1、教育碩士主要是培養面向基礎教育第一線(xiàn)的應用型高層次人才。
2、結構如行云流水，層次分明，先后呼應。
3、這些繪圖的細節層次展現了我們高超的電腦科技，正是這科技將會(huì )引領(lǐng)我們將圖中所畫(huà)變?yōu)楝F實(shí)。
4、許多所謂的科學(xué)家把作家的世界移植到另一個(gè)科學(xué)的層次上，從而獲得榮譽(yù)，被人看重。
5、膠印壓痕包裝成品各車(chē)間層次分明，工作環(huán)境秩序井然。
6、第二層次將自組織拓撲映射與向量量化器相結合，最終生成主曲線(xiàn)。
7、在區空間形態(tài)設計上，分門(mén)別類(lèi)，做出了重點(diǎn)突出，錯落有致，層次分明的空間形態(tài)規劃。
8、對工業(yè)工程在金稅工程中更深層次的應用進(jìn)行了預見(jiàn)性分析。
9、通過(guò)對三個(gè)層次經(jīng)濟發(fā)展水平地區的實(shí)地考察，提出區域系統串聯(lián)、串并聯(lián)、并聯(lián)的具有時(shí)序性和階段性的區域系統結構模式。
10、其次，就各層次財政學(xué)設置的必要性進(jìn)行了分析。
11、過(guò)多層次的間接選舉不利于提高代表機關(guān)的代表性。
12、愛(ài)情，歸根到底，只是比友誼更高一個(gè)層次而已。
13、進(jìn)入融入國際市場(chǎng)后，我國施工企業(yè)將顯露出隊層次青黃不接、知識面狹窄、整體素質(zhì)不高、缺乏復合型人才的弊端。
14、緊靠花團錦簇路，離學(xué)校近，是河東高端層次生活咀嚼享受。
15、法治概念的最高層次是一種信念，相信一切法律的基礎，應該是對于人的價(jià)值的尊重。
16、這種錯落有致的布局讓人看上去會(huì )覺(jué)得很有層次感。
17、聽(tīng)所有這些成分，就是在純音樂(lè )層次上聽(tīng)。
18、吸引國內外高層次人才來(lái)蘇工作由市人事局歸口實(shí)施管理。
19、減少行政層次，降低行政成本，著(zhù)力解決機構重疊、職責交叉、政出多門(mén)問(wèn)題。
20、緊靠花團錦簇路，離學(xué)校近，是河東高端層次生活咀嚼享受。
21、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
22、隨著(zhù)翻譯理論研究的深入發(fā)展，翻譯研究開(kāi)始朝語(yǔ)篇層次拓展。
23、他獲得了在政治局層次上進(jìn)行國際交往的初步經(jīng)驗。
24、采用八叉樹(shù)層次球狀模型進(jìn)行碰撞干涉檢查。
25、不同文化層次、不同年齡階段的觀(guān)眾，幾乎都津津有味地把它看作小品、滑稽劇、倫理道德片、趣味動(dòng)畫(huà)片、世象紀錄片。
26、老師說(shuō)我的作文層次混亂，眉目不清。
27、與本能對話(huà)，即與最深層次的人性對話(huà)，能聽(tīng)見(jiàn)內心最深處的聲音。
28、深層次聆聽(tīng)，積極觀(guān)察，解讀非語(yǔ)言信息，并感知言外之意。
29、這種反抗治療的托詞層出不窮，遂使分析家層次碰壁，無(wú)路可通。
30、從深層次看，城鄉二元結構是造成這一問(wèn)題的體制性根源。
31、在劃分文章段落層次時(shí),我對承上啟下的語(yǔ)句的位置總是劃不到位。
32、它色澤金黃，層次鮮明，脆而不碎，油而不膩，香酥適口。
33、深層次的閱讀影響了我們的發(fā)展，讓我們的生活更加充實(shí)。
34、這篇作文寫(xiě)得層次分明，有頭有尾。
35、采用八叉樹(shù)層次球狀模型進(jìn)行碰撞干涉檢查
36、不同營(yíng)養層次揮發(fā)物對燕麥蚜繭蜂寄主搜尋行為的影響。
37、這部作品從正面多層次地烘托了主人公的形象。
38、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
39、撒嬌，有時(shí)是一種較高層次的耍賴(lài)。
40、在劃分文章段落層次時(shí)，我對承上啟下的語(yǔ)句的位置總是劃不到位。
41、所有絢麗多彩的設計風(fēng)格都會(huì )導致深層次的問(wèn)題。
42、我有很多夢(mèng)想，其中一個(gè)是要建立一所全世界最先進(jìn)的研究所，將全世界最有才華的年輕科學(xué)家匯集起來(lái)，做我想要做的生命科學(xué)研究，我要從各個(gè)層次來(lái)深入研究生命的各種現象，解釋更多生命的奧秘。
43、本文提出養老的層次性和養老家庭網(wǎng)概念。
44、個(gè)不經(jīng)意的細節，往往能夠反映出一個(gè)人深層次的修養。
45、按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，在指導思想、思維方式、實(shí)際行動(dòng)上實(shí)現新的轉變，真正以科學(xué)的理念、和諧的方法，從更高起點(diǎn)、更高層次、更高水平上來(lái)謀劃、改進(jìn)政法工作。
46、它可以讓我們卷入到不同層次的體驗中。
47、共有高層次科研人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才70多人，技術(shù)力量雄厚。
48、童蒙教育有向社會(huì )其他年齡層次普及的趨向，也值得我們注意。
49、個(gè)流通區這一特殊層次結構的設置，為人們找路提供了便利。
50、寫(xiě)作文時(shí)要分清主次，層次清楚。
51、隨著(zhù)翻譯理論研究的深入發(fā)展，翻譯研究開(kāi)始朝語(yǔ)篇層次拓展。
52、學(xué)歷挺高，思考層次，思考格局挺低，很窄，這樣的人可能因為優(yōu)秀，難以卓越。
53、理想是有層次的，實(shí)現了初級理想，才可能去實(shí)現高一級的理想。
54、口沫飛濺，對別人大做價(jià)值評判，層次很低。
55、在這歌舞升平的背后，潛藏著(zhù)許多深層次的矛盾。
56、這篇小說(shuō)的結構如行云流水，層次分明，前后呼應。
57、由于社會(huì )適應性的個(gè)別差異，個(gè)體在社會(huì )適應過(guò)程中，采用不同的適應機制，形成不同層次的適應水平。
58、老師夸獎我作文層次清楚，語(yǔ)言通順。
59、融資融券，又叫買(mǎi)空賣(mài)空，是現代多層次資本市場(chǎng)的基礎。
60、此外，他們需要把銷(xiāo)售作為一個(gè)多層次的過(guò)程。
61、使用程序環(huán)節圖、承啟圖的事件驅動(dòng)編程設計方法，可清淅、明確地表達出驅動(dòng)過(guò)程之間的承啟關(guān)系，使設計的過(guò)程層次分明。
62、不論文化水平高低都能欣賞，形容文藝作品既高雅又通俗，可以為不同層次的人所接受。
63、目的：研制一套能夠適應戰役層次藥材儲運，平戰結合的藥材應急保障裝備。
64、在這個(gè)層次上，它們不是意符，因為心因性懷孕是一個(gè)病癥，依照這個(gè)名詞的定義，就是對于某人有意圖。
65、年齡層次不同，興趣愛(ài)好也不同。
66、其次，就各層次財政學(xué)設置的必要性進(jìn)行了分析。
67、當然，在現實(shí)的開(kāi)發(fā)中層次關(guān)系并不總是這么清晰。
68、在豬籠草中，蠅幼蟲(chóng)是最高層次的捕食者，類(lèi)似于陸地的老虎和狼。
69、在這里，宗教仿佛是一種營(yíng)生，能滿(mǎn)足所有層次顧客的渴求。
70、做演員有三個(gè)層次，第一是廣適，就是能演各種角色；第二是個(gè)性，就是演出劇中人的性格；第三就是能充分展現各種層次的個(gè)人魅力。
71、個(gè)人的舉止言談，可以反映出其文化層次的高低。
72、知識和智慧是兩個(gè)不同層次的概念。知識是模仿；智慧是創(chuàng )造。知識是被動(dòng)的接納；智慧是主動(dòng)的滲透。知識是僅把書(shū)本和表象攝入底片的照相機；智慧是洞悉穿刺事物本質(zhì)和內核的透視儀。
73、王先生年紀雖大，講起話(huà)來(lái)仍是有條不紊，層次分明。?
74、這種反抗治療的托詞層出不窮，遂使分析家層次碰壁，無(wú)路可通。
75、社會(huì )上要想分出層次，只有一個(gè)辦法，那就是競爭，你必須努力，否則結局就是被壓在社會(huì )的底層。
76、這篇文章層次不清，雜亂無(wú)章，叫人看不出中心。
77、在資料復印機中，色調層次同原件相同的復制件。
78、中專(zhuān)英語(yǔ)分層次教學(xué)迫在眉睫。
79、越來(lái)越多的人接受高層次教育，是教育發(fā)展的必然趨勢。
80、這篇作文內容充實(shí)，層次分明，可評為一等獎。
81、女人需要一個(gè)可以和她進(jìn)行深層次的情感交流的愛(ài)人。
82、在豬籠草中，蠅幼蟲(chóng)是最高層次的捕食者，類(lèi)似于陸地的老虎和狼。
83、談話(huà)，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語(yǔ)無(wú)倫次。
84、愛(ài)情，歸根到底，只是比友誼更高一個(gè)層次而已。
85、人允許一個(gè)陌生人的發(fā)跡，卻不能容忍一個(gè)身邊人的晉升。因為同一層次的人之間存在著(zhù)對比、利益的沖突，而與陌生人不存在這方面的問(wèn)題。
86、文章寫(xiě)得很好，層次清楚，前后呼應。
87、高層次的中介代理負責代理平臺的管理和修復過(guò)程。
88、有能力有效應付組織各層次以及外單位，包括管理主體的工作。
89、我寫(xiě)文章時(shí)往往不太注意劃分層次。
90、我是學(xué)中文出身,又有寫(xiě)短篇的經(jīng)歷,于是,我將深圳人的生活分為幾個(gè)層次,虛擬出幾個(gè)人物,開(kāi)始了類(lèi)似《老殘游記》風(fēng)格的小說(shuō)創(chuàng )作。
91、情節與情節的發(fā)展相當于我們的純音樂(lè )層次。
92、狹窄的建筑及暗巷提供了多層次的戰斗場(chǎng)所，你的生物們將在建筑物之間及頂上進(jìn)行戰斗。
93、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育已經(jīng)成為我國高層次人才培養的重要組成部分。
94、專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育已經(jīng)成為我國高層次人才培養的重要組成部分。
95、父親所在的機關(guān)正在削減層次，精簡(jiǎn)人員。
96、溝通要有層次感，讓下邊早些知道不一定是什么好事。
97、胡風(fēng)的現實(shí)主義主張，是以高揚的主觀(guān)戰斗精神向客觀(guān)現實(shí)博擊從而達到同客觀(guān)真實(shí)深層次結合為特征的。
98、腿力百分比法確定的適宜負有適合于各個(gè)項目不同層次的受試者。
99、機構改革不但要精簡(jiǎn)人員，也要減少層次。
100、干部缺少正常的錄用、獎懲、退休、退職、淘汰辦法，反正工作好壞都是鐵飯碗，能進(jìn)不能出，能上不能下，這些情況必然造成機構臃腫，層次多，副職多，閑職多，而機構臃腫又必然促成官僚主義的發(fā)展。鄧小平
◎層次céngcì
(1)[administrative levels]∶機構的等級
層次不同，沒(méi)有共同語(yǔ)言
(2)[arrangement of ideas (in writing or speech)]∶順序，階段
畫(huà)面上呈現出豐富的層次