1、有四億人把英語(yǔ)用作母語(yǔ)，而在其它的許多國家，英語(yǔ)也被當作外語(yǔ)使用。
2、對外語(yǔ)一竅不通的人也不會(huì )通母語(yǔ)。
3、喝著(zhù)黃河水，讀著(zhù)三字經(jīng)，閱覽長(cháng)江源，欣賞五岳山，唱著(zhù)中國歌，表述愛(ài)國情，說(shuō)句中國話(huà)，陳述愛(ài)國心，國際母語(yǔ)日，揚我中國威，愛(ài)我大中華，宏揚中國風(fēng)，愿祖國雄起！
4、游子浪跡天涯，不忘說(shuō)普通話(huà)，俄美英日法拉，難比中國文化，詩(shī)詞戲曲書(shū)法，美麗聞名天下，老外嘆服驚詫?zhuān)艊拿髦腥A。世界母語(yǔ)日，學(xué)好母語(yǔ)，驕傲中華！
5、這些研究絕大多數都是在母語(yǔ)條件下進(jìn)行的，但對第二語(yǔ)言學(xué)習者的元語(yǔ)篇使用情況則甚少涉及。
6、泰富精英培訓中心因目前項目需要，希望聘請多名兼職母語(yǔ)英文老師。
7、本書(shū)零起點(diǎn)起步，適合以英語(yǔ)為母語(yǔ)的兒童學(xué)習使用。
8、母語(yǔ)是一塊愛(ài)的胎記，讓我們守護著(zhù)生命的歸宿，母語(yǔ)是一桿情的大秤，衡量著(zhù)人生的追求的全部意義，愛(ài)母親，愛(ài)母語(yǔ)，是義不容辭的銘記。國際母語(yǔ)日，愿漢語(yǔ)是世界上最美的聲音。
9、話(huà)又說(shuō)回來(lái)，農村很多地區不說(shuō)普通話(huà)，它實(shí)際上取決于當地農村實(shí)際怎樣和有多窮，以及他們的母語(yǔ)與標準普通話(huà)的差別有多大。
10、這個(gè)用戶(hù)哩母語(yǔ)是四川話(huà)。
11、隨著(zhù)國際上漢語(yǔ)學(xué)習的日益升溫，外研社又抓住機遇，投身于具有深厚母語(yǔ)文化底蘊、面對全球的漢語(yǔ)出版。
12、懷特的兩種英譯本進(jìn)行了比較與分析，最后得出結論認為“譯入語(yǔ)最好為母語(yǔ)”之論可以休矣。
13、中國人說(shuō)中國話(huà)，字正腔圓人人夸；中國人讀古典詩(shī)，合轍押韻情味長(cháng)；中國人把中國愛(ài)，一腔熱血國魂揚。世界母語(yǔ)日，說(shuō)好中國話(huà)，發(fā)揚民族精神，讓中國之名永傳天下！?
14、孔孟詩(shī)書(shū)掀起世界文化的波瀾，莫言著(zhù)作摘取諾貝爾的桂冠，中華文明幾千年輝煌燦爛，要在我們手里星火相傳，國際母語(yǔ)日，愿我們把漢語(yǔ)說(shuō)好唱好寫(xiě)好，讓世界為我們鼓掌贊嘆。
15、最?lèi)?ài)說(shuō)的是中國話(huà)，最?lèi)?ài)寫(xiě)的是方塊字，最?lèi)?ài)唱的是國語(yǔ)歌，最?lèi)?ài)吟的是國語(yǔ)詩(shī)。國際母語(yǔ)日，任憑外面流行什么，讓我們將“中國愛(ài)”進(jìn)行到底！
16、加強口語(yǔ)交際能力的教學(xué)正是當今世界各國母語(yǔ)教學(xué)的大趨勢。
17、港澳僑生接受過(guò)系統的中文教育，母語(yǔ)又是漢語(yǔ)方言，因而對于他們的普通話(huà)教學(xué)不能等同于一般的對外漢語(yǔ)教學(xué)。
18、你很可能還聽(tīng)不懂英語(yǔ)電視節目，讀不懂英語(yǔ)書(shū)，不能很容易地與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人談話(huà)，不能沒(méi)有絲毫錯誤地寫(xiě)英文信，等等。
19、對一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，從他對農民音樂(lè )的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農民音樂(lè )的語(yǔ)匯，以致達到除這種語(yǔ)匯以外忘掉一切的地步，并把這種語(yǔ)匯作為自己的音樂(lè )母語(yǔ)來(lái)使用。
20、最后文章指出外語(yǔ)課堂上適當利用母語(yǔ)的必要性。
21、我是在丹麥由祖母撫養大，在丹麥學(xué)校受的教育，因而，我真正的母語(yǔ)是丹麥語(yǔ)。
22、不管我們年輕時(shí)怎樣不聽(tīng)話(huà)，違背母語(yǔ)父令。最終還是回到父親母親的聲音中，用你們的話(huà)語(yǔ)表達我們自以為全新的人生、做著(zhù)父母語(yǔ)言中的所有事情。
23、同時(shí)，還舉辦了蒙古語(yǔ)、達斡爾語(yǔ)、鄂溫克語(yǔ)、鄂倫春語(yǔ)母語(yǔ)詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱和蒙古文精品圖書(shū)展覽等活動(dòng)。
24、對于那些母語(yǔ)不是英語(yǔ)的外國學(xué)生來(lái)說(shuō)，托?？荚囀潜仨氁ㄟ^(guò)的。
25、母語(yǔ)是“一個(gè)人最初學(xué)會(huì )的一種語(yǔ)言，在一般情況下，是本民族的標準語(yǔ)或某一種方言”。
26、奇怪之是，母語(yǔ)非英語(yǔ)之人學(xué)這種口音相當有利：因為沒(méi)人一生下來(lái)就是這種口音，所以聽(tīng)起來(lái)也沒(méi)有“洋腔洋調”。
27、我喜歡用英語(yǔ)寫(xiě)作，喜歡同以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談，喜歡閱讀英語(yǔ)書(shū)籍，瀏覽英語(yǔ)網(wǎng)站，看美國電影等等。
28、如今中國很多學(xué)者和教師將英語(yǔ)課堂使用母語(yǔ)視為一種禁忌，尤其是對于那些剛剛從事外語(yǔ)教學(xué)工作的新老師而言，在外語(yǔ)課堂上究竟是否應該用漢語(yǔ)是一直困擾著(zhù)他們的問(wèn)題。
29、便條上用他的母語(yǔ)紹納語(yǔ)寫(xiě)著(zhù)“記得領(lǐng)導人?！?。
30、目的揭示母語(yǔ)為漢語(yǔ)的失語(yǔ)癥類(lèi)型與病變部位之間的關(guān)系。
31、字正腔圓中國話(huà)，字的發(fā)音變化大。翹舌平舌好區分，前鼻音后鼻音難度大。人人都能說(shuō)中國話(huà)，說(shuō)好可要把功夫下。國際母語(yǔ)日，愿你說(shuō)一口標準的中國話(huà)，人人羨慕把你夸。祖國文化靠我。
32、龍飛鳳舞極盡文字之美，字正腔圓恍若天籟之音，行云流水寫(xiě)盡天下萬(wàn)物，海納百川包容世間蒼生。國際母語(yǔ)日，最美中國話(huà)，最強中國音，胸懷赤子心，昂首中國人！
33、本校將以學(xué)生的英語(yǔ)水平及意愿，決定該生入讀以英語(yǔ)或母語(yǔ)授課之班別。
34、本論文的目的在于研究用意識增進(jìn)法教授母語(yǔ)中無(wú)冠詞系統的第二語(yǔ)言習得者冠詞，是否有利于提高他們使用冠詞的準確度。
35、傳統語(yǔ)言學(xué)的觀(guān)點(diǎn)認為，母語(yǔ)思維對外語(yǔ)學(xué)習只有負面影響，要熟悉掌握外語(yǔ)必須用外語(yǔ)思維。
36、他還表示，非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生通常使用太多的感性詞匯并且在突出主題前描寫(xiě)太多的細節。
37、分析結果表明，除了某些智力因素之外，非智力因素，如對母語(yǔ)的依賴(lài)、緒焦慮和并非很積極的寫(xiě)作態(tài)度等都會(huì )在一定程度上阻礙學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。
38、孔孟之道遍及世界，中華文明源遠流長(cháng)，唐詩(shī)宋詞博大精深，戲曲書(shū)法流芳百年，國際母語(yǔ)日，講好中國話(huà)，將中國文華發(fā)揚光大，愛(ài)我大中華，愿祖國昌盛！
39、在四大洲中，數百萬(wàn)的男女以英語(yǔ)為母語(yǔ)，而世界各地另外數百萬(wàn)人以它為第二語(yǔ)言或外普通話(huà)言。
40、黑頭發(fā)黃皮膚是中國人的顏色，長(cháng)江長(cháng)城黃山黃河是中國人的驕傲，行云流水的漢字是中國人的自豪，呵護漢字尊重漢字是中國人的職責。國際母語(yǔ)日，愛(ài)中國話(huà)，說(shuō)中國話(huà)，揚中國話(huà)。
41、在我們的母語(yǔ)中，我們都知曉或者明白比常用詞更多的詞匯。
42、盡管在美國拼字游戲很盛行，但據調查顯示：大西洋兩岸母語(yǔ)為英語(yǔ)的人中美國成年人對易錯詞的拼錯率最高。
43、這聽(tīng)起來(lái)很公平，因為德國人在波蘭能夠得到以母語(yǔ)為語(yǔ)言的學(xué)校教育，以雙語(yǔ)寫(xiě)成的街頭標識，在議會(huì )中有有保證的代表權。
44、達納蘇斯語(yǔ)是暗夜精靈的母語(yǔ)。有語(yǔ)言也有文字，兩者互相統一。
45、書(shū)法，龍飛鳳舞傳承中國魂，語(yǔ)法，字正腔圓宏揚中華情，國際母語(yǔ)日，寫(xiě)下中國字，為你送祝福，愿你開(kāi)心無(wú)極限，講句中國話(huà)，為你許心愿，望你如意永相伴！
46、真實(shí)、“粗調”是母語(yǔ)習得過(guò)程中輸入的主要特征。
47、此外，因為英語(yǔ)不是母語(yǔ)，你必須訓練你的發(fā)音器官，以便發(fā)出那些不熟悉的音。讀的時(shí)候要大聲朗讀。
48、因為不是自己的母語(yǔ)，所以在學(xué)習華文時(shí)，他總是比其他同學(xué)多付出，遇到生字就查字典，也向師長(cháng)或同學(xué)請教。
49、學(xué)會(huì )母語(yǔ)易溝通，東南西北任你行，講話(huà)優(yōu)雅有魅力，買(mǎi)賣(mài)做大人氣增。傳播母語(yǔ)意義大，文化交流入心靈，繁榮經(jīng)濟通有無(wú)，振興中華攀高峰。國際母語(yǔ)日，勤學(xué)母語(yǔ)我最行！
50、一撇一捺，寫(xiě)出中國人的純補，一橫一堅，畫(huà)出中國魂的剛正，一字一句，說(shuō)出中國情的真摯，國際母語(yǔ)日，說(shuō)母語(yǔ)，傳承祖國文華，講母語(yǔ)，宏揚祖國文明，愛(ài)我中華！
51、文科學(xué)生更偏愛(ài)管理策略，他們的學(xué)習自主性較強；而理科學(xué)生則更多的依賴(lài)母語(yǔ)策略來(lái)解決外語(yǔ)學(xué)習中的問(wèn)題。
52、拜水都江堰，訪(fǎng)道青城山。黃河萬(wàn)宗源，長(cháng)江分兩岸。兩岸日月潭，聯(lián)誼阿里山。尊儒臨泰山，故鄉說(shuō)方言。國際母語(yǔ)日，愛(ài)我大中華。開(kāi)口說(shuō)漢語(yǔ)，詩(shī)韻傳天下！
53、中華文化四千年，源遠流長(cháng)人夸贊。朝代更替不間斷，文化多樣難言傳。詩(shī)詞歌賦樣樣有，書(shū)法繪畫(huà)件件精。小說(shuō)戲曲流傳廣，經(jīng)典雜文筆力鋒。世界母語(yǔ)日，愛(ài)我中華，說(shuō)好中國話(huà)！
54、一字一句說(shuō)著(zhù)你，字正腔圓唱著(zhù)你，母語(yǔ)是最先記得的詞語(yǔ)，母語(yǔ)是背得最熟的詩(shī)篇，國際母語(yǔ)日，愛(ài)中國，愛(ài)母語(yǔ)，我的生命在哪里，母語(yǔ)就在我如火如荼的生命里。
55、我們正在計畫(huà)一個(gè)中文學(xué)習中心，將致力于幫助非中文母語(yǔ)使用者來(lái)使用維基百科。
56、摘要西方學(xué)者普遍把詩(shī)性語(yǔ)言與原始隱喻相聯(lián)系，認為詩(shī)是“人類(lèi)的母語(yǔ)”
57、龍的傳人千千萬(wàn)，世界各地都安家。無(wú)論身在何地方，祖國母語(yǔ)不能忘。黑眼睛黃皮膚的中國人，世代傳承中華的文化。世界母語(yǔ)日，中華兒女說(shuō)好中國話(huà)，讓祖國文化傳遍萬(wàn)家！
58、他建議，“媒體要有這種文化自覺(jué)，多宣傳、強化中文母語(yǔ)的保護和傳揚意識，讓‘言之無(wú)文，行而不遠’成為媒體，甚至全社會(huì )的共識，”。
59、好學(xué)上進(jìn)的英語(yǔ)母語(yǔ)者可以學(xué)習另外一門(mén)正急速發(fā)展的語(yǔ)言，如西班牙語(yǔ)，中國的普通話(huà)或阿拉伯語(yǔ)，從而能夠與這些國家通曉多種語(yǔ)言的人才相抗衡。
60、內容活潑生動(dòng)，形式豐富多樣，適用于少兒初學(xué)者，應用于全球不同母語(yǔ)者。
61、會(huì )上，有記者針對目前中國人英語(yǔ)熱現象提出質(zhì)疑，對此，國家語(yǔ)委官員指出，母語(yǔ)需重視，但并不需要把母語(yǔ)和外語(yǔ)對立起來(lái)。
62、李昕：肖先生，你是位很有經(jīng)驗的非母語(yǔ)英語(yǔ)課程教師，請問(wèn)你在中國待了多久了?
63、為母語(yǔ)非英語(yǔ)的人士量身定做的專(zhuān)業(yè)多媒體實(shí)境課程。
64、我一直固執地認為銅是源于母語(yǔ)和歷史的精華，古代就有"一言九鼎"的精髓，"一尺青峰，正氣凜然"更是將語(yǔ)言文化的精煉推向一個(gè)后人無(wú)法觸及的高峰。
65、如果你在讀這篇文章，那我們大致可以估計你說(shuō)英語(yǔ)，無(wú)論你的母語(yǔ)是英語(yǔ)，還是在英語(yǔ)方面達到一定水平的人。
66、許多人，特別是年輕人，努力掌握外語(yǔ)，但卻忽視了自己母語(yǔ)的學(xué)習。
67、孩子不會(huì )因學(xué)習外語(yǔ)而混淆不清，也不會(huì )因為學(xué)習外語(yǔ)而滯后了母語(yǔ)的學(xué)習。
68、威爾姆克的研究小組稱(chēng)，他們的研究表明，母語(yǔ)對寶寶的影開(kāi)始得“極早”，并證實(shí)了嬰兒的啼哭是專(zhuān)門(mén)和母親進(jìn)行交流的最初的嘗試。
69、開(kāi)口就說(shuō)中國話(huà)，離家再久改不了中國音。英文法文都學(xué)遍，最美仍是我母語(yǔ)。字正腔圓人人羨，才華橫溢四方傳。國際母語(yǔ)日，作為龍的傳人，說(shuō)好中國話(huà)是義不容辭的責任。愿祖國語(yǔ)言發(fā)。
70、幸福是可以通過(guò)學(xué)習來(lái)獲得的，盡管它不是我們的母語(yǔ)。
71、一朵花再美麗也鮮艷不了田園；一個(gè)音符在悅耳也打動(dòng)不了人心；一種食材再昂貴也烹飪不出美味；一種語(yǔ)言再精妙也道不出萬(wàn)千美妙。國際母語(yǔ)日，保護每一種語(yǔ)言，讓這個(gè)世界更燦爛！
72、母語(yǔ)是我們的根，讓我們離得再遠也心連著(zhù)心；母語(yǔ)是民族的魂，時(shí)刻提醒我們不要忘記祖國情。國際母語(yǔ)日，愿我們每一個(gè)人都熱愛(ài)自己的母語(yǔ)，說(shuō)好母語(yǔ)，表達自己的愛(ài)國情！
73、母語(yǔ)是游子心中的畫(huà)卷，母語(yǔ)是心靈深處的詩(shī)篇，親不親，血緣親；愛(ài)不愛(ài)，赤子愛(ài)！世界母語(yǔ)日，愛(ài)中國說(shuō)母語(yǔ)，幸?？鞓?lè )就在我們互動(dòng)交流的福音里！
74、這些配音都是由專(zhuān)業(yè)的母語(yǔ)配音員所錄制，這些內容還包含有英文字匯學(xué)習的項目。
75、橫平豎直中國字，慷慨激昂中國音，是非分明中國話(huà)，堂堂正正中國人，無(wú)私奉獻中國情，大愛(ài)無(wú)疆中國魂。國際母語(yǔ)日，說(shuō)話(huà)擲地有聲，做人是非分明，說(shuō)最美中國話(huà)，發(fā)最強中國音！
76、有了關(guān)愛(ài)才有了父母含辛茹苦地工作，只為了你；有了關(guān)愛(ài)才有了父母語(yǔ)重心長(cháng)地教育，只為了你；有了關(guān)愛(ài)才有了父母寬廣博大的胸襟，只為了你。
77、許多年來(lái)，我們的母語(yǔ)被斷言為一座“牢房”，限制了我們的辯理能力。
78、我們之所以應該感謝他們是因為其中一些語(yǔ)言從此以后已經(jīng)消失，由于說(shuō)這些語(yǔ)言的民族已經(jīng)滅亡或者被同化，竟而失去了他們的母語(yǔ)。
79、我個(gè)人認為，天下文章一分為二，一是實(shí)用文，一是藝術(shù)文，母語(yǔ)教育就是用實(shí)用文學(xué)習母語(yǔ)規范，用藝術(shù)文學(xué)習母語(yǔ)藝術(shù)。
80、神州兒女多壯志，中華民族寫(xiě)傳奇，悠久文化燦爛歷史，科技新篇再創(chuàng )佳績(jì)，漢語(yǔ)是重要的橋梁，溝通世界連接友誼。國際母語(yǔ)日，我們說(shuō)好漢語(yǔ)，發(fā)揚光大，振興民族，報效國家。
81、威爾姆克的研究小組稱(chēng)，他們的研究剖明，母語(yǔ)對寶寶的影起頭得“極早”，并證明了嬰兒的啼哭是專(zhuān)門(mén)和母親舉辦交換的最初的考試測驗。
82、數理化語(yǔ)文英語(yǔ)全很好，音樂(lè )體育計算機都零分，連開(kāi)機都不會(huì )，我還是一個(gè)優(yōu)等生。但如果我音樂(lè )體育計算機好得讓人發(fā)指，葡萄牙語(yǔ)說(shuō)得跟母語(yǔ)似的，但是數學(xué)英語(yǔ)和化學(xué)全不及格，我也是個(gè)差生。
83、不用說(shuō)，我也愿意協(xié)助翻譯京劇唱詞。由母語(yǔ)是英語(yǔ)的老外和大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生組成的小隊可以帶著(zhù)他們的筆記本電腦去文化場(chǎng)所對英文進(jìn)行現場(chǎng)更正，或是給沒(méi)有英文的地方加上英文，這對于學(xué)生們提高英語(yǔ)水平同時(shí)又服務(wù)于社會(huì )是多么好的機會(huì )呀！
84、許多年來(lái)，據稱(chēng)我們的母語(yǔ)是一座“牢房”，限制了我們辯理的能力。
85、我選修了英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)，開(kāi)始用英英詞典，聽(tīng)英語(yǔ)錄音，看英語(yǔ)電視節目，利用一切機會(huì )與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談。
86、中華大地地廣大，民族眾多語(yǔ)言雜。天南地北聚一起，語(yǔ)言不通問(wèn)題大。多虧母語(yǔ)功勞大，五十六個(gè)民族成一家。共同建設我國家，繁榮富強世界夸。世界母語(yǔ)日，說(shuō)好中國話(huà)，發(fā)揚中國的文。
87、這樣的語(yǔ)言系統使得掌握讀寫(xiě)，以及讓母語(yǔ)非中文的人學(xué)習普通話(huà)變得非常困難。于是人們創(chuàng )制了幾個(gè)不同的注音系統。
88、語(yǔ)言力更多指的是除了母語(yǔ)之外的第二門(mén)語(yǔ)言，也許可以不是英語(yǔ)，但我們不得不承認，英語(yǔ)仍是目前國際溝通的最大公約數。
89、對初中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作中遣詞造句不能像母語(yǔ)那樣信手拈來(lái)，生詞就是一大障礙。
90、咿呀學(xué)語(yǔ)伴著(zhù)母愛(ài)成長(cháng)，很少對母親說(shuō)愛(ài)你；偏旁部首乘著(zhù)漢語(yǔ)飛翔，很少對漢語(yǔ)說(shuō)感謝。走遍世界家鄉人最親，踏遍山河說(shuō)漢語(yǔ)最美。國際母語(yǔ)日，每個(gè)人都祝福祖國，感謝媽媽?zhuān)褂媚刚Z(yǔ)。
91、燦爛輝煌苦難饑荒，漢語(yǔ)承載了中華民族的偉大堅強；成功奇跡曲折哭泣，漢語(yǔ)挺起了炎黃子孫的智慧脊梁。有漢語(yǔ)的地方就有國人的精神閃光。國際母語(yǔ)日，祝愿說(shuō)好漢語(yǔ)，弘揚漢語(yǔ)，祖國。
92、學(xué)篆書(shū)之圓潤，擁有平和的心靈；學(xué)楷書(shū)之方正，塑造正直的品性；學(xué)行書(shū)之流暢，保持快樂(lè )的心情；學(xué)草書(shū)之不羈，人生飛揚著(zhù)激情。國際母語(yǔ)日，中華文化博大精深，寫(xiě)好母語(yǔ)真誠做人！
93、龍飛鳳舞字體美，篆草楷具中華魂。行云流水人稱(chēng)贊，流芳后世萬(wàn)代尊。天籟之音難比擬，字正腔圓語(yǔ)言純。中國人說(shuō)中國話(huà)，中華兒女同根生。國際母語(yǔ)日，說(shuō)好中國話(huà)，無(wú)愧中國人！
94、華族各籍貫各有其"母語(yǔ)"，人多口雜，若沒(méi)有一個(gè)共同的語(yǔ)言，各說(shuō)各話(huà)，當然是不行的。
95、她表示，她的團隊注意到非英語(yǔ)母語(yǔ)人士在幾個(gè)方面改變著(zhù)標準英語(yǔ)語(yǔ)法。
96、胸懷坦蕩中國人，行得端，站得直；規規矩矩中國字，橫是平，豎是直；字正腔圓中國話(huà)，詩(shī)是詩(shī)，詞是詞。國際母語(yǔ)日，說(shuō)好中國話(huà)，寫(xiě)美中國字，做個(gè)堂堂正正中國人！
97、本文結合筆者的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)習體會(huì )，總結了一些母語(yǔ)在外語(yǔ)教學(xué)中的運用情況。
98、滴一滴蜜在書(shū)上，字里行間全是芬芳。擦一擦心的門(mén)窗，虔誠迎接新的太陽(yáng)。含一顆糖在嘴里，說(shuō)出的話(huà)詩(shī)情畫(huà)意。端正寫(xiě)字坦蕩做人，寫(xiě)好用好漢字母語(yǔ)。國際母語(yǔ)日，我們共勉之。說(shuō)好母。
99、唐詩(shī)宋詞文章美，離不開(kāi)漢語(yǔ)平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開(kāi)漢語(yǔ)字正腔圓發(fā)音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語(yǔ)日，說(shuō)好漢語(yǔ)，寫(xiě)好漢字，才能將祖國文化。
100、究竟，英語(yǔ)句中的輕與揚音，在母語(yǔ)者，他是根據啥來(lái)定出它們的擺放位置？