1、那鮮花盛開(kāi)、人山人海的大城市，留下了我兒時(shí)的足跡；那生氣勃勃的學(xué)校，有我最喜歡的記憶。
2、這類(lèi)不可救藥的話(huà)，那么這個(gè)學(xué)校的學(xué)生集體的精神生活就具有無(wú)與倫比的樂(lè )觀(guān)主義色彩。
3、經(jīng)驗猶如一所大學(xué)校，它能使你認識到自己是個(gè)什么樣的傻瓜。
4、我們的學(xué)校是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方。清晨同學(xué)們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門(mén)口老師微笑著(zhù)迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)婀娜多姿的身姿，國旗在風(fēng)中飄揚著(zhù)，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”。
5、時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，班里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著(zhù)下一個(gè)美好的六一。
6、學(xué)校者，人才所由出，人才者，國勢所由強，故泰西之強，強于學(xué)，非強于人也。
7、任何一個(gè)人，都要必須養成自學(xué)的習慣，即使是今天在學(xué)校的學(xué)生，也要養成自學(xué)的習慣，因為遲早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨立學(xué)習，獨立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。
8、建軍節這天，孩子們載歌載舞歡迎解放軍叔叔來(lái)學(xué)校作報告。
9、我們的新學(xué)校濱臨風(fēng)景如風(fēng)的漳江，新校區的大門(mén)正對江濱路，站在這里向前望去，學(xué)校建筑群山北向南一路展開(kāi)，氣勢非凡，玫紅與淡黃構成的主色調顯得朝氣蓬勃，又透著(zhù)百年名校的沉穩和氣度。
10、學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！
11、他從小就才華出眾，一直是我們學(xué)校的文藝骨干，我們班的驕傲。
12、學(xué)生在學(xué)校的整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，需要發(fā)展和加深的最主要道德觀(guān)念之一就是對祖國的義務(wù)。對祖國的義務(wù)的深刻意識，是共產(chǎn)主義道德的開(kāi)端和源泉。對什么是對祖國和人民的義務(wù)這個(gè)問(wèn)題理解有多深，對祖國和理想有多忠誠，決定著(zhù)其道德的成熟性、思想性和自覺(jué)程度。
13、這世界無(wú)非是一所探究真理的學(xué)校。問(wèn)題不在于誰(shuí)將最終抵達目標，而在于在奔向這一目標中誰(shuí)最出色。
14、為了讓我們的節日過(guò)得更加快樂(lè )，學(xué)校為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們全校的師生都相聚在體藝館上，參加比賽的選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍，都想在這場(chǎng)比賽中大顯身手、一展風(fēng)采。
15、如果人們已經(jīng)忘記了他們在學(xué)校里所學(xué)的一切，那么所留下的就是教育。讓我們想一想，什么是一個(gè)人忘不掉的呢？顯然，習慣是忘不掉的，因為習慣是一種相對穩定的、自動(dòng)化了的行為。
16、我此刻心情舒暢，就像藍天的白云那樣安閑、自在。我背起書(shū)包，迎著(zhù)朝陽(yáng)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。
17、學(xué)校是探索求知的學(xué)園；是生動(dòng)活潑的樂(lè )園；是充滿(mǎn)親情的家園；是美麗優(yōu)雅的花園。
18、春天使大地煥然一新，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。
19、我們學(xué)校最進(jìn)舉辦了一次憶苦思甜的活動(dòng)。
20、早上，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，風(fēng)兒輕輕轉在耳邊吹過(guò)，仿佛在對我說(shuō)：“祝你節日快樂(lè )！”同學(xué)們都穿著(zhù)整潔的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了學(xué)校。校園里的花草樹(shù)木也顯得格外精神。
21、今天我在我們學(xué)校的松樹(shù)上看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領(lǐng)帶，它還時(shí)不時(shí)的梳理著(zhù)自己的羽毛。
22、張校長(cháng)一手抓思想，一手抓教學(xué)，雙管齊下，把學(xué)校的工作搞得有聲有色。
23、在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加學(xué)校的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因為平時(shí)在班里和老師同學(xué)都很熟了，也就不會(huì )害怕，可在全校老師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！
24、校園里，一群穿著(zhù)潔白校服的學(xué)生們正拿著(zhù)勞動(dòng)工具打掃衛生。他們用心地打掃著(zhù)校園里每一片角落，清除著(zhù)每一處衛生死角，把學(xué)校當成自己的家。
25、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們在清清的水里追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。樹(shù)木隨風(fēng)。
26、斗爭是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。
27、抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個(gè)人置身于這一片白茫茫的景象當中，仿佛來(lái)到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛(ài)而純潔的小精靈。我用我在學(xué)校學(xué)的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。
28、心情不好就去學(xué)校門(mén)口踢自行車(chē)，踢一個(gè)，到一排。耶。。
29、聽(tīng)說(shuō)中央領(lǐng)導要來(lái)學(xué)校視察工作，校園里立刻沸騰起來(lái)。
30、老師，您像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們一朵朵小花；老師，您像我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，您像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，您像指路燈，給我們照亮了前方。
31、在我們學(xué)校的大操場(chǎng)南邊，有一棵很高很大的槐樹(shù)?；睒?shù)約有十六、七米高，四樓的同學(xué)伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹(shù)很粗，要四個(gè)同學(xué)手拉手，才合抱得過(guò)來(lái)。大槐樹(shù)的樹(shù)冠都快把教學(xué)樓蓋住了。
32、雖然，我們學(xué)校的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤(pán)繞的山路，那么有情調。但是，林蔭小道給我們帶來(lái)了樂(lè )趣、驚奇。還有那難忘的童年。
33、人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。海德格爾。
34、教育感化的的根本，是從學(xué)校開(kāi)始的。
35、學(xué)校的假山千姿百態(tài)。那些設計在假山上的亭子，連樓梯也做得特別精致；那些站在懸崖峭壁上拍翅膀的仙鶴，也正準備展翅高飛。學(xué)校的假山維妙維肖，令人心曠神怡，我恨不得馬上變小，鉆進(jìn)那里過(guò)著(zhù)像仙女般的生活。
36、我們把最美好的時(shí)光都獻給了學(xué)校，學(xué)校卻要以考試的方式來(lái)為難我們。
37、友誼是培養人感情最好的學(xué)校。
38、學(xué)校接受同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)解決了飲水問(wèn)題。
39、新生入學(xué)迫在眉睫，學(xué)校正抓緊準備。
40、漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們在這濃濃的氛圍中學(xué)習經(jīng)典、感受?chē)鴮W(xué)，還誕生出了一批批國學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)呢！
41、一個(gè)教師集體，要有統一的工作方法，要不但能集體地為“自己的”班級負責，而且能為整個(gè)學(xué)校負責，如果沒(méi)有這樣團結一致的教師集體，那么，所謂正常的學(xué)校教育工作是很難想像的。
42、我們的學(xué)校像西方人想象的天堂一般，美如仙境。
43、工業(yè)上很多引人注目的制作法的社會(huì )重要性大大增加，不可避免地使學(xué)校教育與工業(yè)生活的關(guān)系問(wèn)題重要起來(lái)了。這樣大規模的社會(huì )改造的發(fā)生，不會(huì )不向從不同社會(huì )狀況繼承下來(lái)的教育提出挑戰，不會(huì )不對教育提出很多新的問(wèn)題。
44、我們學(xué)校位于皋蘭縣城環(huán)城路右側的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區的地方建一個(gè)娛樂(lè )廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì )忘記搬遷新學(xué)校的那一天。
45、離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)十年了，同學(xué)中許多人已家成業(yè)就。
46、春天，槐樹(shù)又換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機勃勃，春的使者一來(lái)，鳥(niǎo)兒們也來(lái)湊熱鬧，他們多歡快啊，唧唧喳喳地鬧個(gè)不停，呼朋引伴，樹(shù)上可是他們安家的好地方，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
47、學(xué)校要培養學(xué)生判斷是非曲直的能力，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
48、六月一日是洋溢著(zhù)歡歌笑語(yǔ)的兒童節，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！
49、他父親也曾到學(xué)校里來(lái)過(guò)，臉色蒼白，兩腳抖抖的，一副怒容，發(fā)長(cháng)長(cháng)地垂在眼前，歪戴著(zhù)帽子。撥來(lái)可西在路上一見(jiàn)父親，雖戰懼發(fā)震，可是立刻走近前去。父親呢，他并不顧著(zhù)兒子，好像心里在想著(zhù)別的什么似的。
50、全校各班對學(xué)校出臺的規定令行禁止。
51、為每一個(gè)人培養起善良、誠摯、同情心、助人精神及對一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的起碼目標。學(xué)校教育就要由此入手。
52、我真喜歡我的學(xué)校，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護著(zhù)，那園丁就是我們的老師。
53、有了您的真心呵護，學(xué)校才會(huì )更加美麗！
54、假如我有一只神筆，我會(huì )幫助那些特困區的孩子們。我會(huì )畫(huà)出一棟棟漂亮的學(xué)校，里面書(shū)盡情的讓他們看個(gè)痛快。讓他們在快樂(lè )的中學(xué)習，讓他們吃好、穿好、睡好，不讓他們受一丁點(diǎn)委屈！
55、操場(chǎng)上矗立著(zhù)一棵棵龐大的綠樹(shù)，它那蒼老的樹(shù)干仿佛在訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校悠久的歷史。老將出馬，一個(gè)頂倆，它那如鐵的樹(shù)干，又仿佛有著(zhù)直沖云天而不倒之堅毅。
56、我從未讓學(xué)校教育妨礙我的學(xué)習。
57、一切浪費都是由于學(xué)校和現實(shí)隔離開(kāi)來(lái)?！谡劦浇逃械睦速M問(wèn)題時(shí)，我希望能使大家注意到學(xué)校制度各個(gè)部分的隔離現象，注意到教育目的的缺乏統一性，注意到各門(mén)學(xué)科和方法的缺乏連貫性。
58、我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
59、當我在學(xué)校里捧回一張獎狀，就會(huì )望見(jiàn)媽媽那充滿(mǎn)欣慰的眼睛。??；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠望不了她的深情媽媽的眼睛……
60、早晨，太陽(yáng)的小鬧鐘還沒(méi)有響，梧桐數顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒(méi)有散，在她的周?chē)纬梢粚踊驖饣虻陌准?。隨著(zhù)同學(xué)們陸陸續續來(lái)到學(xué)校，校園里慢慢熱鬧起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹(shù)。
61、梅花傲雪，桃李爭春，大自然中，有許許多多，數不盡的美的存在，然而，真正讓我覺(jué)得美得驚心動(dòng)魄的，是學(xué)校教學(xué)樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沉醉。
62、面對著(zhù)激烈的競爭，剛從學(xué)校走出來(lái)的他猶豫不決，不知該走哪一條路才好。
63、學(xué)校里有節假日，到公司打工則不然，你幾乎不能休息，很少能輕松地過(guò)節假日。
64、我喜歡高大的楊樹(shù)，它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高，樹(shù)干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。
65、們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們在這里茁壯成長(cháng)。
66、從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校將實(shí)行新的教學(xué)計劃。
67、六一兒童節是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )的笑容。我們來(lái)到學(xué)校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學(xué)來(lái)個(gè)比賽！
68、夏天是綠色的。不信你走進(jìn)我們的學(xué)?？纯?，你會(huì )發(fā)現校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。榕樹(shù)高大挺拔，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，展現出無(wú)窮的生機。
69、快開(kāi)學(xué)了，學(xué)校，你得到的我的人卻得不到我的心。
70、立學(xué)校須從小學(xué)始，尤須先從師范始。
71、那一天下午，我在羅丹工作室里學(xué)到的，比我多年在學(xué)校學(xué)到的還要多。因為從那時(shí)起，我知道人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。
72、兒童之精神，雖以外物而有殊別：然有不可不同具者，則為中國國民應有三：德與智與美三者。所以養成之者，則有小學(xué)校與社會(huì )教育。
73、這是一所新修學(xué)校，所以校長(cháng)求賢若渴，廣招人才。
74、學(xué)校的早晨是美好的。當同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，臉上掛著(zhù)甜甜的笑容，邁著(zhù)輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園的時(shí)候，這意味著(zhù)開(kāi)心的一天就要開(kāi)始了。
75、每一個(gè)人都應該為自己的失敗負責。我國社會(huì )的結構，是由家庭、教會(huì )、學(xué)校、左鄰右舍、政府，以及娛樂(lè )場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著(zhù)一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。
76、我愛(ài)學(xué)校的一草一木，我愛(ài)學(xué)校的一磚一瓦，我愛(ài)學(xué)校的一桌一凳，我愛(ài)學(xué)校的老師同學(xué)。
77、清晨，我們邁著(zhù)輕捷的步伐向學(xué)校走去。
78、學(xué)校食堂可真大，干凈整潔靠大家，來(lái)買(mǎi)飯時(shí)請排隊，爭先恐后真不對。
79、感謝欣賞本文，更多名言警句請關(guān)注：陶行知教育名言中國古代教育名言、校長(cháng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂。要想評論一個(gè)學(xué)校，先要評論他的校長(cháng)。
80、你不會(huì )一離開(kāi)學(xué)校就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì )馬上就是擁有公司配屬手機的副總裁，二者你都必須靠努力賺來(lái)。
81、夜來(lái)香的名字家喻戶(hù)曉，不少人都喜歡它。我們學(xué)校操場(chǎng)邊就有一排夜來(lái)香。我十分喜歡夜來(lái)香，喜歡它的美麗，喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。
82、想家的時(shí)候，讓我情緒低落。想家的時(shí)候，讓我夜晚難以入眠。自來(lái)到新鄉幼兒師范學(xué)校以來(lái)，每到夜深人靜的晚上，都會(huì )讓我情不自禁地想起家。
83、這幾棵高大、粗壯的松樹(shù)是我上一年級時(shí)候從別的學(xué)校移栽過(guò)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)有十幾歲了。每棵松樹(shù)上分出十幾個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)大樹(shù)杈上又分出許許多多小樹(shù)杈兒，這些小樹(shù)杈兒像比賽似的伸展出去。遠看去這四棵松樹(shù)像一座座青塔，也像一個(gè)個(gè)守衛在學(xué)校園里的衛士，還像一把把參天的大傘。
84、上午，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，先在各班集合，在八點(diǎn)時(shí)，耳邊又響起了千篇一律的鈴聲，可是今天的的鈴聲似乎比平常的更悅耳，更動(dòng)聽(tīng)些。同學(xué)們立刻在走廊上站好隊，依次走向操場(chǎng)。
85、學(xué)校的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。
86、我從學(xué)校里練健美操回家的路上，媽媽給我買(mǎi)了一支雪糕。雪糕是圓形的，四周是桔黃色，中間是白色，像一只漂亮的小碗。雪糕散發(fā)著(zhù)誘人的香味，真是又好看又好吃，我讒得直流口水。
87、我愛(ài)學(xué)校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，因為操場(chǎng)讓我擁有了健康的身體；我愛(ài)學(xué)校的老師，因為老師讓我成為了優(yōu)秀的學(xué)生；我愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校把我培養成了一個(gè)有用的人才！
88、雪一開(kāi)始下得很小，但很快又下大了，轉眼間，雪就覆蓋了整個(gè)學(xué)校。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房頂上，房頂被染白了，落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝也被染白了……雪是純潔的。?
89、我的學(xué)校座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習非?？鞓?lè )、非常幸福。
90、人才為政事之本，而學(xué)校尤為人才之本也。
91、老師，是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。
92、文化長(cháng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇，當春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭奇斗艷的競相開(kāi)放，為學(xué)校增添了絢麗的色彩。
93、在學(xué)校的學(xué)習不應當是終結性的，而是人們在整個(gè)一生中全面教育的開(kāi)始，智與美日臻完善的開(kāi)始。
94、轉眼秋天到了，我們興高采烈加到學(xué)校開(kāi)始新的學(xué)習。當秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的在空中輕盈地旋轉，又飄飄搖搖地落下。
95、傍晚，學(xué)校里面來(lái)了兩個(gè)人，探頭探腦的，我們發(fā)現后立即報告給了老師。
96、服務(wù)是相互的，在家里，要和父母相互服務(wù)；在學(xué)校，要和室友相互服務(wù)；在部隊，要和隊友相互服務(wù)；在職場(chǎng)，要和同事相互服務(wù)。
97、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛(ài)因斯坦。
98、王老師根據各人的表現，指名道姓地提議八位同學(xué)為本周學(xué)校的護旗手。
99、今年六一節到來(lái)的前一天下午，我們學(xué)校的操場(chǎng)上搭起了一個(gè)漂亮的舞臺，旁邊還掛了橫幅，這是為了慶祝六一兒童節，讓小演員們能在上面盡量地展現自我。我也是小演員中的一員，我的心別提有多么自豪和光榮。
100、一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我手里的蒲公英有一半的種子隨著(zhù)風(fēng)飄到了半空中，那樣子真得像一個(gè)個(gè)的降落傘，也像一個(gè)個(gè)傘兵。小小傘兵有的飄到了遠處的花壇里，有的竟然飛過(guò)了學(xué)校的院墻，落到哪里不知道了。
◎學(xué)校
[school;educational institution] 教授某一項或一些專(zhuān)門(mén)技術(shù)的地方