1、陸德明、魯世達、劉焯、劉炫這幾個(gè)老師宿儒是后來(lái)才知道的這事，所以不太了解內幕。
2、前此老師宿儒，終日咿唔案下，專(zhuān)摹唐、宋諸大家文調，每下筆，摭拾古文一二語(yǔ)，即自命為韓、柳，為蘇、王，而于文字之有何關(guān)系，絕非所問(wèn)，是謂之優(yōu)孟學(xué)也可。
3、老師宿儒或憂(yōu)之，劬劬焉欲持宋元之余論，以遏其流。
4、系出世家，聰穎絕代，十余齡即通群經(jīng)大略，學(xué)為聲律對偶之文，輒有驚人奇句，老師宿儒，無(wú)不憤憤稱(chēng)道。?
5、后世老師宿儒猶或弗習律歷，而律歷之家未必知道，各師其師，岐而二之。
6、在這時(shí)期內，他專(zhuān)心一意地讀書(shū)、寫(xiě)作、講學(xué)，他的思想日趨成熟，學(xué)問(wèn)不斷增長(cháng)，著(zhù)作大獲豐收，成為江南地區文人學(xué)士的老師宿儒，號稱(chēng)“北面人宗”。
7、此時(shí)韓會(huì )心中唯恐湘子或過(guò)驕妄，以為多少老師宿儒，尚且被我難倒，何況這樣一位年輕的人。