1、畢竟觸類(lèi)旁通，它山之石可以攻玉，兩三本傳承相互印證，對于提升魔法領(lǐng)悟是很有幫助，很會(huì )提高效率的。
2、為了活用知識，務(wù)求觸類(lèi)旁通，不必硬記死背。
3、大學(xué)四載，游學(xué)江城，博覽群書(shū)，觸類(lèi)旁通，涉獵廣泛，過(guò)目不忘。
4、對于串聯(lián)系統，則提出采用制冷機旁通、多級泵和變頻泵的方法使系統配置更加合理。
5、無(wú)恥是這樣變成時(shí)髦的：無(wú)恥重復三遍，就變成了無(wú)聊；無(wú)聊重復三遍，就變成了有聊；有聊重復三遍，就變成了時(shí)髦。玩公司行官道者，可以觸類(lèi)旁通。
6、體悟好往屆中考題，觸類(lèi)旁通。
7、的精華來(lái)看易學(xué)，由乾、坤兩卦開(kāi)始，錯綜重疊，旁通漫衍，初從八卦而演變?yōu)榱呢浴?/p>
8、道亦可總結為技，熟一技方可觸類(lèi)旁通，擁萬(wàn)技必然華而不實(shí);用對技可成絕世高人，用錯技可能抱憾終生。
9、介紹一種基于流媒體技術(shù)創(chuàng )建影視網(wǎng)站的方法，通過(guò)講述實(shí)例來(lái)理解影視網(wǎng)站建設的設計思維和技巧，觸類(lèi)旁通。
10、團隊意識強，學(xué)習能力好，接受事物的能力強，遇事能觸類(lèi)旁通，舉一反三；最重要的是腳踏實(shí)地，不好高騖遠。
11、他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類(lèi)旁通，什么都難不倒他。
12、無(wú)論學(xué)習什么，都要會(huì )觸類(lèi)旁通，這樣學(xué)起來(lái)才不會(huì )吃力。
13、本文從大量課例中精選活動(dòng)與游戲設計實(shí)例，分類(lèi)歸納，總結活動(dòng)與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語(yǔ)教學(xué)中觸類(lèi)旁通，讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命活力。
14、同時(shí)具有排放和旁通功能，不可作為安全泄壓閥使用。
15、學(xué)習要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，并且要舉一反三，觸類(lèi)旁通。
16、零星流量時(shí)，通過(guò)旁通管直供水，無(wú)需啟泵，節水，全封閉系統無(wú)滲漏，不需維護水池。
17、不過(guò)，我們確實(shí)踢了一場(chǎng)有價(jià)值的友誼賽，我們找到了一個(gè)好對手，而非直接繳械并讓我們從身旁通過(guò)的弱旅。
18、你能觸類(lèi)旁通，才想得出這樣的答案。
19、由中控室內的終端機開(kāi)關(guān)旁通電動(dòng)蝶閥或由控制自動(dòng)運行。
20、他對文學(xué)、藝術(shù)方面的知識觸類(lèi)旁通，沒(méi)有什么能難倒他的。
21、在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，以相似論為指導，抓住詞與詞之間音、形、義的相似點(diǎn)，以培養學(xué)生舉一反三、觸類(lèi)旁通、由此及彼的能力。
22、為人大度包容，舉止大大方方，做學(xué)問(wèn)博古通今、觸類(lèi)旁通，做人八面圓通，經(jīng)商財運亨通，做官安如泰山。
23、我們學(xué)習要能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
24、如果需要安裝旁通閥，閥門(mén)應為與主管線(xiàn)尺寸相同的閘閥。
25、只要稍微指導，她便可觸類(lèi)旁通，真是孺子可教耶！
26、我依據老師的解說(shuō)，觸類(lèi)旁通，解決了許多問(wèn)題。
27、出這種思考性題目，就是要增加同學(xué)觸類(lèi)旁通的能力。
28、我們要掌握一些觸類(lèi)旁通的學(xué)習方法。
29、熟讀這本方法論，從此可觸類(lèi)旁通，舉一反三，推求眾理。
30、驚門(mén)一旦精通，則其余七門(mén)江湖術(shù)都可觸類(lèi)旁通，推演吉兇禍福世事變化本就是世間道的核心。
31、體悟好往屆高考題，觸類(lèi)旁通。
32、體現了素質(zhì)教育的要求，體現了名校的教學(xué)經(jīng)驗和卓有成效的訓練、復習、應考方法，利教便學(xué)，精要實(shí)用，使學(xué)生出淺入深，觸類(lèi)旁通，以達事半功倍之效。。
33、忽視了語(yǔ)法的作用，片面強調機械模仿和記憶，結果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
34、提出這樣的主張，也不是我個(gè)人的標新立異，是幾個(gè)人經(jīng)過(guò)一番討論商議的。學(xué)而得智，得智，方能觸類(lèi)旁通，革故鼎新，鼎新，方能標新立異。
35、老師不厭其煩地講解例題，就是要我們能觸類(lèi)旁通，舉一反三。
36、見(jiàn)溪群疑曉匣影喻為腭音一類(lèi)，見(jiàn)與溪為近轉而與曉匣影喻疑為旁通。
37、管道的安裝應按照要求包括隔離閥和旁通閥，用于控制全流量手動(dòng)控制調節閥、排液閥和排氣閥。
38、了解設計模式，更多的應該著(zhù)重于學(xué)會(huì )其設計思想，以達到舉一反三，觸類(lèi)旁通的地步。同時(shí)，這也是發(fā)展新的設計模式的需要。
39、原來(lái)這些招式，和他原來(lái)所學(xué)的拳法相近，更何況今遇明師指點(diǎn)，他更是舉一反三，觸類(lèi)旁通，進(jìn)步驚人。
40、要正確使用“觸類(lèi)旁通”這個(gè)成語(yǔ)。
41、紙制品整飾技術(shù)說(shuō)到底貴在舉一反三和融類(lèi)旁通。
42、摘要：本文從大量課例中精選活動(dòng)與游戲設計實(shí)例，分類(lèi)歸納，總結活動(dòng)與游戲設計原則和控制策略，幫助教師在英語(yǔ)教學(xué)中觸類(lèi)旁通，讓英語(yǔ)課堂煥發(fā)生命活力。
43、要復歸開(kāi)啟封盤(pán)需要打開(kāi)均壓旁通小閥，使封盤(pán)上下游兩側壓力平衡。
44、但凡是一個(gè)造詣很深的人，一定是觸類(lèi)旁通，一通百通的。
45、張華和他的小組同學(xué)不恥下問(wèn)、群策群力，終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類(lèi)旁通地理解了相關(guān)成語(yǔ)。
46、知識廣博的人，對一般事理，都能觸類(lèi)旁通，不必事事要人解說(shuō)。
47、旁通閥是當各種區域風(fēng)門(mén)自動(dòng)關(guān)閉時(shí)用在區域系統中，可以在管道系統中增加空氣壓力盒速度。
48、然后此書(shū)之旨，支分節解、脈絡(luò )貫通、詳略相因、巨細畢舉，而凡諸說(shuō)之同異得失，亦得以曲暢旁通，而各極其趣。
49、綜合分析后，增加球罐的旁通閥來(lái)降低壓縮機的排氣壓力。
50、這樣，閱讀古書(shū)時(shí)才能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
51、機油粗濾器堵塞;機油濾清器旁通閥不密封或其彈簧折斷，彈力調節過(guò)小。
52、每級空氣冷卻器都有冷凝水聚集排放系統和手動(dòng)旁通閥。
53、范文瀾在長(cháng)期的通史研究工作中，總結出通史編撰的“直通”、“旁通”、“會(huì )通”原則，對今天的通史編撰仍然具有極其寶貴的指導作用。
54、這不是相卜不分家嘛，作為葉家少主，將來(lái)肯定要一鳴驚人的，如果連觸類(lèi)旁通，聞一知十的能力都沒(méi)有怎么行呢。
55、如果懂得這點(diǎn)，其它的就可以觸類(lèi)旁通了。
56、設若有人從旁指點(diǎn)一二，以他聰穎才智，自能觸類(lèi)旁通，屆時(shí)無(wú)論外功、內功，再也難不倒他了。
57、處暑到，祝福大處理：祝你遇事“處變不驚”，永遠“楚楚動(dòng)人”，學(xué)習能夠“觸類(lèi)旁通”，與我相處總是開(kāi)心快樂(lè )。此類(lèi)祝?！笆睢辈粍佟笆睢?。
58、這就是古人常說(shuō)的，反求諸己，因此融會(huì )貫通，而能觸類(lèi)旁通的道理。
59、所講以圣諭要言為主，而以孔孟之道、程朱之學(xué)旁通曲暢，務(wù)求有當于人心。
60、學(xué)數學(xué)、物理、化學(xué)也是一樣，只要掌握了所學(xué)的知識，就能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
61、如果真正掌握了這一課老師講的內容，那么你就能舉一反三，觸類(lèi)旁通。
62、在學(xué)習上我們要一隅三反，才能觸類(lèi)旁通。
63、他才思敏捷，老師每講完一個(gè)，就能觸類(lèi)旁通，靈活運用。
64、不會(huì )觸類(lèi)旁通，研究哪一門(mén)學(xué)問(wèn)都難有成就。
65、小紅學(xué)習起來(lái)總是能觸類(lèi)旁通，從不讀死書(shū)。
66、從我過(guò)去的經(jīng)驗觸類(lèi)旁通，也可推出這件事情的因由。?
67、你如果弄懂這些例題，就可以觸類(lèi)旁通，計算后面的習題了。
68、在教學(xué)生解決某一問(wèn)題時(shí)，老師應幫助他們看到與其他問(wèn)題的相似性，這樣他們才能觸類(lèi)旁通。
69、隨思坐在琴案前，調弄著(zhù)琴弦，你若想要習武，也需要涵養本性;若是想要習文，也要觸類(lèi)旁通。
70、一旦他們養成了能獨立解決至少一門(mén)功能學(xué)習能力之后，他們很有可能會(huì )舉一反三，在其它學(xué)科的學(xué)習中觸類(lèi)旁通。
◎旁通pángtōng
[know widely] 遍通，廣泛通曉
足下旁通，多可而少怪?！?/span>嵇康《與山巨源絕交書(shū)》
觸類(lèi)旁通
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