1、作為旅游職業(yè)教育的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課，中職學(xué)校旅游地理課程必須重視職業(yè)能力的培養。
2、文章運用生態(tài)景觀(guān)學(xué)和旅游地理學(xué)的基礎知識，以茂名市放雞島為例，探討無(wú)居民海島的生態(tài)旅游規劃及其發(fā)展戰略。
3、從旅游地理學(xué)和歷史地理學(xué)的角度，研究了中國旅游這一宏觀(guān)社會(huì )歷史現象。
4、地質(zhì)公園為旅游地質(zhì)資源保護和旅游開(kāi)發(fā)及地質(zhì)科普教育提供了平臺，它的建設不僅能夠有效地保護地質(zhì)遺跡，還能促進(jìn)地方經(jīng)濟的發(fā)展。
5、根據鞍山市旅游業(yè)發(fā)展實(shí)際，從方便用戶(hù)出發(fā)，構建了基于技術(shù)的鞍山市旅游地理信息系統。
6、根據地圖符號的設計原則，設計旅游地圖符號及可視化功能，旅游符號數據存儲和索引方案及網(wǎng)絡(luò )性能優(yōu)化方案。
7、旅游影響研究是旅游地理的重要研究?jì)热?，旅游地居民對旅游影響的感知是研究旅游影響性質(zhì)及程度的重要途徑。
8、十堰市地處鄂西北秦巴山區，旅游地質(zhì)資源豐富，以地質(zhì)景觀(guān)為特征的風(fēng)景名勝分布甚廣。
9、息烽溫泉旅游地衰敗的驅動(dòng)力具有外部影響因素和內部影響因素。
10、中國國民旅游時(shí)代的到來(lái)，為冷點(diǎn)旅游地區提供了“升溫”的機遇。
11、在對湖南科技大學(xué)部分學(xué)生調查的基礎上，了解了當代大學(xué)生與旅游地理學(xué)相關(guān)的人文素養現狀。
12、皇家驛棧劉少君旅游地產(chǎn)要內蘊中國文化精髓。
13、觀(guān)賞石是一種商品性旅游地質(zhì)資源。
14、加快旅游地產(chǎn)、養老地產(chǎn)、休閑采摘、椹果加工等產(chǎn)業(yè)。
15、三江并流區旅游地質(zhì)資源種類(lèi)全，數量豐富，規模大，景觀(guān)價(jià)值高，科學(xué)信息豐富。
16、應用旅游地理學(xué)研究的中心是區域旅游開(kāi)發(fā)。
17、建設一支具有“雙師型”人格、“雙師型”素質(zhì)、“綜合型”功能的中國旅游地理教師隊伍，便成為了時(shí)代的使命、歷史的必然。
18、本文論述了旅游景觀(guān)資源的性質(zhì)與功能以及分類(lèi)模式，特別是旅游地質(zhì)景觀(guān)的特點(diǎn)。
19、通過(guò)查閱資料和調查研究，較為詳細地觀(guān)察和分析中等職業(yè)學(xué)校旅游地理教育的現實(shí)狀況。
20、集群的構建和運行是在旅游地域系統的支持下進(jìn)行，是一個(gè)開(kāi)放的自組織體系，通過(guò)旅游流實(shí)現與外部空間的交換。
21、文章結合旅游地理教學(xué)特點(diǎn)，提出了旅游地理課程教學(xué)方法改革和創(chuàng )新的新思路。
22、而且這些書(shū)有寫(xiě)在哈博羅內設立并具有電視系列產(chǎn)品在這里生產(chǎn)，這是真正把旅游地圖哈博羅內。
23、若從旅游地圖上尋找，當可在重慶西南角江津區一隅上，讀出一個(gè)名曰黑石山的小圓點(diǎn)。
24、聲明還說(shuō)，朝鮮還將關(guān)閉金剛山旅游地區的通訊聯(lián)絡(luò )站，這個(gè)聯(lián)絡(luò )站已經(jīng)由于另外一起爭議而被關(guān)閉。
25、機遇。這是一。尋找當地雪上汽車(chē)租賃和的雪上汽車(chē)租賃和旅游定位雪地車(chē)雪地車(chē)旅游地點(diǎn)。找到最接近的雪地摩托。
26、托爾巴是土耳其博德魯姆市下轄的一個(gè)村莊，地方不大卻是著(zhù)名的旅游地。
27、建立了一套旅游地圖編繪質(zhì)量評價(jià)的通用指標體系，用模糊綜合評判法進(jìn)行評價(jià)。
28、在實(shí)例的基礎上，介紹了旅游地形象設計與旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的策略。
29、我最喜歡去的旅游地是香格里拉縣，它在迪慶藏族自治州，位于云南省西北一端。
30、旅游地質(zhì)資源環(huán)境是地理環(huán)境的一部分，但是它又有其自身的特點(diǎn)。
31、本文從六個(gè)方面就當前全國高等學(xué)校中國旅游地理教學(xué)理論和實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，力圖有所突破和創(chuàng )新。?
32、在某種程度上，把端島當作旅游地又有些讓人遺憾，盡管這使得更多的人可以體驗到它的驚險怪誕。
33、旅游地圍柵外，軍用吉普車(chē)穿梭而過(guò)。
34、南澳島，廣東省唯一的海島縣，是一個(gè)集觀(guān)光、休閑、度假等多種旅游功能于一體的綜合型旅游地。
35、從數據挖掘技術(shù)的角度研究了三江并流帶地區豐富的旅游地質(zhì)資源數據，采用“數據概化”的方法對資源數據集進(jìn)行“維歸約”預處理。
36、地質(zhì)景觀(guān)是景觀(guān)中的一個(gè)亞類(lèi)，一部分可列入旅游景觀(guān)而稱(chēng)為旅游地質(zhì)景觀(guān)。
37、旅游開(kāi)發(fā)的地理評價(jià)是旅游地理學(xué)研究的重要內容。
38、還辨析了旅游規劃的對象系統既非單純的地理空間，也非一般意義的旅游系統，而是旅游地域系統這一命題。
39、并且在此基礎上，提出黔東南州旅游地質(zhì)資源合理的開(kāi)發(fā)對策，為政府部門(mén)作為參考。
40、明白了。旅游地圖上說(shuō)鷹角石頂上建有鷹石亭，雕梁畫(huà)柱，氣勢雄偉。
41、在旅游地域系統理論的指導下，以各小區得分為主要依據，對川南旅游地域開(kāi)發(fā)的時(shí)空模式進(jìn)行了探討。
42、旅游地產(chǎn)不僅僅是做一些可售性物業(yè)，還包括商業(yè)、酒店，旅游度假等元素，這些都需要開(kāi)發(fā)商要具備很強的資源整合能力。
43、重點(diǎn)探討了本區巖溶旅游地質(zhì)資源的科學(xué)開(kāi)發(fā)價(jià)值。
44、旅游地產(chǎn)產(chǎn)品講究附加值，沒(méi)有人文價(jià)值的園區是一座“泥城”。
45、請你不要朝令夕改，一個(gè)旅游地點(diǎn)反覆難定，弄得大家游興大減！
46、另類(lèi)娛樂(lè )毀了麗江高品位旅游地的明天?
47、高校旅游地理教師缺乏，旅游專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量有待提高。
48、信巫蠱、敬鬼神，是湘西鳳凰山江這個(gè)旅游地區的顯著(zhù)民族文化特征。
49、云南省旅游地質(zhì)資源豐富，少數民族風(fēng)情濃郁，是該省旅游業(yè)可持續發(fā)展的保證。
50、當你來(lái)到張北，元中都遺址，中都草原，安固里草原，六代長(cháng)城，樺皮嶺自然風(fēng)景區，蘇蒙聯(lián)軍烈士陵園都是不可錯過(guò)的旅游地點(diǎn)。
51、從旅游心理學(xué)上講，游客白天通常只是了解和體驗旅游地，而夜間人的感情更豐富，游客更有可能“愛(ài)上”景區，以更寬裕的時(shí)間和更輕松的心情進(jìn)行旅游消費。
52、周六，王志綱、趙路興等專(zhuān)家峨眉山論劍旅游地產(chǎn)。
53、但產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)，包括物流地產(chǎn)、旅游地產(chǎn)等在內，它們與商業(yè)地產(chǎn)的運營(yíng)難度，均遠超住宅業(yè)務(wù)，新進(jìn)入者務(wù)必抱存敬畏之心。
54、基于三江并流地質(zhì)奇觀(guān)、地質(zhì)遺跡的旅游價(jià)值，探討旅游地質(zhì)問(wèn)題，展望旅游地質(zhì)學(xué)研究領(lǐng)域的發(fā)展。
55、山西旅游地域系統是由若干節點(diǎn)系統和軸線(xiàn)系統構成的。
56、中國旅游地理是旅游管理專(zhuān)業(yè)的基礎課，其理論研究一直是學(xué)術(shù)前沿關(guān)注的熱點(diǎn)之一。
57、特朗普曾表示過(guò)，這些項目將滿(mǎn)足環(huán)保要求，創(chuàng )造數千個(gè)就業(yè)機會(huì )，以及將“東北部納入全球旅游地圖”。
58、針對這個(gè)問(wèn)題提出了基于視覺(jué)形態(tài)的旅游地圖符號的新的分類(lèi)標準。
59、大別山是我國典型的跨省界旅游地，其區域旅游發(fā)展有別于一般的區域旅游。
60、旅游地理學(xué)是旅游資源課程體系的基礎和核心。
61、元寶山野人谷將建成森林民俗旅游地。
62、昨天，記者從多家老字號餐館了解到，五一餐位吃緊已亮起“紅燈”，尤其靠近旅游地界的門(mén)店更是火爆。
63、然而從墾丁到東部的熱門(mén)旅游地花蓮和宜蘭距離都不短，所以，一個(gè)小時(shí)車(chē)程外的小城枋寮成為了很多游客的中轉站。
64、并運用具體教學(xué)案例和課題實(shí)驗，論證了情境教學(xué)法在旅游地理課堂教學(xué)中的作用。
65、想象力豐富的天蝎，著(zhù)迷于充滿(mǎn)遠古氣息，迷茫神秘色彩，環(huán)境典雅的旅游地。西藏和新疆喀那斯湖將會(huì )滿(mǎn)足你強烈的求知欲。
66、其實(shí)透支的不光是我們登山涉水的體力，也因為旅游地氣候、環(huán)境的變化，讓我們的身體疲于適應。
67、本文對這些地理景觀(guān)信息加以分析，提出其地域類(lèi)型并探討其旅游地理意義。