1、語(yǔ)言無(wú)味的枯燥課因為老師講笑話(huà)而變得有趣了。
2、語(yǔ)言本身蘊含著(zhù)巨大的能量，是可以幫助解決情感表達的問(wèn)題。
3、一旦學(xué)會(huì )了眼睛的語(yǔ)言，表情的變化將是無(wú)限的。
4、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
5、語(yǔ)言是心靈和文化教養的反映。
6、他生性寡言，不善辭令，可一旦敞開(kāi)語(yǔ)言的閘門(mén)，就有股撞倒南墻不回頭的氣勢。
7、這首詩(shī)語(yǔ)言樸素，感情真摯，讀起來(lái)瑯瑯上口。
8、語(yǔ)言是思想的工具。馬馬虎虎地對待語(yǔ)言，那就是馬馬虎虎的思想。
9、營(yíng)銷(xiāo)最佳的語(yǔ)言是自己的語(yǔ)言，而不是套用別人的話(huà)。
10、學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言的方法就是要盡量多地練習說(shuō)。
11、談到歡樂(lè )時(shí)文字和笑聲并至，論到憂(yōu)傷時(shí)語(yǔ)言和哭泣同來(lái)。
12、粗枝大葉是語(yǔ)言學(xué)習最大的敵人。
13、學(xué)習任何語(yǔ)言都是需要花費很多努力，但不要放棄。
14、微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
15、報刊上使用的語(yǔ)言要認真推敲，反復斟酌，不要以訛傳訛。
16、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
17、語(yǔ)言是外在的思想，思想是內在的語(yǔ)言。
18、誰(shuí)占有法律語(yǔ)言誰(shuí)就占有相關(guān)的資源和利益。
19、這本書(shū)用通俗的語(yǔ)言講了一些淺顯的道理，適合少年兒童閱讀。
20、生動(dòng)的語(yǔ)言，曲折的情節，是這部小說(shuō)的特點(diǎn)。
21、這篇文章語(yǔ)言生動(dòng)，內容充實(shí)。
22、文學(xué)就是用語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )造形象、典型和性格，用語(yǔ)言來(lái)反映現實(shí)事件、自然景然和思維過(guò)程。
23、這位外交官不卑不亢，語(yǔ)言得體，表現了應有的風(fēng)度。
24、語(yǔ)言賦予人類(lèi)是為了表達思想。
25、一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻；你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑。
26、語(yǔ)言屬于一個(gè)時(shí)代，思想屬于許多時(shí)代。
27、他的文章條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，絕無(wú)絲來(lái)線(xiàn)去之弊。
28、傷害的語(yǔ)言是利劍，能斬斷千絲萬(wàn)縷愛(ài)意悠悠的柔情。
29、這篇文章思想明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，沒(méi)有冗詞贅句。
30、這篇文章寫(xiě)得字斟句酌，語(yǔ)言相當優(yōu)美。?
31、這孩子語(yǔ)言流利，舉止大方，一看氣質(zhì)就知道出身于書(shū)香門(mén)第。
32、這位老作家運用語(yǔ)言的功夫已達到得心應手的地步。
33、他對語(yǔ)言學(xué)的研究還處在半青半黃的階段，膚淺得很。
34、一首我喜愛(ài)的樂(lè )曲，所傳給我的思想和意義是不能用語(yǔ)言表達的。
35、有的人吃進(jìn)干凈的食物，吐出的卻是污穢的語(yǔ)言。
36、信仰是一種嘗試，一種用人類(lèi)語(yǔ)言解釋超越人類(lèi)現實(shí)的高尚的嘗試。
37、越是復雜的事情越是要簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述。
38、人們用符號把語(yǔ)言和事物記錄下來(lái)，這就產(chǎn)生了文字。
39、這首詩(shī)用樸素的語(yǔ)言表達了自己的真情實(shí)感。
40、相聲演員語(yǔ)言一般都很有風(fēng)趣。
41、要學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言很不容易，但只要鍥而不舍，總會(huì )有收獲的。
42、她的語(yǔ)言如珠走玉盤(pán)，圓潤可人。
43、馬三立一生都說(shuō)相聲，語(yǔ)言藝術(shù)已達到爐火純青的境界了。
44、小央的語(yǔ)言描繪十分恰當，無(wú)論在什么情況下都能隨機應變。
45、真正的語(yǔ)言藝術(shù)總是樸素的，很生動(dòng)，幾乎是可以感觸到的。高爾基
46、內容空洞的文章，即使語(yǔ)言再華麗，也沒(méi)有價(jià)值。
47、孫老師講課簡(jiǎn)明扼要，條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)，深受學(xué)生歡迎。
48、人心的發(fā)動(dòng)，是用語(yǔ)言來(lái)表達的。
49、您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
50、這篇小說(shuō)情節不緊張，語(yǔ)言也不美，讀起來(lái)真是枯燥無(wú)味。
51、只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才會(huì )得到更多的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
52、語(yǔ)言是有能量的，越怕越不要說(shuō)怕。
53、這篇小說(shuō)的語(yǔ)言疊床架屋的，看起來(lái)很乏味。
54、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。
55、學(xué)習語(yǔ)言必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
56、只有在詞匯不斷新陳代謝的情況下，語(yǔ)言的美妙才能萬(wàn)古長(cháng)青。
57、他演講舉止灑脫，語(yǔ)言幽默，很吸引人。
58、結尾恰到利益地點(diǎn)明核心，語(yǔ)言樸素而含意深入，耐人尋味。
59、真摯的情感，樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言也能夠動(dòng)人心弦。
60、逢妙處，語(yǔ)言要聲情并茂。
61、他用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了家鄉的巨大變化。
62、一個(gè)演員正在表演力旺盛之際，因為抵抗惡劣的社會(huì )環(huán)境，而蓄須謝絕舞臺演出，連嗓子都不敢吊，這種痛苦我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我之所以繪畫(huà)，一半是為了維持生活，一半是借此消遣。否則，我真是要憋死了。
63、看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，激動(dòng)的心情難以用語(yǔ)言形容。
64、他模仿小品演員趙本山的語(yǔ)言和動(dòng)作，學(xué)得活靈活現。
65、君子的力量永遠是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。
66、這本小說(shuō)的情節引人入勝，但語(yǔ)言卻很平常。
67、世界上最美的語(yǔ)言是贊美，世界上最好的美德是寬容。
68、高尚的語(yǔ)言包含著(zhù)真誠的動(dòng)機。
69、友誼的語(yǔ)言不是詞句，而是意義。
70、她創(chuàng )作的小說(shuō)，語(yǔ)言極富鄉土氣息。
71、作文要語(yǔ)言精練，避免重復啰嗦。
72、但是我們對雙語(yǔ)寶寶怎樣適應兩種語(yǔ)言還幾乎一無(wú)所知。
73、用簡(jiǎn)清的語(yǔ)言概括豐富的內容，把事物的情態(tài)狀貌表現無(wú)遺。
74、沒(méi)有愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是無(wú)味的。
75、這篇文章的語(yǔ)言淺近易懂。
76、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿(mǎn)生命力。
77、你要宣揚你的一切，不必用你的語(yǔ)言，要用你的本來(lái)面目。
78、不了解那個(gè)時(shí)代的背景，對這部小說(shuō)中的人物語(yǔ)言就很難理會(huì )。
79、樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
80、人到了這種狀態(tài)，能熟練掌握這種語(yǔ)言便指日可待了。
81、老師夸獎我作文層次清楚，語(yǔ)言通順。
82、語(yǔ)言的盡頭是音樂(lè )出現的地方。貝多芬。
83、沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的。
84、音樂(lè )是一種語(yǔ)言，它能確切地反映個(gè)人和人民的精神品質(zhì)。
85、這篇作文經(jīng)過(guò)老師這么刪繁就簡(jiǎn)，主題突出了，語(yǔ)言也通順了。
86、這個(gè)相聲用詼諧的語(yǔ)言，對落后人物作了善意的諷刺。
87、微笑乃是具有多重意義的語(yǔ)言。
88、有些英語(yǔ)諺語(yǔ)意在言外，語(yǔ)言含蓄，寓意深刻。
89、廣場(chǎng)上萬(wàn)眾歡笑，場(chǎng)面之熱烈真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達。
90、這篇作文語(yǔ)言不通順，讀起來(lái)挺別扭的。
91、但同時(shí)，英國人向來(lái)都對宗教語(yǔ)言諱莫如深。
92、這篇文章內容空洞，語(yǔ)言貧乏，讀起來(lái)使人興味索然。
93、話(huà)劇中的人物語(yǔ)言沒(méi)有一句陳詞濫調。
94、倘有語(yǔ)言無(wú)味，偏愛(ài)多嘴的人，大家是不要聽(tīng)的。
95、語(yǔ)言上雷轟電掣，是寫(xiě)好文章的大敵。
96、語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。
97、這就是英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的絢麗多彩的雜亂無(wú)章現象。
98、這篇童話(huà)內容生動(dòng)有趣，語(yǔ)言清新優(yōu)美。
99、由于沒(méi)有共同語(yǔ)言，他倆之間有著(zhù)一道不可逾越的障礙。
100、文章的語(yǔ)言是需要錘煉的。