1、情感體驗過(guò)程與道德認識過(guò)程有效“合成”構成道德內化。
2、只有把語(yǔ)文學(xué)習的人文性?xún)然癁榧扔?，借助豐富的聯(lián)想從而真正領(lǐng)悟了語(yǔ)文的意蘊，語(yǔ)文素養才能有所哦提高，而光是掌握了語(yǔ)文素養的求證辨誤的方法，掌握語(yǔ)言表達的克隆模仿的技巧，理解也只能是支離破碎的，表達也只能是左支右絀的，而以此來(lái)提高語(yǔ)文素養更也是舍本逐末或是緣木求魚(yú)。
3、勇于自責的東亞人士常把別人對自己的看法內化，使自信心更形低落。
4、文化的作用如春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，內化于心，外踐于行。
5、在國內化妝品市場(chǎng)，蝶妝的質(zhì)量與檔次相對都比較高。
6、中北路一裝飾公司設計總監呂彬介紹，現在居家喜歡田園的自然風(fēng)情，木制結構的裝飾也戶(hù)內化。
7、麗芳品牌本來(lái)就是國內化妝品行業(yè)的第一品牌，再加上近期中央電視臺的美容知識晚會(huì )的播出，麗芳公司汞化物零含量化妝品一定會(huì )成為業(yè)界的一個(gè)焦點(diǎn)。
8、當“五水共治”的號角響起，那內化于心的敬水精神得以充分激發(fā)，自我加壓，全民參與，舉措創(chuàng )新，全域施行，為捍衛錢(qián)江上游生態(tài)屏障殫心竭力、砥礪前行。
9、依據數學(xué)規則學(xué)習的實(shí)質(zhì)，筆者接著(zhù)探討了數學(xué)規則學(xué)習的四個(gè)階段，即數學(xué)規則的定位階段、證明階段、應用階段和內化階段。
10、研究者監測了參與者體內化學(xué)物質(zhì)的活動(dòng)，并與服用空白對照劑的對照組進(jìn)行比較。
11、將規范修煉成一個(gè)習慣，把認真內化成一種性格，用恒心轉化為一種動(dòng)力。
12、公司擁有豐富的線(xiàn)下客戶(hù)與產(chǎn)品資源，與隆眾化工網(wǎng)的強強聯(lián)合，有望將上海志商打造為國內化工電商龍頭企業(yè)，將顯著(zhù)提升公司的估值與業(yè)績(jì)。
13、單元后有涵蓋漢字部件、語(yǔ)素、詞匯直至篇章的多層次練習，幫助學(xué)習者對新學(xué)的語(yǔ)言結構進(jìn)行鞏固、內化和運用。
14、論文討論了免維護鉛酸蓄電池內化成和外化成的優(yōu)缺點(diǎn)。
15、如果只用一種方式了解某樣事物，你就不會(huì )真正了解它。了解事物真正含義的秘密取決于如何將其與我們所了解的事物相聯(lián)系。通過(guò)聯(lián)系，你可將想法內化于心，從各種角度看問(wèn)題，直到找到適合自己的方法。這才是思考的真諦！
16、定位“有機”化妝品企業(yè)各謀出路國內化妝品有機認證的閘門(mén)一旦關(guān)閉，幾乎直接切斷了定位“有機”的化妝品企業(yè)的生路，各廠(chǎng)商不得不紛紛謀求其他出路。
17、而漢字是形音義的結合體，它有區別意義的聲調，沒(méi)有詞的內部形態(tài)變化，把握詩(shī)人的感情主要靠多讀、多背;熟讀成誦是理解、欣賞、內化的最佳方式。
18、本文認為，“三晉”地域人文精神已經(jīng)內化為山西作家的“集體無(wú)意識”，使他們不約而同地選擇了為民眾“代言”的創(chuàng )作立場(chǎng)。
19、依據野外調查資料和室內化學(xué)分析，組建了阜平表殼巖的填圖單元，單元分為阜平表殼巖上部和阜平表殼巖下部巖石。
20、陳染等紛紛靜下心來(lái)，在聆聽(tīng)、觀(guān)賞、內化中，或有形或無(wú)形地學(xué)習著(zhù)、借鑒著(zhù)、嘗試著(zhù)而呈現出相似的敘事言語(yǔ)特征。?
21、當人們潛意識里將他們各自的社會(huì )里的常規信念和思想內化成他們自身的經(jīng)驗時(shí)，就在這個(gè)過(guò)程里，他們逃避進(jìn)行真正的自由的思考，因為思考會(huì )讓人產(chǎn)生焦慮。
22、結論：在肢體延長(cháng)期間，牽開(kāi)區骨的修復以三種方式來(lái)完成，即膜內化骨、軟骨內化骨和皮質(zhì)骨的直接再生。
23、研究中國傳統文化和鄉村社會(huì )文化是如何與經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )結構發(fā)展相適應，將農民牢固的固化在土地上，并通過(guò)文化觀(guān)念的內化塑造中國農民安土重遷的文化心理，從而進(jìn)一步固化中國社會(huì )結構。
24、高媛媛思政課開(kāi)設目的之一是培養我們的社會(huì )責任感和使命感，有利于內化修養，拓展知識。
25、此階段新教師將完成由學(xué)生向教師的角色轉換，實(shí)踐并內化幼兒教師的角色規范，逐步提高專(zhuān)業(yè)能力，本文稱(chēng)之為幼兒園新教師的角色適應。
26、李嘉強調，要鞏固擴大“三嚴三實(shí)”專(zhuān)題教育成果，切實(shí)將“三嚴三實(shí)”要求內化于心，外化于行。
27、素質(zhì)是人的知識和能力內化為人的一種品格。從作文到寫(xiě)作，既是作文實(shí)踐歷練的過(guò)程，又是寫(xiě)作心理品質(zhì)構建與完形的歷程。
28、對壽王墳銅礦采空區存窿礦石進(jìn)行了室內化學(xué)浸出與細菌浸出試驗。
29、要堅持“不查清不放過(guò)、不處理不放過(guò)、不整改不放過(guò)”，逼促排污企業(yè)徹底拋棄觀(guān)望、僥幸心理，從守法做起，逐漸將環(huán)保理念內化為行為習慣、文明自覺(jué)。
30、他最初的意圖是將室外運動(dòng)室內化，比如說(shuō)足球和曲棍球。
31、肯·皮耶和法醫小組最后將亞當的出生地確定為尼日利亞西南部貝寧城附近，他們在貝寧城一間太平間里找到了與亞當骨內化學(xué)成分最相近的尸體。
32、萃清小學(xué)相關(guān)負責人說(shuō)，以激發(fā)興趣、內化行為、陶冶情操為目標，雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。
33、在高?！皟烧n”教學(xué)過(guò)程中，使政治理論的內涵與價(jià)值為學(xué)生所內化與生成，發(fā)揮“兩課”的政治導向與精神育人功能。
34、悟道是知識轉化為能力的內化過(guò)程，素質(zhì)的培養須通過(guò)師生一招一式的交流互動(dòng)和示范效仿。
35、將規則意識內化于心、外化于行，達到“蓬生麻中，不扶自直”的效果，進(jìn)而涵養公共意識，是融入現代文明的第一步。
36、在當今大學(xué)人文知識教育過(guò)程中，由于缺少情境教學(xué)，人文知識仍停留在“記筆記、背筆記、考筆記”的層面上，未能真正內化為人文素質(zhì)。
37、目的觀(guān)察蠲飲湯配合腔內化療治療惡性胸腔積液的臨床療效。
38、由于需要細胞內化的過(guò)程以使腫瘤細胞內部產(chǎn)生細胞毒效應，免疫毒素還面臨在治療對象和單抗選擇方面的局限。
39、隨著(zhù)人類(lèi)的消失，木制的房屋會(huì )在百年之內化為烏有，而鋼筋混凝土結構的建筑頂多在一千年內也會(huì )坍塌。
40、傳統文化已經(jīng)內化為一種根深蒂固的民族文化心理，它以一種集體無(wú)意識的心理定勢影響著(zhù)全體社會(huì )成員，也對包括文學(xué)在內的所有藝術(shù)活動(dòng)。
41、皆因國人很喜歡用這種句式，以致一些人習非成是，內化成了自己的思維方式和論辯手段。
42、他不一定要以銅筋鐵骨顯性示人，但一定會(huì )有一股內化的硬氣，能在每一次挫折和挑戰面前彰顯出無(wú)畏無(wú)懼、不撓不屈的氣勢。
43、正快速奔跑的老四雙腳一下子變得繃緊冷硬，因慣性身不由己的跌滾在地，接著(zhù)雙手也和雙腳的血肉一起從外到內化作做層層巖石蔓延至全身…
44、身正形象樹(shù)，心公明鏡臺，時(shí)時(shí)勤拂試，莫叫惹塵埃。財政干部要時(shí)時(shí)檢查自己，將公道正派的形象，內化為素質(zhì)，外化為機制，體現出作風(fēng)。
45、藿香葉能外散表寒，內化濕滯，故善治外感風(fēng)寒，內傷濕滯之癥，常配伍蘇葉、白芷、厚樸等藥用，如藿香正氣散。