1、現代學(xué)校體育的最大問(wèn)題是多數學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后，與學(xué)校體育教學(xué)內容相揖別。
2、作為一種被廣泛采用的體育教學(xué)方法，誘導式教學(xué)法應以明確的分類(lèi)標準，體現于體育教學(xué)方法的分類(lèi)體系中。
3、公安院校警體教師如何才能優(yōu)化體育教學(xué)，并以此為中心兼顧其它工作，這都涉及教學(xué)管理問(wèn)題。
4、體育教學(xué)是學(xué)生學(xué)習運動(dòng)技術(shù)形成運動(dòng)技能的重要途徑，凡與身體活動(dòng)有關(guān)的技術(shù)動(dòng)作教學(xué)，都是圍繞著(zhù)形成學(xué)生關(guān)于技術(shù)動(dòng)作的正確的運動(dòng)表象和動(dòng)作概念展開(kāi)的。
5、學(xué)分制教學(xué)管理模式適用于大學(xué)體育教學(xué)，該模式在很大程度上滿(mǎn)足了不同學(xué)生學(xué)習的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6、怎樣培養中專(zhuān)學(xué)生的體育能力，是我們深化體育教學(xué)改革的一個(gè)重要課題，本文就此問(wèn)題略談自己的一點(diǎn)體會(huì )。
7、新課程標準的實(shí)施改變了傳統的體育教學(xué)，使體育課向健康性、保健性、娛樂(lè )性、創(chuàng )造性等綜合體育教育轉化。
8、“健康體育教育”是目前體育教育的發(fā)展方向，而體育教學(xué)則是充分調動(dòng)師生兩方面積極性因素的有效教學(xué)方法，對此提出在體育教學(xué)中宜采用多媒體教學(xué)內容及具體計算機輔助教學(xué)方法。
9、在傳統的體育教學(xué)中，人文素質(zhì)貧乏，綜合文化素質(zhì)較低。
10、動(dòng)作示范法作為體育教學(xué)中最常用的一種方法，在體育舞蹈教學(xué)中合理運用，將會(huì )使其教學(xué)效果向良好方向發(fā)展。
11、同時(shí)提出，城市中學(xué)體育教學(xué)應加強學(xué)生上肢力量與身體靈巧性訓練。
12、在體育教學(xué)中，不但要重視對學(xué)生的知識傳授和能力培養，更要重視對學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養學(xué)生的道德感、理智感和美感。
13、現代體育教學(xué)注重體現“健康體育”教學(xué)。
14、在體育教學(xué)中，教學(xué)信息的傳遞方式同樣是由教師通過(guò)有聲語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)與學(xué)生進(jìn)行信息交流，傳達感情的。
15、體育游戲是進(jìn)行體育活動(dòng)的重要內容，是體育教學(xué)輔助教學(xué)的重要組成部分。
16、因此，培養人們對體育的興趣、愛(ài)好，并養成體育鍛煉的習慣是體育教學(xué)成果的一個(gè)重要標志。
17、由于體育教學(xué)具有獨特的展開(kāi)形式，因而很容易出現一些意外傷害事故，而且在傷害事故發(fā)生后，體育教師既要面對學(xué)生家長(cháng)的興師問(wèn)罪，又要接受學(xué)校領(lǐng)導的批評，常?？嗖豢把?。
18、在體育教學(xué)中要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，勇于尋根究底，敢于發(fā)表不同的意見(jiàn)，盡管有時(shí)學(xué)生提出的問(wèn)題有些在概念上混淆不清，但這正是我們教學(xué)中所要解決的本質(zhì)問(wèn)題，這也是學(xué)生思維創(chuàng )造性的體現。
19、基本體操是中等學(xué)校體育教學(xué)內容之一。
20、體育教學(xué)；思想教育；衛生學(xué)校；思考。
21、體育教學(xué)部承擔全校的體育教學(xué)工作，具有優(yōu)秀的師資隊伍和良好的體育場(chǎng)館設施，設備配套。
22、反之，則會(huì )加重心理負荷，產(chǎn)生消極后效，從而阻礙體育教學(xué)的可接受性。
23、體育教學(xué)和改革應適當照顧到女大學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，以充分滿(mǎn)足她們特有的體育需要。
24、在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現“互動(dòng)式”的體育教學(xué)模式能夠充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高教學(xué)的質(zhì)量。
25、以身作則，從運動(dòng)中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學(xué)。
26、因此，在體育課程與體育教學(xué)的整合研究中切忌出現急功近利和膠柱鼓瑟的做法。
27、本文從美學(xué)角度入手，通過(guò)剖析體態(tài)語(yǔ)言美的內涵，論述在體育教學(xué)過(guò)程中如何造就體態(tài)語(yǔ)言美以提高教學(xué)整體效果。
28、隨著(zhù)教學(xué)改革的不斷深化，體育教學(xué)正向素質(zhì)教育轉化。
29、縱跳箱分腿騰越是中學(xué)體育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題。
30、體育教學(xué)是一種技術(shù)教學(xué)，非智力因素在體育教學(xué)中占有十分重要的地位，因而強調學(xué)習動(dòng)機對體育教學(xué)有特殊的意義。
31、在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，隨著(zhù)機多媒體技術(shù)的廣泛應用，傳統的體育教學(xué)方式正受到越來(lái)越嚴峻的挑戰，傳統體育教學(xué)的弊端就暴露無(wú)遺，因此，多媒體課件在體育教學(xué)中的互補作用更顯重要。
32、因而也才有可能從根本上調動(dòng)大學(xué)生學(xué)習體育的主動(dòng)積極性，切實(shí)增強體育教學(xué)的實(shí)效性。
33、經(jīng)分析探討各章節后發(fā)現，《易經(jīng)》蒙卦和《論語(yǔ)》中孔子的古典教育觀(guān)，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無(wú)類(lèi)、因材施教、學(xué)習貴乎專(zhuān)心、同儕學(xué)習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動(dòng)中培養德行等教育思想，均適用于現今體育教學(xué)。
34、緘默知識是一種只可意會(huì )不可言傳的知識，這種知識類(lèi)型廣泛地存在于體育教學(xué)之中。
35、通過(guò)體育教學(xué)，加強鍛煉，心理咨詢(xún)和心理調節，能有效地消除隱患，達到心理衛生與健康之目的。?
36、體育考試是檢驗學(xué)生學(xué)習體育知識、技能的重要手段，是高校體育教學(xué)改革的重要內容。
37、培養人們對體育的興趣、愛(ài)好，并養成體育鍛煉的習慣是體育教學(xué)成果的一個(gè)重要標志。
38、本文介紹了如何把學(xué)生作為學(xué)校體育教學(xué)的主體，改革體育課的教學(xué)內容，在體育教學(xué)課堂實(shí)踐中嘗試引入有氧搏擊操這一新穎項目。
39、體育游戲是體育教學(xué)和運動(dòng)訓練常用的教學(xué)手段，可以使單調枯燥的練習內容變得趣味無(wú)窮，因而受到大學(xué)生們的普遍喜愛(ài)。
40、在體育教學(xué)中應充分實(shí)施愛(ài)國主義教育，集體主義教育、紀律教育和意志品質(zhì)教育，以實(shí)現德育教育的功能。
41、講解、示范是體育教學(xué)中最基本的環(huán)節，是使學(xué)生在頭腦中建立正確技術(shù)概念，形成良好運動(dòng)表象的有效方法。
42、最終促進(jìn)紀律教育，體育教學(xué)不僅關(guān)系到自身，而且和學(xué)校的紀律息息相關(guān)。
43、本文試圖通過(guò)對體育電化教學(xué)心理現象及若干教學(xué)負效應的分析研究，來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。
44、文章通過(guò)對部分學(xué)生的走訪(fǎng)調查，來(lái)說(shuō)明體育教學(xué)中加強對學(xué)生體育能力培養的必要性。
45、而且部分教師表示學(xué)校的體育教學(xué)設施情況非常差，不能滿(mǎn)足田徑教學(xué)的正常進(jìn)行。
46、學(xué)生差異是體育教學(xué)中的一種資源，它有利于多樣化、個(gè)性化人才的培養，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于學(xué)生之間的互動(dòng)共進(jìn)，有利于師生之間的互動(dòng)、教學(xué)相長(cháng)。
47、本文論述了對人體美的評價(jià)發(fā)展過(guò)程，以及如何根據不同學(xué)生特點(diǎn)、體育教學(xué)特點(diǎn)，加強形體教學(xué)。
48、吸收和借鑒運動(dòng)技能學(xué)的研究成果，探討誘導式教學(xué)法以至整個(gè)體育教學(xué)方法的學(xué)習效應，對于這些方法的理論研究和實(shí)踐探索都具有積極的意義。