1、禮貌是一種氣質(zhì)，展現出你的儒雅；禮貌是一種修養，盡現你的學(xué)識；禮貌是一種意境，表現出你的素質(zhì)。
2、同情心是人最基本的素質(zhì)，是一種原始的本能。
3、為了加強素質(zhì)教育，學(xué)校改革了考試方法。
4、感冒病毒一個(gè)月一次準時(shí)摧殘偶足見(jiàn)身體素質(zhì)之每況愈下。
5、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)。
6、加快轉變發(fā)展方式，把經(jīng)濟建設真正轉移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)；把增強自主創(chuàng )新能力，建設創(chuàng )新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰略的核心位置。
7、收入那么高，真不該因小失大；素質(zhì)！
8、人品決定產(chǎn)品，素質(zhì)決定質(zhì)量，細節決定成敗。
9、樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
10、大力普及九年義務(wù)教育，提高全民族的素質(zhì)。
11、果真如此的話(huà)，它所長(cháng)的肌肉當具有不可思議的素質(zhì)。
12、母親的素質(zhì)改變了，則全民族的素質(zhì)都會(huì )改變。
13、知識就是力量，素質(zhì)決定命運。性格形成習慣，習慣決定成功。
14、團隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導較差的，以團隊的榮譽(yù)就是個(gè)人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長(cháng)，不斷地逐漸培養員工的團隊意識和集體觀(guān)念。
15、良好的心理素質(zhì)有益于增強體質(zhì)，提高抗病能力。
16、偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠字。
17、作為社會(huì )生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內涵，它決定著(zhù)人的尊嚴、價(jià)值和成就。
18、在學(xué)校，學(xué)習知識固然重要，但是良好的身體素質(zhì)不可缺少的。
19、重點(diǎn)大學(xué)要為國家培養造就高素質(zhì)的人才。
20、因此，博學(xué)多聞是史家最基本的素質(zhì)。
21、智力比知識重要，素質(zhì)比智力重要，覺(jué)悟比素質(zhì)重要。
22、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。
23、作戰計劃可依環(huán)境之所宜、指揮者的才智、部隊的素質(zhì)、以及戰場(chǎng)的地形，而無(wú)拘泥的加以修改。
24、我們要多參加體育活動(dòng)，增強自己的身體素質(zhì)。
25、同情心是人最基本的素質(zhì)，是一種原始的本能。
26、教育是提高全民素質(zhì)中的一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節。
27、自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據的自以為是和盲目樂(lè )觀(guān)；而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰的一種樂(lè )觀(guān)情緒，是戰勝自己、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
28、提高全民安全素質(zhì)必須從娃娃抓起。
29、人按素質(zhì)分貴賤，薪以業(yè)績(jì)?yōu)橐罁?/p>
30、樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)。
31、素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長(cháng)。
32、窮人致富靠素質(zhì)，窮人最寶貴的資源是大腦。
33、同維電子以"高素質(zhì)的人才，信息化的管理"為宗旨建設公司，員工隊伍朝氣蓬勃技術(shù)精湛，現擁有員工。
34、奉獻是人類(lèi)自身道德修養的一種境界。奉獻是發(fā)揮個(gè)人積極性和創(chuàng )造的源泉，能自覺(jué)追求人生真、善、美；能自自覺(jué)提自我主體素質(zhì)；能融洽入集體的社會(huì )，是真誠互助的橋梁；也是實(shí)現人生價(jià)值的重要條件。
35、人的知識不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺(jué)悟。任何工作都要人去做，都要靠發(fā)揮人的積極性和創(chuàng )造性，即使在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，人仍然是最終起決定作用的因素。
36、成為卓越的代名詞，很多人并不能適合需要杰出素質(zhì)的環(huán)境。
37、一個(gè)人事業(yè)要成功，沉著(zhù)冷靜的心理素質(zhì)是十分關(guān)鍵的。在咱們的傳統文化中，這叫做“任憑風(fēng)浪起，穩坐釣魚(yú)船”，“每臨大事有靜氣”。
38、位置可以增加人的金錢(qián)，但增加不了素質(zhì)。
39、你說(shuō)你這么閉月羞花的一個(gè)大美人，怎么就這么沒(méi)素質(zhì)呢。
40、性是一個(gè)通體的現象，我們說(shuō)一個(gè)人渾身是性，也不為過(guò)；一個(gè)人的性的素質(zhì)是融貫他全部素質(zhì)的一部分，分不開(kāi)的。靄理士
41、搞好教育，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的教師隊伍。
42、國家建設需要大批高素質(zhì)的人才。
43、哥的心理素質(zhì)好的跟沒(méi)有一樣。
44、理性和判斷力是作為一個(gè)領(lǐng)導者的基本素質(zhì)。?
45、成長(cháng)又是一件很復雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維；學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識；社會(huì )的需要，我們又應該提高自己的素質(zhì)。
46、要看孩子將來(lái)素質(zhì)如何，那就要看家長(cháng)現在素質(zhì)如何。
47、專(zhuān)業(yè)代理，優(yōu)勢盡顯，素質(zhì)提升，你能我也能。
48、在市場(chǎng)競爭的條件下，首先是員工素質(zhì)的競爭。
49、人最根本的素質(zhì)，是讓別人放心。
50、細節源于態(tài)度，細節體現素質(zhì)。
51、我在大學(xué)里為自己定下目標：要做一個(gè)“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質(zhì)過(guò)硬都是我們成功必備的素質(zhì)。
52、素質(zhì)教育意在培養學(xué)生各方面的能力。
53、今年深圳市民的素質(zhì)突飛猛進(jìn)，讓我走在大街上都舒服多了。
54、為了加強素質(zhì)教育，學(xué)校改革了考試方法。
55、依此類(lèi)推，如果政府通過(guò)教育，能夠改變農民的素質(zhì)和觀(guān)念，不破不立，根據個(gè)人優(yōu)勢，進(jìn)行社會(huì )分工，同時(shí)農民通過(guò)買(mǎi)賣(mài)土地，獲得自己的發(fā)展資金，把所有國有資源盤(pán)活，我國內需將會(huì )有長(cháng)足的發(fā)展！
56、農村的發(fā)展始于學(xué)校教育水平的提高，農村文化的發(fā)展始于農村教師素質(zhì)的加強，農村學(xué)校教育的功效取決于任教者的精神、知識、博學(xué)和視野。
57、教師等四個(gè)方面，提出了提高大學(xué)生人文素質(zhì)的切實(shí)可行的建議：改變傳統教育模式，重提"開(kāi)卷有益"，加強校園文化建設。
58、教育是提高民族素質(zhì)的根本途徑，我們應大力提倡尊官厚祿。
59、學(xué)校老師十分關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育。
60、除掉所有的知識，剩下的就是素質(zhì)。
61、真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質(zhì)有家教。
62、個(gè)人修養基本不看外表，主要看個(gè)人的內在德行。包括德，即品德，是內在的東西，是個(gè)人修養的主要內涵行，是由內在品德素質(zhì)決定的外在表現。這兩樣構成了個(gè)人修養。
63、質(zhì)量是品牌的基礎，質(zhì)量是素質(zhì)的體現，質(zhì)量是市場(chǎng)的保證。
64、在變化和競爭的時(shí)代，我們應該"輸得起"，不怕輸，輸了重新來(lái)，東山再起，這是考驗人的素質(zhì)的試金石，真正優(yōu)秀的人力資源應該是輸得起的人。
65、抓素質(zhì)教育是促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的母本。
66、能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。
67、經(jīng)過(guò)鍛煉，我的身體素質(zhì)大大增強了。
68、素質(zhì)提升，交流分享，精耕深耕，永續輝煌。
69、除掉所有的知識，剩下的就是素質(zhì)。
70、好好檢討自己，尊重所有人，以提高團體素質(zhì)為重要職責。
71、心理在于健康，心理在于理想素質(zhì)的提高。
72、人最根本的素質(zhì)，是讓別人放心。
73、理性和判斷力是作為一個(gè)領(lǐng)導者的基本素質(zhì)。
74、知識從學(xué)習中獲得，素質(zhì)從改善中進(jìn)步。
75、體育競賽是一項對身體素質(zhì)和思想素質(zhì)雙重考驗的活動(dòng)。
76、能夠表現得如此不同凡響的人綜合素質(zhì)一定不會(huì )很低的。
77、想象力不是生來(lái)就有的先天素質(zhì)，而是后天開(kāi)拓的結果，它是完全能夠培養的一種能力。
78、他這個(gè)人素質(zhì)太差了，不是出言不遜，就是出口傷人。
79、加強法治宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
80、人的素質(zhì)都相同，只是環(huán)境產(chǎn)生差異而已。
81、好整以暇是為將者必要的素質(zhì)，也是治軍的要道。
82、高質(zhì)量的產(chǎn)品出自高素質(zhì)的員工。
83、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
84、今年深圳市民的素質(zhì)突飛猛進(jìn)，讓我走在大街上都舒服多了。
85、改革決定企業(yè)走向，素質(zhì)決定企業(yè)未來(lái)。
86、重點(diǎn)大學(xué)要為國家培養造就高素質(zhì)的人才。
87、老師十分重視培養學(xué)生的全面素質(zhì)。
88、一個(gè)女人應當具有三個(gè)方面的素質(zhì)：一是如標槍一樣直;二是如蛇一樣柔軟;三是如虎一樣高傲。
89、在小學(xué)推行素質(zhì)教育，還要克服一些阻力。
90、提高全民族的文化素質(zhì)，是教育的重要任務(wù)。
91、教育改革的目標是變應試教育為素質(zhì)教育。
92、教育是提高民族素質(zhì)的根本途徑,我們應大力提倡尊官厚祿。
93、一位成功的企業(yè)家必須具備兩種基本素質(zhì)，第一是定力，不容易被周?chē)沫h(huán)境所干擾；第二是化解危機的能力，能夠在危機和矛盾中抓住機遇反敗為勝。
94、你說(shuō)你這么閉月羞花的一個(gè)大美人，怎么就這么沒(méi)素質(zhì)呢。
95、因此，博學(xué)多聞是史家最基本的素質(zhì)。
96、開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)，提高公民文明素質(zhì)。
97、能力是揮出去的一把鋒利的劍，素質(zhì)則是握住劍柄的手。
98、我認為做企業(yè)要有這些素質(zhì)，特別在中國市場(chǎng)上，那就是：詩(shī)人的想像力、科學(xué)家的敏銳、哲學(xué)家的頭腦、戰略家的本領(lǐng)。
99、健康身體是基礎，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
100、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。
◎素質(zhì)
(1)[diathesis]∶心理學(xué)上指人的某些先天的特點(diǎn)
(2)[quality]∶事物本來(lái)的性質(zhì)
(3)[accomplishment]∶素養
軍事素質(zhì)
(4)[white texture]∶白色的質(zhì)地