1、諳習古典詩(shī)詞的盧繩的到來(lái)在營(yíng)造學(xué)社掀起了一股學(xué)詩(shī)的熱潮。
2、張充和的詩(shī)詞，直抒胸臆，平近易曉，但并不淡而無(wú)味，而是淡中有味，耐人咀嚼，引人遐想，啟人心智。
3、桃花橫在我的窗欞，花開(kāi)的腳步驚動(dòng)了我羞澀的詩(shī)詞；樹(shù)上的鳥(niǎo)兒雀躍歡笑，喜悅感染了樹(shù)枝上嫩綠的芽孢。你還等什么？帶上我的鼓勵向夢(mèng)想出發(fā)！
4、一首詩(shī)詞，不在于它的詞藻有多華麗，筆法有多生動(dòng)，最重要的是這首作品有沒(méi)有感情。詩(shī)詞也有生命，融入了感情，才會(huì )展現活力，否則，就是一件死物。李暮寒
5、對于古典詩(shī)詞，我們要含英咀華，才能領(lǐng)略其韻味。
6、這種由“漁父”情結引發(fā)的復雜心態(tài)需要有適合的文體承載，傳統的詩(shī)詞不適合表現這種特殊的心態(tài)。
7、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福。
8、詩(shī)詞是一種精煉的語(yǔ)言，能在短短的幾十個(gè)字中，表現出尺幅千里的畫(huà)面。
9、一個(gè)人七天以前還是個(gè)一無(wú)是處的廢物，忽然什么都會(huì )，會(huì )對聯(lián)，詩(shī)詞，會(huì )劍法還變得講禮貌，姜兄請告訴我，這是為什么?
10、詩(shī)以言志，這些詩(shī)詞同時(shí)蘊含著(zhù)戰斗動(dòng)員的力量。
11、在詩(shī)詞歌賦上略勝一籌的他，也有著(zhù)鮮為人知的痛苦經(jīng)歷。這些痛苦經(jīng)歷使他形成了夢(mèng)游的習慣。這不，熟睡中的他又在夜深人靜的時(shí)候披衣起身，到了一個(gè)人際罕至的荒僻之地。
12、而那位吳七公子雖是府尹吳雄的孫子，卻是個(gè)愛(ài)詩(shī)詞的書(shū)呆子，硬架著(zhù)徐勛在身邊坐了，一再好奇地追問(wèn)那兩句絕妙好詞可有出處，又追問(wèn)徐勛那落款二十八畫(huà)生的由來(lái)。
13、白先勇小說(shuō)中意象的豐富、時(shí)空的跳躍、語(yǔ)言的雙關(guān)、情韻的跌蕩和氛圍的營(yíng)造，在在洋溢著(zhù)中國古典詩(shī)詞般的意境。
14、但越縵之著(zhù)述散佚狀況、愛(ài)情詩(shī)詞、藏書(shū)校書(shū)等未有人做研究。
15、這學(xué)期我們學(xué)了幾首唐詩(shī)，但是爸爸告訴我，中國古詩(shī)詞博大精深，學(xué)的這幾首只是管中窺豹，還要多學(xué)多背。
16、此外，花卉還與那些令其寓意深遠的古代詩(shī)詞和碑銘頗有淵源。
17、姊妹日，愿天下所有姊妹：琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不會(huì )，詩(shī)詞歌賦無(wú)所不曉，健康美麗無(wú)所不在，開(kāi)心快樂(lè )無(wú)所不是，心想事成無(wú)所不能。
18、每一本書(shū)不論小說(shuō)、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩(shī)詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。
19、只不過(guò)，這個(gè)世界考功名的方式，和白一凡記憶中的科舉考試截然不同，不考經(jīng)史子集，不考詩(shī)詞歌賦，不考策論時(shí)文，不考八股文章。
20、贊美秋天的句、詩(shī)詞有很多，父母會(huì )育兒網(wǎng)小編只是收集了其中很小的一總價(jià)，還有更多贊美秋天的句子需要我們去發(fā)現、去創(chuàng )造。
21、見(jiàn)婁東水走了，看看那邊還在切磋詩(shī)詞的三個(gè)人，劉輝也有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)酸的感覺(jué)，想著(zhù)李香君脫光時(shí)的模樣，劉輝又有點(diǎn)得意，眼下來(lái)說(shuō)，似乎只有自己有這艷遇。
22、詩(shī)詞是一種精鏈的語(yǔ)言，能在短短的幾十個(gè)字中，表現出尺幅千里的畫(huà)面。
23、日日與眾舉子談?wù)摃r(shí)事詩(shī)詞，而凌空子之博聞強記，則讓眾人嘆服，皆言如此才學(xué)今年必可高中，隱為個(gè)中驕楚。
24、請大家注意，中國古代詩(shī)詞的基本結構之一是起承轉合。
25、他由翩翩濁世佳公子至心憂(yōu)家國天下的醇厚儒者再至寂寂佛門(mén)中戒律精嚴的苦行僧，詩(shī)詞曲創(chuàng )作顯示了他一生文化性格的流變軌跡。
26、有時(shí)向李貞請教一些詩(shī)詞中地名，典故的出處見(jiàn)他皆對答如流，滔滔不絕，錢(qián)浦心中的確對李貞學(xué)識淵博生出幾分佩服。
27、要高考了，古詩(shī)詞沒(méi)背，單詞不會(huì )，數學(xué)題沒(méi)有做，作文素材沒(méi)記，物理完全不懂，化學(xué)方程式也不會(huì )?。。。?！怎么辦?。?！可是，，，，高考關(guān)我屁事??！我都已經(jīng)上班啦??！
28、全冊五十九首詩(shī)詞，大氣與纏綿，空靈與凝重均兼而之。
29、紫薇臺詞："你和她看雪，看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)，我都沒(méi)有和你看雪，看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)。"。
30、，伴著(zhù)初秋的涼意，將愛(ài)意揉進(jìn)一闕闕詩(shī)詞里，我只恐紙短情長(cháng)，不能都說(shuō)給你聽(tīng)，也恐“情深不壽”。
31、詩(shī)詞曲中有些詞匯的意義是臨時(shí)性的特定意義，它們有的與其基本義相關(guān)聯(lián)，有的則看不出聯(lián)帶關(guān)系。
32、詩(shī)詞再美，卻無(wú)法表達我對你那辛苦付出的贊美；歌曲再優(yōu)雅，卻無(wú)法表達我對你那無(wú)私奉獻的歌頌；你的偉大不是言語(yǔ)所能表達的，教師節來(lái)了，學(xué)生在此為您送上最真摯的祝福，愿你節日快樂(lè )！
33、初讀也許會(huì )感到平淡淺俗，細加品味，就會(huì )感受到古典詩(shī)詞放射的香馥醉人的氣息，勃發(fā)的敲金擊玉的聲響，暗激人的耳目，震撼人的心扉。
34、信內大談學(xué)問(wèn)、詩(shī)詞歌賦、《史記》、《漢書(shū)》、諸子百家，東抄西襲，甚至于拉扯至佛，說(shuō)色即是空，空即是色。
35、菽莊吟社在全國范圍內進(jìn)行八次詩(shī)詞征集活動(dòng)，每次一個(gè)主題，共得詩(shī)、文、詞、賦、序首，評獎后，又選擇佳作出版了“菽莊叢刻”。
36、李清照的詩(shī)詞，為我國古典文學(xué)園地增添了瑰麗的花朵。
37、宋徽宗趙佶是個(gè)荒淫奢侈的皇帝，處理軍國大事的昏庸和在音樂(lè )、繪畫(huà)、書(shū)法、棋藝、詩(shī)詞等方面的聰慧，融合于宋徽宗的一身。這既是他個(gè)人的特性，也在相當程度上體現和反映了終宋一代當政者的特性。王曾瑜
38、爺爺仿效古人，寫(xiě)作了一些舊體詩(shī)詞。
39、中國古典詩(shī)詞中的“水”、“花”意象顯示了語(yǔ)言意味無(wú)窮的審美特征，成了中華民族審美心理的物化表現。
40、做家具的實(shí)木材，懂詩(shī)詞的是秀才，眾人想的是錢(qián)財，被培養的是人才，女人要的是身材。
41、葉蕭號稱(chēng)是北方大儒，好弄詩(shī)詞，每三個(gè)月，便在他的聽(tīng)香小筑里開(kāi)一次雅會(huì )，邀請北方的才子文人，聯(lián)詩(shī)詞，下棋品酒，以作風(fēng)雅之態(tài)。
42、新還珠格格爾康臺詞：對不起，我錯了，我不該和她看雪，看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)。我以后只和你看雪，看月亮，從詩(shī)詞歌賦談到人生哲學(xué)。
43、為了提高學(xué)生對古文學(xué)的興趣，教育部日前向社會(huì )征集"古辭新韻"，即用流行歌曲來(lái)詮釋教科書(shū)上的詩(shī)詞。你認為這是否是推廣古詩(shī)詞的積極嘗試？
44、唐詩(shī)中"云雨巫山"含義豐富，用法靈活，不似宋詞里全關(guān)風(fēng)月，這是由于世風(fēng)及詩(shī)詞的不同地位所決定。
45、就這樣林通一個(gè)人隨處溜達，想想畢業(yè)時(shí)的宏圖大志，看看現在的樣子，倒想起了一句詩(shī)詞我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
46、可以說(shuō)，他在寫(xiě)作愛(ài)國詩(shī)詞和歌曲方面給我們開(kāi)了風(fēng)氣之先。
47、按我的政治思想水平、斗爭閱歷和知識能力，擔當編選陳毅同志詩(shī)詞的工作確是力不從心。
48、因為這詩(shī)詞歌賦畢竟不同于畫(huà)畫(huà)或者是下棋，若是畫(huà)畫(huà)或者是下棋，那未嘗沒(méi)有僻徑可尋。
49、我寫(xiě)的每一首詩(shī)詞都記錄了我的親見(jiàn)親聞，都是有真實(shí)的感受才真情流露的。
50、雷朋三諸孝廉自迪，致能融匯經(jīng)史，貫通百家，詩(shī)詞古文，下筆成章，深受名人稱(chēng)贊。
51、綜觀(guān)歷代弈棋詩(shī)詞，可以將這些伴侶意象分作五類(lèi)，即可以分別從時(shí)節、環(huán)境、氣象、人物、伴隨物件等方面對之進(jìn)行論述。
52、今人寫(xiě)詩(shī)詞如何才能自出機杼？胡馬答：文學(xué)的風(fēng)格，歸根結底是作家的性情決定的。有什么樣的性情，就有什么樣的風(fēng)格?；蛘哒f(shuō)，你想成為什么樣的人，便會(huì )有什么樣的詩(shī)。
53、三祖寺及其風(fēng)景區的大量文人詩(shī)詞碑刻和名稱(chēng)的寓意，體現了深深的歷史文化內涵以及禪意對詩(shī)境的追求。
54、季老嫻熟于詩(shī)詞寫(xiě)作的技巧，藝術(shù)意境與填字造句相互融合、彼此滲透，相得益彰，好像魚(yú)兒融入大海一樣充滿(mǎn)活力和生命力，充分顯示出其厚實(shí)的文學(xué)基礎和扎實(shí)的文字功底。
55、在青海高原，每走一步，面對廣袤無(wú)垠、青草覆蓋的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的藍天和凝滯的云團，心頭便彌漫著(zhù)古典邊塞詩(shī)詞的悲壯和蒼涼。
56、字里行間又將宇宙萬(wàn)物同一體的概念悄悄的蘊藏著(zhù)，如此意境高深又充滿(mǎn)愛(ài)力的詩(shī)詞，正是音樂(lè )家們創(chuàng )作靈感的最好激發(fā)。
57、送別詩(shī)憑借其充滿(mǎn)離情別緒的表現方式，承載了詩(shī)人太多的哲思、情感和才華，堪稱(chēng)古詩(shī)詞曲中的一朵奇葩。
58、經(jīng)史子集不翻，詩(shī)詞歌賦不會(huì )，琴棋書(shū)畫(huà)不曉，子丑寅卯不懂，伯仲叔季不分，甲乙丙丁不聞，再從頭，望宮闕，難拾舊時(shí)愛(ài)。
59、唐有李太白，近有蘇東坡，天下詩(shī)詞文章，在他二人手中已寫(xiě)盡了，何況我綆短汲深，想做句詩(shī)贊美李花，也是才力不濟。
60、丹心映日月，赤誠澆新花。秋果結累累，桃李滿(mǎn)天下。所有的詩(shī)詞歌賦，都頌不完對您的尊敬和謝意。教師節來(lái)臨，只想輕輕說(shuō)一句：老師，節日快樂(lè )！
61、原來(lái)，此物曾是黃任恒收藏詩(shī)詞的八寶箱，如今已被黃伯用于存放被褥。
62、所謂美人者，以花為貌，以鳥(niǎo)為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心。一見(jiàn)傾城、再見(jiàn)傾國。張潮
63、他本身是報紙編輯，因此每作新詩(shī)詞必在報紙上自我吹噓，儼然以當代文豪自居。
64、疊字是中國古典詩(shī)詞的修辭手段之一，其主要修辭功能是抒情、敘事、狀物、摹聲。
65、黃繼興，祖籍熱河建昌。教授。中國詩(shī)歌學(xué)會(huì )會(huì )員，中華詩(shī)詞文化研究所研究員。
66、單從歌名上來(lái)看，已經(jīng)是和古詩(shī)詞有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系了。
67、康熙皇帝巡風(fēng)江南，后來(lái)留下許多詩(shī)詞。
68、這次宋開(kāi)沒(méi)有胡亂修改詩(shī)詞，而是把完整的《水調歌頭》給搬了過(guò)來(lái)。
69、愛(ài)若游絲，可放，可不放。情若詩(shī)詞，可忘，可不忘。李宮俊
70、世界最疼姐妹日，愿天下所有姐妹：琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)所不會(huì )，詩(shī)詞歌賦無(wú)所不曉，健康美麗無(wú)所不在，開(kāi)心快樂(lè )無(wú)所不是，心想事成無(wú)所不能。
71、周作人文章如煙雨如晚霞，陽(yáng)光照得太烈恐怕要消散。幸虧他在西安說(shuō)的那些話(huà)并沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)文章里。我向來(lái)喜歡他那手毛筆字，帶骨帶肉，幽婉有致；我也慶幸從來(lái)沒(méi)看到過(guò)他手抄毛潤之的詩(shī)詞送人，這點(diǎn)清氣他比書(shū)法大家沈尹默養得更純。董橋
72、初中就背過(guò)這句詩(shī)詞：人生若只如初見(jiàn)，何事西風(fēng)悲畫(huà)扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。當時(shí)不懂，現在懂得了……
73、薛濤雖然出身卑下，卻有林下風(fēng)氣，所以她的詩(shī)詞受到人們的喜愛(ài)。
74、好弟弟，你不是耍笑姐姐吧?爹和娘一再地夸你詩(shī)詞學(xué)了一大堆，且能倒背如流，文章寫(xiě)得也頭頭是道，你教姐姐才不離譜呢。
75、中國，文明古國。四大發(fā)明屹立不倒，儒家思想傳頌至今，詩(shī)詞歌賦，更是曾出不窮。那些從小翻看的東西深深烙印于心，把我和祖國深深聯(lián)系在一起。
76、小弟若是為了拜師學(xué)藝，就不知廉恥地去盜取別人的詩(shī)詞，蒙騙自己未來(lái)的師傅，豈不是就沒(méi)有了羞惡之心、恭敬之心和是非之心了嗎?那不就成了……
77、詩(shī)詞是一種精鍊的語(yǔ)言，能在短短的幾十個(gè)字中，表現出尺幅千里的畫(huà)面。
78、嚴嵩詩(shī)詞、書(shū)法都是一流水準，但他卻是歷史上數一數二的貪官，聚斂的財富連和紳大人都要自愧弗如。?
79、楹聯(lián)詩(shī)詞開(kāi)雙花擊玉敲金歌盛會(huì );下聯(lián)編讀互動(dòng)交相輝你唱我吟樂(lè )舞臺。
80、陶瓷器皿，作為詩(shī)詞的載體，也因詩(shī)詞的繁榮而留下千古不朽的題銘。
81、秋天已到，雖然還未在福州感受到這般涼意，但是卻不免會(huì )思念起家鄉的秋天，這時(shí)候我窗前的梧桐樹(shù)是不是已經(jīng)穿上金黃的外套？放幾張秋天的景色圖片和幾句古人描寫(xiě)秋天的詩(shī)詞，權當抒發(fā)自己的思念。
82、所謂美人者，以花為貌，以鳥(niǎo)為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心，吾無(wú)間然矣。
83、古典詩(shī)詞中意象因襲是很常見(jiàn)的現象，被頻繁襲用的意象已演變?yōu)楣惨庀蟆?/p>
84、人們不斷把詩(shī)詞、祈禱文、語(yǔ)錄等寄給我，或者干脆在公眾場(chǎng)合塞到我手中。
85、你為他披一件衣，他把你紅袖牽遍；你為他挑一次燈，他把你冷暖問(wèn)遍。你為他掛一窗月，他把你詩(shī)詞吟遍。愛(ài)一個(gè)人就是給他一件衣，衣上繡著(zhù)滿(mǎn)月；給他一輪月，月上寫(xiě)滿(mǎn)相思。三個(gè)字，不曾說(shuō)，卻錦口繡心，此生一世。白音格力
86、創(chuàng )辦了《孤竹詩(shī)詞》，輯印《孤竹詩(shī)詞選》一、二期，在全國近三十個(gè)省市廣泛傳播。
87、眾所周知，古典詩(shī)詞乃是中華文化最精深粹美的部分，在中外文化交流中扮演著(zhù)極為重要的角色。
88、這一點(diǎn)，從古典詩(shī)詞夢(mèng)境的具體營(yíng)構方式和相應的情感抒發(fā)模式上可以分明見(jiàn)出。
89、古代詩(shī)詞閱讀鑒賞是中學(xué)語(yǔ)文閱讀能力中層次最高的一個(gè)，也是歷年高考題中失分率最高的一項。
90、而這一點(diǎn)在中國古典詩(shī)詞的漢譯中，體現的更為明顯。
91、詩(shī)詞小道，尋章摘句，刀劍來(lái)了，命都沒(méi)了!
92、而后主詩(shī)詞中清涼幽寂的藝術(shù)境界的創(chuàng )造，既是他高雅藝術(shù)情趣的體現，也與他深受佛教禪宗美學(xué)思想的熏陶有關(guān)。
93、詩(shī)詞歌賦更是登峰造極，后世只可望其項背。
94、而馬君詩(shī)詞中，時(shí)時(shí)以社稷生民為心，其“望遠篇”《山坡羊》詠“紅日”云“東來(lái)紫氣盈川岳。
95、這些數詞或實(shí)或虛，運用自如，毫無(wú)斧鑿之痕，對表現詩(shī)詞的主題起到了巨大的作用。
96、是啊，當日蘇大人來(lái)到園林，逸興橫飛便作了這首詩(shī)，我父親便命匠人將蘇軾的詩(shī)詞刻到石碑之上。
97、吳節詩(shī)詞一出，千秋之后，定然有人記得今夜種種。
98、這四句詩(shī)詞由她輕輕吐出，如泣如訴，頓時(shí)聽(tīng)得廳中眾人心神恍惚，幾欲流下淚來(lái)。
99、對于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，背誦一些古典詩(shī)詞是必要的，不能因為難就望而卻步。
100、做詩(shī)人容易，作詩(shī)詞也容易，難的是做一個(gè)好的詩(shī)人，作一首好的詩(shī)詞。李暮寒