1、跟讀完一本小說(shuō)時(shí)的意猶未盡不同，因為它可能會(huì )有番外或是別傳，而終篇則是真的終止。
2、你可能從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種障礙癥，被稱(chēng)作計算障礙。然而，根據發(fā)表在科學(xué)雜志的研究。它就跟讀寫(xiě)困難癥一樣普遍。
3、學(xué)生小聲跟讀課文，并注意語(yǔ)音語(yǔ)調。
4、放錄音，請學(xué)生跟讀并核對答案。
5、甘棠遺愛(ài)》、《漢文帝休養生息》、《張思德為人民服務(wù)》，篇篇都是通俗易懂，能跟讀者形成共鳴的，讀完一個(gè)故事，不小心就“漲姿勢”了。
6、嚴先生在試用過(guò)復讀機后，總結說(shuō)，老式的卡帶機只能播放，而復讀機擁有復讀、跟讀和對比等功能，對于小孩子來(lái)說(shuō)更好用。
7、請同學(xué)們合著(zhù)朗讀帶跟讀課文讀完后請找出適當單詞或詞組完成下列表格。
8、讓我們合著(zhù)朗讀帶跟讀課文，然后完成表格。
9、輕咬著(zhù)唇音不斷跟讀，讀到圓潤通透的境兒，錄音里的陽(yáng)剛壯氣仿佛噴涌而進(jìn)他胸中。
10、播放錄音，讓學(xué)生跟讀，并圈出短文中的關(guān)鍵詞。
11、再放一遍錄音，請學(xué)生跟讀并模仿對話(huà)。
12、聽(tīng)并跟讀是學(xué)習語(yǔ)言的一個(gè)很有用的方法。
13、除了燒錄卡跟讀卡器，功能之多，可內核的簡(jiǎn)單下載使用操作簡(jiǎn)便連說(shuō)明書(shū)都省去了，也可以看得出官方對于新用戶(hù)的體貼之處。
14、學(xué)生跟讀磁帶，核對自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調是否正確。?