1、小單同志，你在大學(xué)里掌握了機電工程的專(zhuān)業(yè)知識，這是你的強項，不要以為讀書(shū)無(wú)用，關(guān)鍵在思路。
2、以前讀書(shū)，大抵認為除了能參加高考外別無(wú)它用，甚至還一度有過(guò)讀書(shū)無(wú)用的念頭。
3、對于這個(gè)事件，不管出于什么目的，都不具備一點(diǎn)公信力，有關(guān)高考的話(huà)題，往往會(huì )因為大學(xué)生的廉價(jià)，最后得出讀書(shū)無(wú)用論。
4、讀大學(xué)還值不值?大學(xué)生就業(yè)難不僅讓高考失色，也讓“讀書(shū)無(wú)用”論卷土重來(lái)。
5、誠如有人認為上萬(wàn)人放棄高考折射出“讀書(shū)無(wú)用論”一樣，指望每個(gè)高中生都去參加高考，恰恰反映了這些人所持有的“讀書(shū)萬(wàn)能論”心態(tài)。
6、按說(shuō)，近年來(lái)“讀書(shū)無(wú)用”的論調廣為流傳，廳局級干部見(jiàn)多識廣，沒(méi)必要再冒著(zhù)違規被追責的風(fēng)險為子女爭取“保送生”名額。
7、現在民間漸漸有一種傾向，就好像二三十年前，曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)的另一種截然相反的傾向一樣——讀書(shū)無(wú)用。
8、村里的一個(gè)蠻農夫欺負他讀書(shū)無(wú)用，故意將水牛拴在和他的床相隔的墻外，使他夜夜聽(tīng)見(jiàn)水牛反芻的聲音。
9、“人各有志，出處異趣”，勿再以一些看似“正能量”的個(gè)案來(lái)鼓吹讀書(shū)無(wú)用，教育所興應當百花齊放，別把每個(gè)人都培植在錢(qián)窟窿里，惹來(lái)滿(mǎn)社會(huì )俗風(fēng)晦氣。?
10、是啊，自古都說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，我看這唐老師倒是有用的很。
11、高等教育質(zhì)量下降，讀大學(xué)學(xué)不到真本領(lǐng)，就業(yè)十分困難，不僅導致“讀書(shū)無(wú)用論”沉滓泛起，高等教育的積弊也暴露無(wú)遺。
12、叔叔，你以前總說(shuō)讀書(shū)無(wú)用，如今為什么書(shū)不離手呢?
13、面臨在“最難就業(yè)季”，“讀書(shū)無(wú)用論”再次抬頭。
14、“讀書(shū)無(wú)用”的論調曾一度甚囂塵上。
15、雖然拿到了成都某高校的本科錄取通知書(shū)，但玲玲的父親固執地認為“讀書(shū)無(wú)用”，他寧愿出錢(qián)資助玲玲做點(diǎn)小生意，也不愿“扔幾萬(wàn)學(xué)費進(jìn)去打水漂”。
16、離都之中并沒(méi)有學(xué)塾，也沒(méi)人有閑工夫教讀書(shū)寫(xiě)字，更何況讀書(shū)無(wú)用，因此三人這時(shí)大眼瞪小眼，渾不知那些鬼畫(huà)符是什么。
17、話(huà)扯得有點(diǎn)遠，再扯下去會(huì )扯到讀書(shū)無(wú)用論上，這不是草根的初衷。
18、對于返鄉筆記引發(fā)的爭議，王磊光回應道，自己從未說(shuō)過(guò)讀書(shū)無(wú)用，只是強調知識的無(wú)力感。
19、其實(shí)對我們這個(gè)本已缺乏精神追求的浮躁的年代，宣傳讀書(shū)無(wú)用恰似對一個(gè)食不果腹的人大談食肉有害健康。不讀書(shū)是一種自絕于人類(lèi)以往的精神財富的行為，以惰性為個(gè)性。你要做反叛者嗎？請先做創(chuàng )造者。周云蓬
20、知名企業(yè)家馬云最近一番關(guān)于讀書(shū)無(wú)用的話(huà)引起了熱議。