1、他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擔任這門(mén)課程，是完全能夠勝殘去殺的。
2、減輕學(xué)生負擔和提高教學(xué)質(zhì)量并不矛盾。
3、教師要使自己的教育活動(dòng)真正有益于學(xué)生，有益于教學(xué)質(zhì)量的提高，教師之間就要團結合作，互相配合。
4、近年來(lái)，我校大膽改革，教學(xué)方法不要陳陳相因了。
5、用金子來(lái)比喻他們的心，用純凈的山泉來(lái)比喻他們的真，用美麗的鮮花來(lái)比喻他們的美。缺無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容他們的神圣。這就是特教學(xué)校教師們，這就是特教學(xué)校的黨員教師們。
6、當教師在課堂上真切的感受時(shí)，每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀(guān)念。宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般，他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì)，體驗教學(xué)的神圣。
7、教學(xué)樓年久失修，一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，它更加岌岌可危。
8、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
9、為了提高教學(xué)質(zhì)量，老師嘗試過(guò)各種教學(xué)方法。
10、張老師知識豐富，教學(xué)水平高，真不簡(jiǎn)單。
11、為了設計新的教學(xué)方案，王老師一連幾夜輾轉反側，難以入眠。
12、同學(xué)們對新老師的教學(xué)反映良好。
13、暑假結束了，學(xué)校的教學(xué)及各項活動(dòng)又按部就班地開(kāi)展起來(lái)。
14、任何真正的教學(xué)不僅是提供知識，而且是予學(xué)生以教育。
15、昔日破爛不堪的校舍已不翼而飛，嶄新的教學(xué)大樓屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)旁邊。?
16、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規律。
17、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長(cháng)也。
18、張老師積極改進(jìn)教學(xué)方法，努力探索教學(xué)規律。
19、為了提高教學(xué)水平，老師們孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)。
20、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！
21、老師采用新的教學(xué)方法，充分調動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性。
22、在教學(xué)方法上，不能規定死框框，需提倡百花齊放。
23、老師詢(xún)問(wèn)大家對教學(xué)有什么要求。
24、老師使用投影儀教學(xué)，吸引了同學(xué)們的興趣。
25、他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，又學(xué)習了管理知識，出任校長(cháng)是能夠勝任愉快的。
26、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
27、教學(xué)必須從學(xué)習者已有的經(jīng)驗開(kāi)始。
28、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來(lái)的一條教學(xué)原則。
29、我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達應付環(huán)境的變故，用父親的樂(lè )觀(guān)創(chuàng )造自己的前程，用父親的鼓勵與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對大自然父親的愛(ài)好來(lái)陶冶我自己的性情。
30、凡是從事教學(xué)工作的人都必須取得教師資格。
31、明天，語(yǔ)文老師在我們班舉行觀(guān)摩教學(xué)。
32、教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
33、新教學(xué)樓已經(jīng)進(jìn)入掃尾階段，不久就將竣工。
34、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養成一種態(tài)度，習慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。
35、子厚以禮教學(xué)者，最善先有所據守。
36、師生相互砥礪，溝通，便能教學(xué)相長(cháng)。
37、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來(lái)決定。
38、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
39、教學(xué)的目的是培養學(xué)生自己學(xué)習，自己研究，用自己的頭腦來(lái)想，用自己的眼睛看，用自己的手來(lái)做這種精神。
40、人的智慧掌握著(zhù)三把鑰匙：一把開(kāi)啟教學(xué)，一把開(kāi)啟字母，一把開(kāi)啟音符。知識、思想、幻想就在其中。
41、勞動(dòng)教學(xué)里……還能培養這樣一些寶貴的個(gè)性品質(zhì)，如學(xué)會(huì )集體工作、熱愛(ài)勞動(dòng)、克服困難的堅毅精神等。
42、張老師舉行公開(kāi)教學(xué)，歡迎各校同行光臨指導。
43、一走進(jìn)校園就看到了花草樹(shù)木，還有高大的教學(xué)樓綜合樓餐廳和寬大的操場(chǎng)……其中最引人注目的還是校門(mén)內右邊的草坪了。
44、一進(jìn)我們美麗的校園，你便會(huì )看見(jiàn)一棟棟高樓，那便是老師給學(xué)生傳授知識的地方，教學(xué)樓是用白色的磚瓦砌成的，一縷柔柔的陽(yáng)光照上去，白磚變的閃閃發(fā)光，美麗極了。
45、我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
46、教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設計每一個(gè)教學(xué)方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
47、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。
48、張老師在多年的教學(xué)工作中取得了豐富的經(jīng)驗。
49、成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的欲望。
50、過(guò)去我們在窯洞里上課，如今搬進(jìn)了嶄新的教學(xué)樓。
51、一個(gè)人在童年時(shí)代就應該接受愛(ài)、善心、熱忱等品德的教育。培養善心，像識字一樣需要有人教導，生活本身即環(huán)境是進(jìn)行這種教學(xué)的課堂。一個(gè)人的善心是由人培養起來(lái)的，人也可以培養自己的善心。每當一個(gè)新人誕生時(shí)，就要培養他的善心。
52、學(xué)校組織教師交流工作經(jīng)驗，推動(dòng)教學(xué)改革。
53、教師得先肯負責，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負責，有的因為對教學(xué)本無(wú)興趣，當教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。
54、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美而隨意同時(shí)，跳街舞可以通過(guò)消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動(dòng)作的，我們就不能不佩服這個(gè)利用的精妙因為，郭蕾老師為這節課設計的教學(xué)目標主要就是揣摩關(guān)鍵詞句人物的語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)在塑造人物形象中的表達效果這也正是。
55、老師們在教學(xué)中，能夠針對每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)因材施教。
56、陳老師的教學(xué)方法獨出心裁，能夠讓同學(xué)們愉快地接受他所教的知識。
57、生活即教育，社會(huì )即學(xué)校，教學(xué)做合一。
58、百日沖刺，苦戰三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭傳瓜井育賢才。
59、各種學(xué)科的教學(xué)都一樣，無(wú)非教師幫著(zhù)學(xué)生學(xué)習的一串過(guò)程。
60、您瞧，教學(xué)樓入口處的一簇簇盛開(kāi)的海棠花，讓您不禁駐足觀(guān)望：朵朵盛開(kāi)的海棠花盡情地舒展著(zhù)白色的花瓣和黃色的花蕊，在綠葉的襯托下，愈顯純潔嬌艷，像是要迎接春天的太陽(yáng)。
61、教學(xué)樓的門(mén)前豎立著(zhù)一根高聳的旗桿。
62、在我們學(xué)校的大操場(chǎng)南邊，有一棵很高很大的槐樹(shù)?；睒?shù)約有十六、七米高，四樓的同學(xué)伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹(shù)很粗，要四個(gè)同學(xué)手拉手，才合抱得過(guò)來(lái)。大槐樹(shù)的樹(shù)冠都快把教學(xué)樓蓋住了。
63、為了教學(xué)和科研，他每天熬到深夜，長(cháng)此以往，身體怎么吃得消?
64、現代教育的重點(diǎn)在于指導活動(dòng)和采用活動(dòng)型的教學(xué)程序。這種學(xué)習類(lèi)型比正規課堂的學(xué)習類(lèi)型更合理，這主要是因為由活動(dòng)而學(xué)習比正規課堂情境下的學(xué)習更有意義，而且更易于遷移到新情境中去。
65、加強作文教學(xué)，提高學(xué)生的書(shū)面與口頭表達能力。
66、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
67、如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。所以我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦。
68、對于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀(guān)察比之單純的描述更為可齲。
69、想教學(xué)生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
70、張老師刻苦鉆研，教學(xué)工作卓有成效。
71、早晨，我來(lái)到校園門(mén)口，抬頭向上看，一棵大樹(shù)的樹(shù)皮龜裂著(zhù)，像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋。但教學(xué)樓旁的那棵楠木樹(shù)卻依然枝干遒勁，葉片細蜜，像一個(gè)威武的士兵，伸開(kāi)雙手，讓人們乘涼。
72、張老師備課認真鉆研教材，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
73、在高高的教學(xué)樓前，有一片綠油油的大草坪。那里有一棵棵迷人的鐵樹(shù)；開(kāi)滿(mǎn)一朵朵毛茸茸小花的紅絨球。尤其是那美麗的石榴花，更給草坪增添了幾分漂亮色彩。
74、各科教學(xué)都要注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。
75、永葆先進(jìn)性，切實(shí)搞好教育教學(xué)工作。
76、王老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，講起課來(lái)得心應手。
77、爸爸在教學(xué)和科研中成績(jì)突出，由講師破格晉升為教授。
78、要提高教學(xué)質(zhì)量，當務(wù)之急是要改變學(xué)校骨干教師青黃不接的狀況。
79、只有當教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手，藝術(shù)家和詩(shī)人。
80、個(gè)別同學(xué)上課遲到，影響老師教學(xué)。
81、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。是故，古之王者，建國君民，教學(xué)為先。
82、語(yǔ)文課程豐富的人文內涵對人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，學(xué)生對語(yǔ)文材料的反應又往往是多元的。因此，應該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內容的價(jià)值取向，同時(shí)也應尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。
83、教學(xué)樓前情人坡的妙處在于，上面教書(shū)下面育人。
84、我們的教育、教學(xué)、科研，要齊頭并進(jìn)。
85、接著(zhù)，我們來(lái)到了教學(xué)樓大廳內，四盞連著(zhù)的燈依然光彩照人，教學(xué)樓中間有著(zhù)一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來(lái)訪(fǎng)，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來(lái)得少，整個(gè)校園沉在綠色的氣氛當中。
86、"教學(xué)相長(cháng)"，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
87、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
88、教育局經(jīng)過(guò)反復開(kāi)會(huì )討論，集思廣益，終于制定了比較完善的教學(xué)計劃。
89、提倡職業(yè)教育固然不錯，然而要明白職業(yè)教育不單是教學(xué)生一種比人家好些的職業(yè)，使得他容易賺錢(qián)，因為賺了錢(qián)不必一定是快樂(lè )的；同時(shí)，需要教學(xué)生知道這種職業(yè)本身的好處，使得他對于這種職業(yè)有精神上的快樂(lè )。
90、只有日益深入地鉆研教學(xué)和教育過(guò)程的微妙細節，只有不斷地開(kāi)辟塑造人的靈魂這門(mén)藝術(shù)的新境界，你才能成為真正的領(lǐng)導者，成為教師的教師，才能為別人所信賴(lài)和尊重。
91、校長(cháng)在報告中著(zhù)重講了關(guān)于教學(xué)改革的若干問(wèn)題。
92、面對教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學(xué)生。
93、對學(xué)生的愛(ài)，首先應當表現在教師毫無(wú)保留地貢獻出自已的精力、才能和知識，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長(cháng)上取得最好的成果。
94、愛(ài)學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
95、教師天天講課，但決不會(huì )把“本錢(qián)”講光，相反越講“本錢(qián)”越雄厚，這就叫教學(xué)相長(cháng)。
96、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì )用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨立地、批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。
97、勞動(dòng)教學(xué)里……還能培養這樣一些寶貴的個(gè)性品質(zhì)，如學(xué)會(huì )體工作、熱愛(ài)勞動(dòng)、克服困難的堅毅精神等。
98、由于該校國際法律系注重對中青年教師培養和使用，使一批"國際法"研究的后起之秀出現在該系，成為教學(xué)和研究的中堅力量。
99、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)。
100、我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦。自己在民主傷風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。