1、目的探討家庭因素對小學(xué)生學(xué)習能力傾向的影響，為學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校及家庭教育提供理論依據。
2、語(yǔ)言潛能是指學(xué)習者所具備的某種能力傾向。
3、在能力傾向測驗的口頭推理和分析寫(xiě)作中，哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生取得了更好的成績(jì)。?
4、此次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測驗和申論。
5、筆者認為，在體育課班級教學(xué)中應重視學(xué)習者的個(gè)人能力傾向和實(shí)際要求。
6、外語(yǔ)學(xué)習成功與否取決于很多因素，例如：語(yǔ)言能力傾向，學(xué)習動(dòng)機，性格因素，學(xué)習風(fēng)格等等。
7、本文對一般能力傾向成套測驗作了簡(jiǎn)要的介紹。
8、公共科目行政職業(yè)能力傾向測驗筆試。
9、考試仍分為行政職業(yè)能力傾向測驗和申論兩科。
10、外語(yǔ)學(xué)習能力傾向測試在國外被廣泛應用于外語(yǔ)培訓、研究及教學(xué)決策之中，對外語(yǔ)教育具有十分重要的意義。
11、公共科目包括行政職業(yè)能力傾向測驗和申論兩科。
12、他們代表學(xué)習能力傾向測驗。
13、今年“京考”的安排和往年一致，上午是行政職業(yè)能力傾向測驗，下午考申論。
14、不同職級軍官對能力傾向評價(jià)的一致性最好，而在敢為、忠誠、威信和社會(huì )交往能力等指標上評價(jià)的一致性最差。
15、研究高校護理專(zhuān)業(yè)教師批判性思維的能力傾向，找出差距，為師資培訓課程提供依據。
16、綜合招聘考試包括三張各為一小時(shí)的選擇題試卷，分別為中文運用、英文運用及能力傾向測試。
17、從我的能力傾向及人格特質(zhì)來(lái)判斷，我理想的生活方式將是擔任一名科學(xué)家，從事研究講學(xué)以及著(zhù)作。
18、據介紹，此次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測驗和申論。 /zAOJU/
19、公共科目包括行政職業(yè)能力傾向測驗和申論。
20、根據語(yǔ)言教學(xué)和測試的相互關(guān)系，語(yǔ)言測試包括五方面的基本類(lèi)型：水平測試、能力傾向測試、技巧測試、判斷測試、綜合性測試。
21、公共科目筆試分為行政職業(yè)能力傾向測驗和申論。
22、昨日的筆試，上午為公共科目“行政職業(yè)能力傾向測驗”，下午為分類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試。
23、從我的能力傾向及人格特質(zhì)來(lái)斷定，我理想的生活方式將是擔負一名科學(xué)家，從事研究講學(xué)以及著(zhù)作。
24、他應聘了微軟公司一個(gè)門(mén)衛的崗位，并順利通過(guò)能力傾向測試。
25、上午進(jìn)行的是行政職業(yè)能力傾向測驗考試。