1、而且，即使我們常在說(shuō)或聽(tīng)辨詞語(yǔ)時(shí)發(fā)生錯誤，那也是由于我們是借助耳朵和嘴共同發(fā)出聲音的緣故。?(好工具)
2、關(guān)于詩(shī)歌評點(diǎn)，方氏提出了詞語(yǔ)修辭的基本要求，論述了響字說(shuō)、虛字說(shuō)。
3、我想，他們每個(gè)人都對同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，期待在不同人的內心也是千奇百怪的，無(wú)法用固定的詞語(yǔ)替代。每個(gè)人都有期待的時(shí)候，但是期待的時(shí)間會(huì )有很不同?？赡苁且惶?、一周、一月、幾個(gè)月、或者幾年……更有甚者等到自己逝世的那天，都無(wú)法使期待的事情實(shí)現。
4、我們知道詞語(yǔ)組成結構靠的不僅僅是詞序。
5、有人寫(xiě)出了"食言而肥"這樣的詞語(yǔ)。
6、作為一個(gè)詞語(yǔ)，“活著(zhù)”在我們中國的語(yǔ)言里充滿(mǎn)了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，也不是來(lái)自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實(shí)給予我們的幸福和苦難、無(wú)聊和平庸。
7、如果你問(wèn)周?chē)笥言~語(yǔ)，如果十個(gè)人，九個(gè)人說(shuō)不知道，那么，這是一個(gè)機遇，如果十個(gè)人，九個(gè)人都知道了，這是一個(gè)行業(yè)。
8、疊韻詞語(yǔ)言淺顯明快、瑯瑯上口，令人心情愉悅，并使語(yǔ)意內涵豐富多彩。
9、生活中因為有了溝通，才出現了冰釋前嫌、和睦相處、門(mén)庭若市……等四字詞語(yǔ)，我們的生活才更美好。生活中不能沒(méi)有了溝通，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒(méi)有了堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒(méi)有給予它自信的陽(yáng)光。
10、分析可以發(fā)現，它通過(guò)賦予小說(shuō)資治的功能，將“小說(shuō)”由一個(gè)具有貶義色彩的普通詞語(yǔ)轉變?yōu)榫哂姓鎯r(jià)值的文類(lèi)概念。
11、修辭學(xué)所說(shuō)的“雙關(guān)”，就是用一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)語(yǔ)言片斷關(guān)涉兩種事物，表達雙重意思，好似一箭雙雕。
12、第二章分析泗陽(yáng)方言正反問(wèn)句的七種獨特形式，包括這七種類(lèi)型的構成形式、對入句詞語(yǔ)的要求以及使用情況。
13、笑嘻嘻：形容人的面部表情微笑的詞語(yǔ)，當然這種微笑是帶有聲音的。
14、文章從詞語(yǔ)、句法、語(yǔ)音節奏和修辭等四個(gè)方面來(lái)論述黔北仡佬族儺戲劇本的語(yǔ)言風(fēng)格，并分析其形成原因。
15、誤會(huì )或者失去，如果是命的話(huà)，我們的錯誤在于沒(méi)有爭取，或者我們并沒(méi)有錯，有緣無(wú)份，似乎是逃避的一個(gè)好詞語(yǔ)。
16、作文時(shí)要盡量避免使用方言詞語(yǔ)。
17、這個(gè)詞語(yǔ)在芬蘭語(yǔ)中是“門(mén)”的意思，能夠見(jiàn)諸于某些電視節目當中。
18、現代報刊英語(yǔ)引喻主要指出自近代生活各個(gè)領(lǐng)域的詞語(yǔ)典故。
19、解釋詞語(yǔ)，千萬(wàn)不可穿鑿附會(huì )。
20、每句話(huà)內部則注意詞語(yǔ)平仄相間，聽(tīng)來(lái)覺(jué)得不僅擲地有聲，而且富于感。
21、“你好！你好！”聽(tīng)小鸚鵡正在學(xué)我說(shuō)話(huà)呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個(gè)詞語(yǔ)在他面前重復說(shuō)幾遍他不但能記住發(fā)音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。詞語(yǔ)造句。
22、搶救、保護和發(fā)展答嘴鼓藝術(shù)，可以使歷史悠久的閩南方言詞語(yǔ)、俚俗語(yǔ)及具有特色的閩南文化得以保存與弘揚。
23、仰望藍天大多有白云襯托，那些變幻莫測的云，或流動(dòng)，或停駐，有意無(wú)意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是無(wú)邊無(wú)際的素面，滿(mǎn)眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時(shí)刻，除了純凈和安祥，你簡(jiǎn)直再找不到適合的詞語(yǔ)來(lái)刻畫(huà)。
24、把我們住的那個(gè)搖搖欲墜的村舍稱(chēng)作一流旅館，純粹是亂用詞語(yǔ)。
25、這個(gè)詞語(yǔ)是“懶鬼”和“行動(dòng)主義的”混合，是用來(lái)標志那些沒(méi)有實(shí)際意義的行為，例如在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)起倡議書(shū)或者參加短期的聯(lián)合抵制行動(dòng)的人們。
26、語(yǔ)料的設計考慮了音段和韻律，語(yǔ)料庫中包含漢語(yǔ)的音節、詞語(yǔ)、獨白語(yǔ)句和情景對話(huà)語(yǔ)篇。
27、舊時(shí)人們總是用口如櫻桃、齒若編貝等詞語(yǔ)來(lái)形容女子的美麗。
28、我們默默地交談，我們的談話(huà)是一種可以設想出來(lái)的最熱烈的談話(huà)。說(shuō)出聲來(lái)的詞語(yǔ)，為聽(tīng)覺(jué)組合排列著(zhù)，是不可能具有如同沉默交談這樣的作用。我們就這樣在旅店又做了一個(gè)多鐘頭，一言不發(fā)，卻處在一種相當愜意的狀態(tài)。
29、這一詞語(yǔ)的出典不清楚，但有兩種解釋通常是可以接受的。
30、其效果遠比死啃詞語(yǔ)手冊來(lái)得有效。
31、在美國，“東方人”是對亞洲人的蔑稱(chēng)。按照西方的觀(guān)點(diǎn)，“東方人'這個(gè)詞語(yǔ)把亞洲從地理上的關(guān)系說(shuō)明。
32、希望對字母詞語(yǔ)的規范和中文信息處理有所裨益。
33、表示顏色的詞語(yǔ)與人們的社會(huì )生活休戚相關(guān)，在人們心目中有特定的含義。
34、仿照開(kāi)頭兩句句式，通過(guò)聯(lián)想，在后面兩句橫線(xiàn)上填上相應的詞語(yǔ)。
35、這種制約主要表現在它可以改變時(shí)段詞語(yǔ)所在的句法結構，使原來(lái)的詞序發(fā)生變化。
36、他們在極具干擾性的實(shí)驗中表現不佳，該實(shí)驗讓受試者觀(guān)看打印顏色與字義不同的詞語(yǔ)圖案，并說(shuō)出該圖案的打印顏色。
37、我們的生命太短，來(lái)不及見(jiàn)證那些遙遠到令人恍惚的詞語(yǔ)，比如天長(cháng)地久，海角天涯，碧落黃泉，滄海桑田。所以，要活下去。
38、“帕納姆和瑟森斯翻譯過(guò)來(lái)就是‘面包和馬戲‘，寫(xiě)這個(gè)詞語(yǔ)的人是想說(shuō)，平民百姓為了獲得溫飽和娛樂(lè )，放棄了他們的政治責任，也就放棄了他們的權利?！比藗兛梢韵碛贸渥愕氖澄锖童偪竦膴蕵?lè )，也就是饑餓游戲。
39、“有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
40、糾結、無(wú)奈、落寞、陰暗的天空，黯淡的內心、如果還有機會(huì )重來(lái)的話(huà)、假如時(shí)光倒流、空虛……不明白你為什么要找這些詞語(yǔ)，不過(guò)還是寫(xiě)了些…如果你實(shí)在是不好，就聽(tīng)聽(tīng)的歌曲，以毒攻毒，也許會(huì )好些……要不就找點(diǎn)自己以前喜歡做的事情做一下，忙起來(lái)就不會(huì )胡思亂想了，不胡思亂想心情相對就好些了。
41、有多少愛(ài)可以重來(lái)，有多少人愿意等待，有多少短信可以重發(fā)，有多少詞語(yǔ)是廢話(huà)，我無(wú)非是想告訴你，此生我已經(jīng)把你認定，趕快舉起手機投降吧！
42、這就是說(shuō)，辭海中的詞語(yǔ)不僅需要被多數人認知并且還必須經(jīng)歷時(shí)間的考驗。
43、收獲，一個(gè)閃著(zhù)光芒的詞語(yǔ)，它總讓人想起碩果累累的秋，滿(mǎn)眼的金黃色和火紅色，處處流露著(zhù)收獲的喜悅，撐一把油紙傘，泛舟于西湖中，在蒙蒙細雨中我在思考：收獲是什么？
44、從語(yǔ)言學(xué)角度來(lái)講，漢語(yǔ)中的新詞語(yǔ)按照來(lái)源大體可以分為幾類(lèi)，如右圖所示。
45、由于目前中文句法分析和語(yǔ)義分析技術(shù)遠沒(méi)有達到可以實(shí)用的階段，所以本文著(zhù)眼于詞語(yǔ)一級的自動(dòng)查錯研究。
46、“生命”多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸?！币粋€(gè)多么奇妙的感覺(jué)；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。
47、集合量詞和基數詞語(yǔ)、序數詞語(yǔ)、概數詞語(yǔ)都存在著(zhù)選擇限制關(guān)系。
48、夕陽(yáng)及其同義異名的詞語(yǔ)作為一種意象在詩(shī)歌文本中出現，具有悠久的歷史。
49、所以他們小心謹慎地用學(xué)習者理解的詞語(yǔ)定義名詞術(shù)語(yǔ)，緩慢而耐心地前進(jìn)，花時(shí)間圖解自己的觀(guān)點(diǎn)，花時(shí)間給讀者打氣。
50、白駒過(guò)隙，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻是最令人惆悵的一個(gè)詞語(yǔ)。
51、通過(guò)對這些模糊詞語(yǔ)的語(yǔ)用分析，可以加深人們對股評語(yǔ)言的模糊特性的了解，正確對待股評分析。
52、仰望藍天大多有白云陪襯，那些變幻莫測的云，或流動(dòng)，或停駐，有意無(wú)意地為藍天添了裝飾；平視藍天則是一望無(wú)際的素面，滿(mǎn)眼都湛藍或者蔚藍的顏色。在這樣的時(shí)刻，除了純凈和安祥，你幾乎再找不到合適的詞語(yǔ)來(lái)描繪。
53、要理解一句話(huà)的意義，首先必須弄懂每個(gè)詞語(yǔ)的意義。
54、本文列舉了十五條俗詞語(yǔ)，利用貴州方言來(lái)予以考釋。
55、綜合考慮已有的文獻和進(jìn)一步的理解思考，作者提出影響詞語(yǔ)通達表征的兩個(gè)因素：語(yǔ)義透明度和詞頻。
56、“新長(cháng)征突擊手”是一個(gè)具有時(shí)代烙印的詞語(yǔ)，它指的是將中國建設成為現代化國家的事業(yè)中各行各業(yè)的年輕人。
57、人們最終能得益于能把思想轉化成電腦發(fā)音詞語(yǔ)的無(wú)線(xiàn)裝置，例如受傷癱瘓病人，中風(fēng)病人。
58、由國家語(yǔ)委專(zhuān)家編寫(xiě)。除對詞語(yǔ)的讀音進(jìn)行規范外，特別標注了輕聲及兒化，有助于讀者克服學(xué)習普通話(huà)中的難點(diǎn)。
59、我們不但要懂得詞語(yǔ)的含義，更要懂得詞語(yǔ)的用法。
60、評贊類(lèi)詞語(yǔ)因為其詞義的抽象性，在具體訓詁中會(huì )遇到許多困難。
61、這本書(shū)有許多生僻的詞語(yǔ)。
62、這類(lèi)詞語(yǔ)的流行，反映的是大眾對社會(huì )不良現象的不滿(mǎn)情緒。
63、任何描述上帝的詞語(yǔ)和畫(huà)象，它們不只是一種描述，也是一種扭曲。
64、如果你想鶴立雞群，你就要玩得轉你并不熟悉的詞語(yǔ)和措辭。
65、降溫了，花落的聲音風(fēng)知道，思念的感覺(jué)心知道，變冷的溫度冬知道，我的祝福你知道，沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，只想在漸冷的冬天為你送上暖暖的祝福！
66、看來(lái)一個(gè)人最沒(méi)有安全感的時(shí)候就是半夢(mèng)半醒之間，無(wú)論做任何事情首先是懷疑自己，然后下意識地不允許自己出現錯誤，用找不到缺陷的詞語(yǔ)來(lái)回答，結果是每一件事情的結果都是雙方均很滿(mǎn)意，完了互道感謝，掛了電話(huà)卻不知道自己在說(shuō)些什么。
67、定義一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)要用大寫(xiě)字母并用引號引用起來(lái)。
68、造句時(shí)要注意詞語(yǔ)的合理搭配。
69、語(yǔ)言反映文化。顏色詞語(yǔ)的用法，一定程度上直接表現了社會(huì )生活和文化觀(guān)念，如民生風(fēng)俗、思想信仰、政治色彩、群眾心理等。
70、本文選取該書(shū)“降”等十條詞語(yǔ)進(jìn)行考釋?zhuān)婕坝栔渭靶？眱煞矫娴膬热荨?/p>
71、定義命題中任何有歧義的詞語(yǔ)，把命題具體化為在辯論時(shí)限內可以討論的具體辯題。
72、如果你對你需要的詞語(yǔ)了如指掌，你就能將它們信手拈來(lái)。
73、該方法綜合利用詞語(yǔ)、語(yǔ)義和詞串信息進(jìn)行句子相似度計算，并在此基礎上進(jìn)行句子聚類(lèi)。實(shí)驗表明。
74、在聽(tīng)寫(xiě)課堂上，老師念了一個(gè)我未能熟記的詞語(yǔ)，其中一個(gè)字我不知道怎么寫(xiě)，猶豫不決了很久，還是沒(méi)有寫(xiě)正確。
75、詞語(yǔ)組成結構靠的不僅僅是詞序。
76、老師說(shuō)我作文里有些詞語(yǔ)用得不恰當。
77、一些法律使用域詞語(yǔ)和其同源詞構成訓釋。
78、所有的文章都應該精挑細選以刨除任何一個(gè)沒(méi)有活力的詞語(yǔ)。
79、媽媽總是把好吃懶做這個(gè)詞語(yǔ)用在我身上，讓我感到有點(diǎn)不倫不類(lèi)的，我聽(tīng)了很別扭也難過(guò)。
80、“文革”時(shí)期，傳統的褒義詞語(yǔ)產(chǎn)生了相當明顯的分化，并向正、負兩個(gè)方向發(fā)展。
81、造句時(shí)可適當地使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
82、最后，他終于寫(xiě)下了他的定義，遵循著(zhù)這樣一條放諸四海而皆準的規則：每條定義需基于擺在他面前的句子所表明的詞語(yǔ)的意思。
83、勞動(dòng)創(chuàng )造了文明，文明產(chǎn)生了科技，科技發(fā)明了手機，手機承載了信息，信息傳遞了詞語(yǔ)，詞語(yǔ)表達了心跡，心跡肯定了問(wèn)候：五一快樂(lè )。
84、“健”則指“穩健、明暢”，主要表現在詩(shī)行與詩(shī)句的一致、結構與語(yǔ)義的協(xié)調以及詞語(yǔ)的樸實(shí)、曉暢。
85、身為作家，我也受豐美多汁的詞語(yǔ)誘惑：我熟知光輝燦爛的形容詞與豐滿(mǎn)肉感的名詞，還有那些瘦骨嶙峋的動(dòng)詞，它們銳利地劃破空氣，直奔行動(dòng)而去，因為詞語(yǔ)就是行動(dòng)，你們同意嗎？克拉麗絲·李斯佩克朵。
86、什么是成語(yǔ)呢？一個(gè)成語(yǔ)就是一組詞，當結合在一起使用時(shí)，其意與單個(gè)詞語(yǔ)所表達的意思均不一樣。例如。
87、新詞語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)展開(kāi)分析、研究、綜合、提取。
88、這些詞語(yǔ)就像新鮮的、一直汨汨流淌的泉水，都被他悉數吸納。
89、翻開(kāi)日記，你是唯一的主題，浪漫文字如多情的櫻花雨，甜蜜詞語(yǔ)像芬芳的巧克力，每一頁(yè)都用歲月標上了頁(yè)碼。日記情人節，愿與你共譜愛(ài)的甜蜜。
90、格?；ň褪嵌霹N花。還有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫娑蘿。娑蘿聽(tīng)起來(lái)，似乎是質(zhì)地很好的感覺(jué)。我對詞語(yǔ)的感受，大多源于直接的生命感覺(jué)。這兩個(gè)字聽(tīng)起來(lái)，有點(diǎn)絲綢的意思。很單薄，又很復雜，比杜鵑，好聽(tīng)多了。
91、這副春聯(lián)的詞語(yǔ)能別出新意，不拾人牙慧，十分難得。
92、滯脹是商界不受歡迎的時(shí)髦詞語(yǔ)。
93、有些詞語(yǔ)還是一知半解，就被她迫不及待地運用到她的言語(yǔ)中。
94、措詞：講話(huà)或書(shū)寫(xiě)中，出于表述清晰，言簡(jiǎn)意賅對詞語(yǔ)的使用或選擇。
95、仿照下面兩個(gè)例句，用恰當的詞語(yǔ)完成句子，要求前后語(yǔ)意關(guān)聯(lián)。
96、如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
97、軍語(yǔ)即軍事術(shù)語(yǔ)，它是表述軍事概念的詞語(yǔ)，是英語(yǔ)軍事語(yǔ)言中的重要組成部分。
98、阿拉伯語(yǔ)的閱讀順序是從右至左，詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)方式是草體。
99、本文主要討論涼山彝語(yǔ)中比較常見(jiàn)的語(yǔ)法化現象：實(shí)義構詞語(yǔ)素語(yǔ)法化為詞綴；實(shí)詞虛化為語(yǔ)法功能詞。
100、春晚就是中老年人網(wǎng)絡(luò )詞語(yǔ)學(xué)習成果展。。