1、取消暴力行為，消除硝煙戰火，世界和平萬(wàn)歲。世界各族人民大眾和睦共處，安居樂(lè )業(yè)相互交流公平交易來(lái)往，國際和平日，世界人民共同攜手為和平努力！
2、這些企業(yè)的老板們可以相互交流經(jīng)驗并幫助尋找有才能的管理人員。
3、舊中國中央集權與地方分權相互競爭，相互交替。
4、所有的一切，都是相互交融、相互關(guān)聯(lián)、相互產(chǎn)生影響，這樣的存在著(zhù)，無(wú)論多么微小的邂逅，也會(huì )改變心靈與軀體。
5、禮儀是一個(gè)國家、民族傳統文化的組成部分，是人類(lèi)精神文明的標志之一；實(shí)在人們的共同生活和相互交往中傳播、繼承，相沿成習，戟沉下來(lái)，被廣泛接受。
6、如軍政后裝相互交流，機關(guān)與部隊交流，軍事指揮專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位交流等。
7、在對案件作出初始投票后，大法官們相互交換意見(jiàn)書(shū)草稿。
8、在今天看來(lái)，他們梯山航海，不遠萬(wàn)里，冒著(zhù)生命危險相互交往，也許僅僅是出于宗教的目的，但客觀(guān)上卻促進(jìn)了兩國文化的交流。
9、‘走’字還沒(méi)說(shuō)完，被金花蛇纏繞的碧血，灰光一閃，掛了，同時(shí)，‘蹦’的一聲，尸體來(lái)了一個(gè)大爆，爆出一大堆物品，淡綠色光暈和銀白色光暈相互交織。
10、各階層公民在國家的這一歷史關(guān)頭相互交流著(zhù)希望與擔憂(yōu)。
11、相反，討論會(huì )應該是一個(gè)自由討論中心，各個(gè)開(kāi)發(fā)小組可以在這里相互交換想法，并發(fā)現從別人的工作成果獲益的機會(huì )。
12、在這個(gè)平臺上，用相互討論，相互交流的方式來(lái)學(xué)習國際英語(yǔ)，了解世界風(fēng)情。
13、至于沙發(fā)墊，不要只把它們翻過(guò)來(lái)就算了事，相互交換一下，這樣它們就不會(huì )成為你家人背部和屁股的模型了。?
14、還有他們對新科技駕輕就熟，能使用手機、電子郵件和網(wǎng)上聊天與其他工廠(chǎng)的員工相互交流。
15、與人之間的相互交往，往往通過(guò)贈物贈言傳遞情意。
16、他們的命運相互交結，誰(shuí)又能抓住草蛇灰線(xiàn)，直溯秘密的源頭；誰(shuí)又能算無(wú)遺策，參破本心所求。
17、我們是相互交錯的經(jīng)緯，被歲月織成錦緞，與虛無(wú)的結局絲絲入扣。只能冷暖自知，再自知，再自知，自知到靈魂的深處去孑然獨立，在這漫長(cháng)的路途中一直跑下去，跑向無(wú)謂的投奔。
18、還好他每日與外星人為伍，大家講古論今，相互交流，又常與靈兒作伴，學(xué)習娛樂(lè )頗不寂寞。
19、此次訪(fǎng)緬感受頗深，作為一名僧人，我不僅感受到緬甸人民的禮遇和善待，更感受到因歷代以來(lái)佛教文化的相互交流，中緬文化在骨子里一脈相連。
20、其基本特征是“雙重性”，即世界革命與和平共處、國際主義與大國主義相互交錯。
21、如今各種思想觀(guān)念相互交融，一些傳統理論和做法受到?jīng)_擊，常常讓人們是非莫辨、不知所為。
22、年輕人們看他們，既不像差役，也不像師爺，不禁好奇的多打量了幾眼，相互交頭，議論紛紛。
23、重視初等教育，掃除愚昧無(wú)知重視文盲，讓所有兒童都受到教育。相互交流增進(jìn)人際關(guān)系，做新時(shí)代的接班人。國際掃盲日，愿你有知識有文化有智慧有才干。
24、法度和創(chuàng )新的相互交融，正是姜夔詩(shī)作的主要特點(diǎn)，并由此呈現出一家風(fēng)貌。
25、我說(shuō)，黑暗與光明并行不悖，當光明出現，黑暗必將消散，當黑暗降臨，光明也將退讓?zhuān)瑑烧呦嗷ソ惶?，周而復?
26、同世界上其他的古老文明相比，中華文明得以綿延的重要原因，就是中華大家庭各民族文化的互補和相互交融。
27、北方農牧交錯帶是農業(yè)種植區與家畜放牧區相互交錯的生態(tài)過(guò)渡地帶，是多種生態(tài)系統的復合體。
28、我們能相互交流，因為我們關(guān)于世界的知識和對文字的運用水平都相當。
29、漢語(yǔ)角平臺，顧名思義是提供研究、探討、相互交流、共同進(jìn)步的聚晤場(chǎng)所。
30、那是一片碧澄無(wú)瑕的湖面，而此刻湖岸邊正圍著(zhù)一群人，他們都在相互交談著(zhù)什么。
31、數千年來(lái)，人們用金屬貨幣和少量的紙幣相互交易。
32、把你們手下所有的科學(xué)家聚集起來(lái)，放在一起，相互交流經(jīng)驗互通有無(wú)，這樣起碼可以有一線(xiàn)生機。
33、有著(zhù)改天換地神跡威能的傳說(shuō)圣物!三者相互交錯而誕生的激烈碰撞……
34、莎拉和韋恩通常要相互交換圣誕禮物，同時(shí)還要和居住在這一地區的父母和兄弟交換禮物。
35、整場(chǎng)詩(shī)會(huì )，詩(shī)友們相互交流討論，詩(shī)意盎然，享受了一場(chǎng)激情澎湃的詩(shī)歌盛宴。
36、雙人翻花繩的玩法是一人以手指將繩圈編成一種花樣，另一人用手指接過(guò)來(lái)，翻成不同的花樣，相互交替，直到一方不能再翻下去為止。
37、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園，是師生相互交流的情感驛站，是師生一起成長(cháng)的微型舞臺！
38、其次，許多博客都相互交換鏈接，由此建立了一個(gè)基于信任的社會(huì )媒體網(wǎng)絡(luò )。
39、崇尚多維的侵權法思考模式，以三種正義觀(guān)的相互交錯適用毋寧是理性的選擇。
40、用一根繩子結成繩套，一人以手指編成一種花樣，另一人用手指接過(guò)來(lái)，翻成另一種花樣，相互交替編翻，直到一方不能再編翻下去為止。
41、在希臘，人們相互交換深紅色的彩蛋，以紀念基督為人類(lèi)付出的鮮血。
42、近來(lái)我真武閣又增多三十多名新成員，那些老學(xué)員不許欺凌剛進(jìn)的，還要相互交流，彼此共勉，以求更大的進(jìn)步。
43、據分析認為，這也是瑞典隊和葡萄牙隊在這場(chǎng)比賽中互交白卷的主要原因。
44、觀(guān)光農業(yè)是旅游業(yè)和農業(yè)相互交融的新興產(chǎn)業(yè)，具有多種有利的開(kāi)發(fā)條件和廣闊的發(fā)展前景。
45、而孫湖坐在一旁，依舊沉默，似乎安之若素，不過(guò)相互交叉的手指卻暴露了他內心的緊張，從小便是孫策親隨，孫策對于孫湖極為了解，對此自然不以為意。
46、遠處淺黛的山峰，近處皚皚的白雪，相互交融，相映成趣，又如一幅信手拈來(lái)的水墨丹青。
47、二圓互交和三圓互交哲學(xué)模式具有相互作用和轉化，動(dòng)態(tài)發(fā)展和變化，既對立又統一等內涵。
48、兩道無(wú)形的風(fēng)暴充斥在比武場(chǎng)，而后相互交錯，相互排斥，相互扭扯，相互撞擊。
49、在我們的劍互交的時(shí)候，他用臨時(shí)凝聚的水元素加持在刀上，居然守了足足有十秒沒(méi)有被我把劍溶斷。
50、總之，武術(shù)與儺舞在起源及發(fā)展過(guò)程中，兩者同源異流，既相互交融又相互影響。
51、掃除各民族文化區間的文盲，學(xué)好少數民族語(yǔ)言文化，相互交流往來(lái)和諧團結，消除民族分歧共建設美好家園。國際掃盲日，愿你做一個(gè)懂民族語(yǔ)言文化的大師。
52、夢(mèng)想與現實(shí)，情義與欲望，英雄與美人，愛(ài)情與友誼，相互交織，譜寫(xiě)了回腸蕩氣、熟悉又陌生的三國異想。
53、再看幾個(gè)平時(shí)吃頭勢結棍的孫輩，都埋頭在看手機，時(shí)不時(shí)相互交流，甚至歡呼，引得他們的媽媽們也忍不住把頭往手機上湊。
54、每一條小龍相互交纏組合又構成大一點(diǎn)的小龍，彼此互為表里相輔相成，像天地密碼，秩序鎖鏈，又如神文符印，神秘莫測。
55、她辛辛苦苦游了回來(lái)，在浩瀚的海水中她更加瘦小了，她的面孔朝著(zhù)他，微笑，一種精疲力盡、有所哀求的微笑——從這種哀求引起了以后的故事。他也向她微笑，他們相互交換的這種微笑，可以讓人相信這兩個(gè)人在那么短暫的時(shí)刻——只要真的發(fā)生這樣的事——是能夠為愛(ài)情去死的。
56、相互交換意見(jiàn)是有益的。
57、科學(xué)育人”的有效方法，秉承“依托高校、開(kāi)放辦學(xué)、相互交流、促進(jìn)發(fā)展”的辦學(xué)思想，制定了“三聯(lián)手”、“一條龍”、“上掛下聯(lián)外輻射”的發(fā)展方略。
58、在這里露營(yíng)，晚上可以看到格外漂亮的星空，可以聽(tīng)林中鳥(niǎo)兒戲鬧，與溪流聲相互交織，很是暢快。
59、聲樂(lè )心理學(xué)是一門(mén)新興學(xué)科，是聲樂(lè )藝術(shù)和心理學(xué)相互交叉結合的邊緣學(xué)科，是研究在聲樂(lè )藝術(shù)中人的心理活動(dòng)規律的學(xué)科。
60、地下溶洞更是千姿百態(tài)，相互交錯，洞中有洞，如謎宮仙境。
61、“經(jīng)箱樂(lè )”即是其器樂(lè )文化諸多形式中的一種，它形成于蒙、漢民族宗教音樂(lè )相互交流的歷史進(jìn)程。
62、說(shuō)常人之體，乃是陰陽(yáng)調和，相互交融，而同時(shí)又互相消釋;但這玄陰、玄陽(yáng)異體，則是陰與陽(yáng)天生不等衡的的特殊之體。
63、關(guān)鍵在于，它是相互交織與玻纖布為軸向力將大滿(mǎn)貫線(xiàn)圈輪流一起和短期出來(lái)。
64、在帕威夏神廟，柬埔寨和泰國軍人相互交談，并擺姿勢照相留念，氣氛非常友好。
65、不同于普通生活中的寧靜，那種黑暗里的恐懼以及看到那個(gè)人的安心，兩種完全不同的感覺(jué)一直相互交纏，情感總是先于理智。想看到他。線(xiàn)性木頭。
66、每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，沒(méi)有兩個(gè)人一樣的；真是人跟人各異，石頭跟石頭不同。然而大家合在一起，就成了相互交織在一起的群英譜。
67、不是說(shuō)，楚熙哲不喜歡林晚晴，那種被人默默惦掛，擔心，日思夜想的心中相互交融的感動(dòng)，這樣的情感的確也只能夠用愛(ài)來(lái)形容，用愛(ài)來(lái)表達，用愛(ài)來(lái)抒發(fā)。
68、希望駐區高?？蒲性核l(fā)揮自身優(yōu)勢，形成共同為南開(kāi)區負責的理念，相互交流、貢獻才智、形成共識。
69、唐雨左拳，右拳相互交錯，‘閻王三點(diǎn)手’一招強過(guò)一招，出拳剛猛而脆裂，每一拳又蘊含著(zhù)八極拳的沉墜勁，再加上異能的力量，接下來(lái)的每一拳，達到空前絕后的強大。
70、皇甫謐自幼就和他的姑表兄弟梁柳志趣相同，常常在一起學(xué)習，相互交流心得體會(huì )，關(guān)系十分融洽。
71、使用通用的格式相互交換消息。
72、聽(tīng)課與評課是教師相互交流，相互學(xué)習，提高教學(xué)藝術(shù)的有效手段。
73、典型的塞外風(fēng)光與蒙漢兩族文化相互交融的地域風(fēng)情，構成紅堿淖風(fēng)景名勝區完美獨特的自然景觀(guān)。 /ZaOjU/
74、具體而言，當下嚴峻的腐敗形勢、不合理的經(jīng)濟結構及收入分配結構等問(wèn)題相互交織，已經(jīng)到了積性難改、必須做出“剜肉式”改革的地步。
75、修剪去病枝、枯死的木質(zhì)部，然后是互交的枝：目的是為了改善通風(fēng)，減少疾病。
76、傳統文化與國際潮流在這里相互交融、相得益彰。
77、她還提到，中美雙方在這些會(huì )晤之后也會(huì )相互交換意見(jiàn)。
78、農業(yè)在作為基礎產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，也是弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)，是經(jīng)濟再生產(chǎn)與自然再生產(chǎn)相互交織的產(chǎn)業(yè)。
79、這次會(huì )議廣開(kāi)言路，相互交流經(jīng)驗，開(kāi)得很成功。
80、新西蘭研究人員發(fā)現，魚(yú)類(lèi)之間可以通過(guò)咕噥、低吼、啁啾和爆破音相互交談。
81、經(jīng)濟與文化相互交織，表現為“經(jīng)濟的文化化”和“文化的經(jīng)濟化”。
82、伴隨著(zhù)中國國際時(shí)裝周一路走來(lái)的一年一度的中國時(shí)尚大獎頒獎典禮，現已成為中國時(shí)尚界年終盤(pán)點(diǎn)和業(yè)界精英相互交流的年度盛會(huì )，各項大獎花落誰(shuí)家，吸引著(zhù)業(yè)內外的廣泛關(guān)注。
83、大多數與氣候變化有關(guān)的技術(shù)轉移發(fā)生在發(fā)達國家之間，它們相互交換技術(shù)。
84、愛(ài)是包容而不是放縱，愛(ài)是關(guān)懷而不是寵愛(ài)，愛(ài)是相互交融而不是單相思，愛(ài)是百味而不全是甜蜜。
85、大愛(ài)，就是點(diǎn)滴真情的匯聚，不考慮富不富有。博愛(ài)，就是以寬廣的胸懷接納對方，不去想貧窮與否。真愛(ài)，就是心與心相互交融，不在乎金錢(qián)有沒(méi)有。
86、大沼澤地是世界上惟一一塊短吻鱷與普通鱷魚(yú)共存的地方。這里淡水與鹽水相互交融，營(yíng)造了一個(gè)紅樹(shù)與鋸齒草繁茂生長(cháng)的環(huán)境。
87、我對你的迷戀穿梭在這廣袤的夜空，你的夢(mèng)如輕紗，緩緩掠過(guò)我滿(mǎn)布皺紋的額頭。體溫隔著(zhù)房間相互交融，你在均勻地呼吸，我在寂靜中勞作。愛(ài)人，這就是幸福。
88、大自然的宏偉壯麗與美妙的樂(lè )韻的相互交融，先聲奪入的開(kāi)篇后面成功演繹的基礎。
89、從編程的角度來(lái)看，和格式的結構類(lèi)似，但是二者也有不同之處，不可相互交換。
90、在我校門(mén)口左邊，有一條美麗的校園小道，校園小道上種著(zhù)幾棵高大的芒果樹(shù)。芒果樹(shù)的樹(shù)干很粗，是灰褐色的。它的樹(shù)枝長(cháng)得又細又長(cháng)，密密麻麻的樹(shù)枝相互交錯著(zhù)。
91、它的創(chuàng )生，既是管理科學(xué)與思維科學(xué)相互交融的產(chǎn)物，也是現代社會(huì )管理活動(dòng)高智能化的結果。
92、這一精神表現在那些手寫(xiě)的標語(yǔ)里：“請讓我們心懷感激，因為我們還活著(zhù)”；“高田加油”；“讓我們相互交流，心心相連?！彼鼈冄b點(diǎn)著(zhù)這個(gè)體育館。
93、自行車(chē)的車(chē)閘線(xiàn)一般相互交叉，能阻止車(chē)輪的前進(jìn)。該剎車(chē)裝置去除了車(chē)閘線(xiàn)，工作起來(lái)如同一只無(wú)線(xiàn)鼠標。
94、厚重的文化因和淳美的楠溪江水聯(lián)姻，派生出永嘉獨特的山水文化、古村文化、耕讀文化、宗族文化，這些文化相互交融，共同構成了獨具特色的永嘉水文化。
95、長(cháng)時(shí)期以來(lái)，中西方文化在香港相互輝映，相互交融。
96、幾位身穿白色水手服，身材高挑兒的禮儀小姐站在只有幾摞紙的資料臺前相互交頭接耳。
97、朝鮮和韓國的奧運選手在餐廳里坐在毗鄰的桌子上，相互交談。
98、燃燈將手中寶塔祭出，迎上趙公明的三十六顆定海珠，一時(shí)間各種顏色光華，如夭矯神龍，相互爭斗糾纏，天際殺伐之氣籠罩，各種寶光相互交輝，好不燦爛。
99、花園灣的四周有許許多多的古樟樹(shù)，有的盤(pán)根錯節，有的成雙成對，還有的相互交錯著(zhù)呢！
100、稷王小學(xué)的教師們在備課時(shí)通過(guò)寬帶網(wǎng)與北大附小教師相互交流，借用名校優(yōu)質(zhì)資源、接受名師點(diǎn)撥指導，教師的教育理念和專(zhuān)業(yè)水平明顯變化。