔弗戈隊踢球的唐詩(shī)。
65、中唐詩(shī)文大家韓愈，在宋代詩(shī)話(huà)批評中受到廣泛的關(guān)注，人們結合歷史時(shí)期詩(shī)學(xué)趣尚對其進(jìn)行了多方面、多角度的論評。
66、唐詩(shī)中"云雨巫山"含義豐富，用法靈活，不似宋詞里全關(guān)風(fēng)月，這是由于世風(fēng)及詩(shī)詞的不同地位所決定。
67、在“七彩鈴音讀經(jīng)典”版塊，市民可訂購“讀經(jīng)典”鈴音盒，在來(lái)電鈴音中聆聽(tīng)唐詩(shī)古韻。
68、相傳晚唐詩(shī)人陸龜蒙曾寓居在震澤附近，其詩(shī)作中有“桑柘含疏煙，處處倚蠶箔”及“盡趁晴明修網(wǎng)架，每和煙雨掉繅車(chē)”之句。
69、后人評價(jià)唐詩(shī)“永遠是生氣勃勃的，如旦晚才脫筆硯的新鮮”。
70、不論是諸子百家還是唐宋八大家，也不論是先秦散文還是唐詩(shī)宋詞……只要符合這個(gè)標準，就足以成為經(jīng)典教育的優(yōu)秀范本。
71、李賀、杜牧與李商隱，中晚唐交叉時(shí)期詩(shī)人，詩(shī)歌創(chuàng )作主要在唐憲宗至唐宣宗時(shí)期，歷經(jīng)六朝，他們是中晚唐詩(shī)壇上比較特別的三位詩(shī)人。
72、彈元曲小令，誦唐詩(shī)宋詞，傳承五千載文明璀璨；讀春秋青史，誦百家勵言，傳遞修身律己好風(fēng)尚；慶九十黨誕，歌家園和諧，傳頌祖國更錦繡明天！
73、此外，米粒大的象牙微雕、濃縮于鋼筆桿上的唐詩(shī)宋詞微刻等，都得借助于高倍放大鏡才能見(jiàn)得“廬山真面目”……
74、還買(mǎi)了全宋詞全唐詩(shī)和徐霞客游記。
75、他對先秦散文、楚辭、唐詩(shī)和魯迅的作品，更是爛熟于心。
76、中國人從小就開(kāi)始接觸唐詩(shī)宋詞，還在咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)父母們便開(kāi)始教孩子背誦“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌”。
77、千年時(shí)光，浸染墨香，唐詩(shī)宋詞，韻味悠長(cháng)，清茶一杯，唇齒留味，泱泱中華，傳承何為？寫(xiě)方塊字，繪水墨圖，過(guò)中國節，說(shuō)中國話(huà)。母語(yǔ)勿忘，國際母語(yǔ)日，大聲說(shuō)出愛(ài)的母語(yǔ)！
78、唐詩(shī)宋詞文章美，離不開(kāi)漢語(yǔ)平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開(kāi)漢語(yǔ)字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語(yǔ)日，說(shuō)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，才能將祖國文化。
79、父親教他識字，讀諸子百家、唐詩(shī)、宋詞，教給他做人的道理，讓他要心存仁愛(ài)，惜老憐貧。
80、中華文明，成果壯觀(guān)。編鐘神韻，回蕩耳邊。四書(shū)五經(jīng)，修身經(jīng)典。民族藝術(shù)，光耀人間。唐詩(shī)宋詞，意境深遠。紅樓巨著(zhù)，文壇頂尖。百花齊放，香飄漫天。
81、戴斌、徐東、衛鴉、曾楚橋、于懷岸、葉耳、郭建勛、郭海鴻、陳再見(jiàn)、程鵬、唐詩(shī)等，不斷以獨特的語(yǔ)境、鮮活的故事，體現著(zhù)對時(shí)代的認知和對大眾的關(guān)懷。
82、很多年前，華東師大的施蟄存老先生，招考研究生時(shí)出了一道題目：“什么是唐詩(shī)？”。
83、王儲應試作分別見(jiàn)于《全唐文》和《全唐詩(shī)》。
84、香港的飯館里大紅大綠大金大銀，語(yǔ)聲喧嘩，北人皆以為俗氣，其實(shí)你讀唐詩(shī)，正是這種世俗的熱鬧，鋪張而有元氣。
85、唐代詩(shī)人李賀的作品構思奇特，色彩濃郁，充滿(mǎn)豐富的想象力，在唐詩(shī)中別樹(shù)一幟。
86、堂堂中華文明五千年，炎黃子孫永相傳，四書(shū)五經(jīng)流萬(wàn)代，唐詩(shī)宋詞傳千秋，巍巍長(cháng)城風(fēng)采舊，滾滾黃河壯麗然，團結奮斗齊一心，揚帆復興在今朝。
87、晚唐詩(shī)人王轂面對牡丹的奢靡，與桃李相比，做了一個(gè)絕妙的諷刺，說(shuō)出了牡丹惑亂人心和桃李的默默奉獻牡丹嬌艷亂人心，一國如狂不惜金。
88、元雜劇在金院本和諸宮調的基礎上廣泛吸納多種詞曲和技藝的發(fā)展成果，達到一個(gè)鼎盛的階段，在中華文化史上與唐詩(shī)、宋詞相媲美。
89、唐詩(shī)中曾有“青錦地衣紅繡毯盡鋪龍腦郁金香”的佳句贊美龍腦，在多部史書(shū)中也有對龍腦作為皇室貢品的記載。
90、宿喻牽著(zhù)唐詩(shī)的手，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)謠，看著(zhù)遠處三三兩兩的劍客，眼中滿(mǎn)是向往“詩(shī)兒，我們說(shuō)好了，以后也要像他們一樣行旅江湖!”。
91、黃河長(cháng)江奔騰萬(wàn)里，那是中國!古老文字源遠流長(cháng)，唐詩(shī)宋詞代代相傳，那是中國!青藏美麗的高原，新疆遼闊的盆地，那是中國!
92、無(wú)論是嚴謹雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的知識，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神氣有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。
93、連著(zhù)喝了幾杯，吳雷的酒趣漸漸上增，連身邊的小美女唐詩(shī)妍都忽略在一旁，淺嘗起米酒來(lái)。
94、要求他從小背誦三字經(jīng)、千字文、千家詩(shī)和唐詩(shī)三百首，一次背誦的量并不多。
95、——《唐詩(shī)別裁集》卻沒(méi)讓樂(lè )府獨立成編，反而把五言長(cháng)律列作一類(lèi)。
96、他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。
97、其一，預設立場(chǎng)，以唐詩(shī)為正法眼藏、鄉音鄉味。
98、中國文學(xué)，唐詩(shī)、宋詞、元曲三大文化瑰寶。
99、即便是師徒傳授，又能有多少穆人清和袁承志?武林中有太多戚長(cháng)發(fā)，生生地把唐詩(shī)劍法教成了躺尸劍法。
100、讀春秋青史，而知興替；吟唐詩(shī)百首，而識文化；閱萬(wàn)卷國學(xué)，而曉道理；揚千古孝義，而贍父母；效雷鋒榜樣，而蘊愛(ài)心；習文明懿德，而正吾身！