1、她可以很流利的把它們讀出來(lái)，并且能夠流利的進(jìn)行口頭英漢和漢英互譯。
2、此時(shí)身為武者境六層的封辰已是耳聰目明，雖聽(tīng)不到下方兩人的對話(huà)，但從其口型可以默讀出來(lái)。
3、路是走出來(lái)的，書(shū)是讀出來(lái)的，良好行為習慣是在生活中培養出來(lái)的。
4、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請再讀一遍。
5、路是走出來(lái)的，書(shū)是讀出來(lái)的，良好的行為習慣是在生活中培養出來(lái)的。
6、這是一本讓人快樂(lè )的書(shū)，明快生動(dòng)的圖畫(huà)和內容很適合大聲朗讀出來(lái)，您可以同您的孩子一同閱讀，傾聽(tīng)他們談?wù)撍麄冏约旱暮门笥选?/p>
7、路是走出來(lái)的，書(shū)是讀出來(lái)的，良好行為習慣是在生活中培養出來(lái)的；過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望，過(guò)度的保護帶來(lái)孩子的無(wú)能。
8、送你一本《哈利波特》、送你一只哈嘍、送你一根哈根達斯、最后送你一句哈皮六一。再把我送你的東西的第一個(gè)字連起來(lái)讀，大聲讀出來(lái)，怎么樣，哈皮了沒(méi)？哈哈哈哈，祝大家兒童節。
9、你把這首歌照本宣科地讀出來(lái)了。剛剛你的演出的確是非常賣(mài)力，不過(guò)在后段?；ㄇ坏牟糠?，小心有"陣雨"。
10、路是走出來(lái)的，書(shū)是讀出來(lái)的，良好行為習慣是在生活中培養出來(lái)的，用陽(yáng)光的心態(tài)培養具有陽(yáng)光心靈的孩子！
11、我說(shuō)你，是不是很久沒(méi)有聯(lián)系我了？一個(gè)禮拜？只怕不止吧？豬才相信你說(shuō)的呢！嘿嘿，看看前五句話(huà)的第一個(gè)字，試著(zhù)大聲讀出來(lái)，你會(huì )開(kāi)懷一笑的。
12、用戶(hù)將能夠對話(huà)筒用一種語(yǔ)言輸入語(yǔ)音，然后話(huà)筒能用另一種語(yǔ)言的譯音大聲復讀出來(lái)。
13、人生就像復雜的樂(lè )譜，寫(xiě)滿(mǎn)了十六分音符和三十二分音符，以及許多奇妙的符號、意義不明的批注。很難正確地解讀。即使解讀出來(lái)，將它轉換成正確的樂(lè )音，也未必能正確理解和評價(jià)當中寄托的意義。
14、使用它的患者首先在意念中慢慢的將單詞讀出來(lái)；然后由一個(gè)定位在項鏈上的四分之一縮尺大小的設備將數據無(wú)線(xiàn)傳輸到電腦或者電話(huà)中，由其中的軟件發(fā)聲。
15、所謂智能語(yǔ)音交互，就是能讓移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的各種設備和服務(wù)像人一樣“能聽(tīng)會(huì )說(shuō)”，將人的語(yǔ)音轉換成對應的文字，或者將文字轉換成清晰流暢的語(yǔ)音朗讀出來(lái)。?
16、史德不愧是神炮手眼神就是好一下就看清了朱豪童鞋寫(xiě)的賽里斯文字，雖然在艦橋舷窗的大玻璃上是反著(zhù)的還是可以讀出來(lái)。
17、這個(gè)古老紀念碑上的碑銘很難讀出來(lái)。
18、“噢，那倒不是你名字的問(wèn)題，”回答，“那是個(gè)好名字，只是念起來(lái)實(shí)在太長(cháng)了，而且不是每個(gè)人都能夠準確的讀出來(lái)?！?。