1、從“補正前人缺漏”和“修訂自身校注”兩個(gè)方面進(jìn)行分析，探討其在不斷超越前賢、修訂自身的過(guò)程中所取得的卓越成就。
2、文章對這本新發(fā)現的茶書(shū)進(jìn)行校注研究，旨在為我國茶史研究提供一份珍貴資料。
3、屆時(shí)，在該校注冊學(xué)籍的學(xué)生，可以自由瀏覽該校網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺上的任意學(xué)習資料，修滿(mǎn)一定學(xué)分將可獲得專(zhuān)科甚至本科文憑。
4、并經(jīng)由文獻校注，檢驗個(gè)人對于文獻熟稔程度與文獻解讀能力，從而擴大并扎穩研究根基。?
5、說(shuō)明：本文未經(jīng)校注。如果文中有不恰當之處，請注意或拷貝其原創(chuàng )作品并提交文章。
6、店里做清單，購物清單，校注，任何你想要什么。
7、將其作品分類(lèi)歸納，系統排列，內容盡量保持原貌，力求給讀者提供一個(gè)較為全面準確的校注本。
8、學(xué)校注重產(chǎn)、學(xué)、研相結合，相互促進(jìn)，教科研工作取得較大發(fā)展。
9、蒙哥馬利郡巡回法庭公布的搜查報告顯示，弗州理工警方已掌握了朱海洋和楊欣在學(xué)校注冊的電郵賬戶(hù)。
10、希望能通過(guò)相關(guān)的箋釋校注為唐代典籍整理盡一己之力，為今后筆記小說(shuō)之文史研究的深入開(kāi)展做一小部分基礎工作。
11、本文試圖通過(guò)對這三部著(zhù)作進(jìn)行標點(diǎn)和校注，以理解程瑤田的學(xué)術(shù)成就和研究方法。
12、校企聯(lián)合，企業(yè)為學(xué)校注入經(jīng)濟活力，提供就業(yè)崗位，而學(xué)校為企業(yè)帶來(lái)知識和人力資源，使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展，比翼雙飛，它是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟條件下職教生命力的源泉。
◎校注jiàozhù
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